体育组微型课题

3、促进了学生综合能力的发展：对体育特长生的训练有利于培养学生的合作态度和团队精神，有利于培养学生的意志力和动手能力。很多运动形式都要求参与者的集体配合、共同协作，才能产生良好的效果。在我们体育特长生的训练过程中，对学生的合作态度、协调能力能够获得感性的体验和有效的训练。训练队更重视过程，而不是结果。学习的过程就是寻找解决问题的办法的过程，培养合作能力和动手能力的过程，就体育教育来说，是学习、模仿、练习、获得的过程，也是思考、发现、合作的过程。在这个领域中没有一蹴而就的神话，一种技能的养成必须付出辛勤的劳动和汗水，这个过程本身就是训练意志力、提高动手能力的最好途径。在多次后获得成功后，这些孩子找到了自信，确认了自身价值，获得了很好的成绩，同时各方面智能得到和谐发展。 （二）体验及感悟

通过这些尝试，我觉得由于耐久跑教材内容枯燥，单调乏味，易产生疲劳，所以，在耐久跑教学中应当根据教学对象的实际情况，运用科学的教学方法、多变的教学手段，提高学生的练习兴趣，帮助学生克服惧怕心理和自身惰性，增强自信心，才会取得理想的教学效果，从而提高成绩，促进学生生理心理的和谐、运动技能以及身体素质的全面发展，养成终生锻炼的习惯。