课外古诗欣赏

观弈

[清]钱大昕

予观弈于友人所。一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予郝甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。

今之学者读古人书，多訾古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失。吾求吾失且不暇，何暇论人哉！

（选自《潜研堂文集》）

1.翻译下面的句子。（3分）

吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失。

译文： 2.本文告诉我们做人的什么道理？（3分）

答： 1. （3分） 自己能够认识别人的失误但是不能看到自己的失误，自己能够指出别人的

小失误但是不能看到自己的大失误。

2. （ 2分） 人贵有自知之明, 也贵有知人之明,不要妄自尊大,也不要轻视别人 3. （2分） 早春的城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只长出了几颗嫩黄的叶芽。

（写出早春柳树的特点即可）

4. （2分） 突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。 参考译文：

我在朋友家里看下棋。一位客人屡次输棋，我讥笑他计算失误，总是想替他改放棋子，认为他赶不上自己。过一会儿，客人请求和我下棋，我颇为轻视他。刚刚下了几个棋子，客人已经取得主动的形势。棋局快到中盘的时候，我思考得更加艰苦，而客人却轻松有余。终局计算双方棋子，客人赢我十三子。我很渐愧，不能说出一句话。以后有人邀请我观看下棋，我整天默默地坐着看而已。 现在求学的人读古人的书，常常非议古人的错误；和现在的人相处，也喜欢说别人的错误。人本来就不可能没有错误，但是试试彼此交换位置来相处，心平气和地估计一下，自己真的没有一点失误吗？自己能够认识别人的失误但是不能看到自己的失误，自己能够指出别人的小失误但是不能看到自己的大失误，自己检查自己的失误尚且没有时间，哪里有时间议论别人呢！

（二）阅读下面古诗，完成第3、4题。

城东早春 （唐）杨巨源

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。

注释：上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。 3．请用自己的语言描绘诗人笔下的时春景象。（2分）

答： 4．诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？（2分）

答：

烛邹亡鸟

景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之，晏子曰：?烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。?公曰：?可。?于是召而数之公前，曰：?烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之以吾君重鸟以轻士是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。?王曰：?勿杀，寡人闻命矣。?

（《晏子春秋》） （１）翻译下面句子。（4分）

使烛邹主鸟而亡之

（2）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。 （3分）

暮江吟

唐?白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。

（3）请你用现代汉语描述第一、二句所写的景象。

（4）作者在诗中抒发了怎样的感情？

（１）委派烛邹掌管鸟却把鸟弄丢了。

（2）①要仁政，不要暴政。②理，要讲到点子上。③以退为进也是一种很好的策略。 （3）一道残阳铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。

（4）诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上、露下，蕴含着诗人对大自然的喜悦、热爱之情。 翻译：

齐景公喜欢捕鸟，让烛邹管理那些鸟，不久，鸟飞走了。齐景公十分生气，下令想让官吏杀了他。晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我将他的罪状一一列出加以斥责然后杀掉他。”齐景公说：“好的。”于是召见烛邹，晏子在齐景公面前列数他的罪行，说：“烛邹！你是我们君王的养鸟人，却让鸟逃跑了，这是第一条罪行；让我们君王为了一只鸟而要杀人，这是第二条罪行；让诸侯听到这件事，认为我们的君王看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。罪状列完了，请杀了他。”景公说：“不用处死了，我明白你的指教了。”

夕阳楼

唐 李商隐

花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。 欲问孤鸿向何处，不知身世自悠悠。

1、第一句中的“绕天愁”一词写出了作者愁绪的怎样特点？（2分）

4、宋代诗人谢芳得评价诗的三、四两句时说：“若只道身世悠悠，与孤鸿相似，意思便浅。‘欲问’、‘不知’四字，无限精神。”你如何理解三、四两句所表达的内容？（2分）

3、悠长与纷乱。（写出“悠长”给2分，只写“纷乱”给1分）

4、这两句诗真切地表达了一种典型的人生体验：一个同情别人的人往往没有意识到他自己也是需要别人同情的；而当他意识到这一点时，连同情自己的人也没有了。（“孤鸿”尚且有关切它的人，自己则连孤鸿也不如了。）（2分）

诉衷情 （宋）陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。

1.“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。（2分） 2．“此生谁料，心在天山，身老沧州”采用了什么抒情方式？抒发了词人怎样的感情？（2分）

（1）“觅”是“寻求、执着追求”的意思，“觅封侯”引用班超的典故，表现诗人执着追求，渴望建功立业的凌云壮志。（2分） （2）直抒胸臆或直接抒情。抒发了词人壮志未酬，报国无门的悲愤之情。（2分）

贞 溪 初 夏 〔明〕邵亨贞

楝花风起漾微波，野渡舟横客自过。 沙上儿童临水立，戏将萍叶饲新鹅。 3.“楝花风起漾微波，野渡舟横客自过”描绘了怎样的景象？（2分）

4. 末句中的“戏”字有怎样的表达效果？（2分）

3. 通过对风、波、舟、客的描写（1分），勾勒出一幅宁静而美好的乡野初夏景

象（1分）。

（评分说明：“风”、“波”、“舟”、“客”，缺一项不可。） 4. “戏”字活脱脱将儿童天真烂漫的神情显现出来。 （评分说明：“儿童”1分；“天真烂漫”1分。）

秋夜曲 【唐】张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

3．诗的首句写出了秋夜的什么特点？（2分）

__________________________________________________________________________ 4．诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境？全诗寄托了诗人怎样的思想感情？（2分） __________________________________________________________________________ 3．用“丁丁”形容漏水的声音，写出了秋夜的漫长。（2分）

4．表达了闺中女子思念戍边丈夫的凄清孤寂的心境。寄托了诗人寂寞悠思的心情。（2分）

范式字巨卿，少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：?后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。?乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：?二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？?对曰：?巨卿信士，必不乖违。?母曰：?若然，当为尔酝酒。?至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。

选自《后汉书·范式传》 1.按要求完成下面两个小题。（4分） （1）解释下列加点的词。（2分）

①乃共克期日（ ） ②元伯具以白母（ ） ．．（2）翻译下列句子。（2分）

若然，当为尔酝酒。 2.文中的范式是一个怎样的人？（2分）

二、赏析诗歌，回答相关问题。（4分）

《绝句》 唐 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3. 一、二句中，诗人写出了初春景象的哪些特征？(2分) 这

4. 请你对“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”这句诗作简要赏析。（2分）

1.（1）①约定 ②详尽地 （2）译文：如果真的是这样，那我就为你酿酒。

2. 范式是一个言而有信的人。

二、3.春日迟迟、江山秀丽、清风徐徐、花草芬芳的特征。（2分）

4.是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。