湖北省十堰市2017-2018学年度上学期期末调研考试八年级语文试题

评，每个月使用近万米的胶带包装。减少快递垃圾，是电商必须履行的社会责任。

?对于包装企业来说，必须要守住诚信经营的底线。如今一些外包装存在有毒有害物质超标的问题。“毒害料”用于快递包装后再进入回收，只可能导致恶性循环。

（节选自《半月谈》2017年第2期，有改动。作者张璇 吴帅帅） 15．下列对文本的理解，正确的一项是（ ）

A．第⑤段加点的“掣肘”一词，在文中是指绿色包装成本相对较高，阻碍了快递公司 对绿色、环保的包装材料的使用。

B．“相关数据表明，2016年我国快递业务量已达 313.5亿件”这句话，主要说明我国 快递业发展迅猛，获利巨大。

C．目前包装物的回收与再利用情况并不理想，是因为产业链上各主体如政府部门、 电商商家、包装企业等都存在问题。

D．文章第⑩段举卖母婴产品的网店这个例子，是为了说明商家虽生意繁忙，但仍为 消费者着想，诚实经营，严密包装。

16．依据文本信息推断文中空缺处省略的内容，并用简洁的语言补写出来。（60字左右）

17．文章取题为“300亿件快递的背后”是想要告诉我们什么？请结合全文进行探究。

18．文中划线句采用了哪些说明方法？有什么作用？

三、古诗文阅读（16分）

（一）阅读《湖心亭看雪》，根据要求回答问题。（12分，每小题3分）

湖心亭看雪 张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 19．下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ）

A．湖中人鸟声俱绝（都，全 ） 客此（客人） ．．

B．余挐一小舟（牵引，这里是划船的意思） 拥毳衣炉火（鸟兽的细毛） ．．C．莫说相公痴（对书生的尊称） 更定（指初更以后） ．．．．D．余强饮三大白而别（勉强，尽力） 及下船（等到） ．．20．用现代汉语翻译下面的句子。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 21．下面对选文理解分析不正确的一项是（ ）

A．作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，表明怀念故 国的深情。

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B．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。

C．文末中的“痴”与开头独自去湖心亭看雪相呼应，写出了作者追求孤独安于寂寞 的性格。

D．本文以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。 22．这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。 （二）阅读《过零丁洋》，根据要求回答问题。（4分，每小题2分）

过零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

23．下列对诗歌的理解和分析有误的一项（ ）

A．这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。

B．首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽了坎坷的人 生际遇，感情深沉，悲郁感人。

C．颔联将国家命运和个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象， 对仗工整。

D．颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来， 感人至深。

24．请自选角度赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。 四、写作（50分）

25．请从下面两题中任选一题作文。

（1）陪你一起

（2）母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉；动物的一声呼唤，警示着我们要学会与自然和谐共处……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。

请以“呼唤”为话题写一篇作文。

要求：①选择题目（1）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目（2）的自拟题目作文。②内容具体，情感真挚，积极向上。③自定立意，自定文体（除诗歌外）。不少于650字。④文中不能出现真实的人名、地名、校名。

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十堰市2017~2018学年度上学期期末调研考试

八年级语文参考答案及评分说明

一、 积累与运用（26分）

1. C 2. C 3. B 4. A 5. D 6. B 7. A 8．（各1分，共5分）

①精钢不作钩 ②淋漓痛饮长亭暮 ③年少万兜鍪

④角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 ⑤几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 二、现代文阅读（28分）

9．三位老师；示例：“我”：活泼爱笑（活泼开朗）；女代课老师：朴实亲切（温柔善良）；男数学老师：不苟言笑（威严古板） （3分，意思对即可） 10．D（3分）

11．内容上：揭示主旨，说明老师的魅力不在于外形，而是在于内心对学生的热爱。突出了

文章的中心。（2分，意思答到即可） 结构上：承上启下（过渡）（1分） 12．（2分）

A．比喻，把当年“我”脸上的笑容比作青荷上的露珠，生动形象地描写了当年的“我”率B．运用了神态描写、动作描写，生动形象地描写了女代课老师纯朴、亲切的性格特点，13．采用借代手法，“黄裙子”和“绿帕子”分别指代“我”和数学代课老师，概括了文章内容；

暗示了写作顺序：文章先写了“我”，再写数学代课老师，文题“黄裙子，绿帕子”的顺序与文章写作顺序相一致；（2分，意思对即可）

14．示例：我心目中的好老师应该像文中的“我”和“数学代课老师”一样活泼开朗、光芒四射、

（共3分，联系文章内容，点明“好老师”特点2分，联系生活实际1分）

15．A （3分）

16．不要过分追求商品“包装严密”；不要随手乱扔包装垃圾；自觉将包装垃圾进行分类处理。（3 分） 17．示例:（1）快递过度包装带来极大的资源浪费；（2）快递业高歌猛进带来海量垃圾和

污染；（3）快递包装如何“瘦身”和有效回收利用，已成为亟待解决的新问题。题目含蓄表达出作者的担忧，希望引起读者对上述问题的注意和思考。（3 分）

18. 列数字、举例子。具体准确地说明了快递包装垃圾的数量巨大。（3分） 三、古诗文阅读（16分） 19．A（3分）

20．（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（3分） 21．C（3分）

22．奇景“奇”在：万籁俱寂；天地一色；万物渺小。（1.5分）

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真和纯洁的特点，暗示了作者当年对学生的善意和爱。

表达了她对学生的喜爱之情。

质朴善良、亲切和蔼，以热心和爱心温暖学生，他博学幽默、平易近人……

痴人“痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪；醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。（1.5分） 23．D（2分）

24．（2分）示例：诗意：自古以来人活在世上谁能不死，留下一颗赤城的心光照史册。

情感：以激励人心的议论，表现了诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。

四、写作（50分）：参见中考作文标准

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