深化体育课程改革,不断创造学校体育特色

深化体育课程改革,不断创造学校体育特色

我校虽然开办时间不长，但我校的体育工作在学校领导的正确引导和大力支持下、在我们体育科组的老师不断摸索和实践下，已初步形成了自己的特色。体育科组的老师在完成正常的教育教学工作的同时，不断深化体育课程改革，通过大家的集思广益，不断地创造出新方法，下面就简单介绍一下这几年我们在体育工作方面初步形成的特色：

一、人人乐于参与的体育艺术节活动

“让每一个孩子奠定终身幸福的基础，让每一个孩子享受童年的快乐。”学校自开办以来，已经成功举办了两届体育艺术节，在活动中，我们始终坚持上面的“两让”理念。下面仅以两届体育艺术节中在体育方面的一些特色和大家分享：

我校的体育艺术节与传统的体育运动会最大的区别就是更注重全员的参与，让每一个孩子都体会到参与的快乐。因此我们在活动安排和项目设置上考虑更多的是怎样才能让每个孩子都有参与的机会，最大限度地发挥个人的潜能。在第一届体育艺术节的体育项目设置中，我们在保留部分精彩的竞技项目的同时，更多的设置了大众性体育项目，让更多的孩子参与到体育活动中来，我们将比赛都设置成接力比

赛的形式，主要是为了增强孩子们顽强拼搏的精神和团结友爱的团队合作意识，形成班级凝聚力。例如，50米迎面接力，班主任可以挑选10个跑得比较快的孩子参加比赛；拔河比赛，可以挑选15个力量比较大的孩子参加比赛；搬家游戏，可以挑选8个耐力比较好的孩子参加比赛；障碍跑接力，可以挑选10个比较勇于向困难挑战的孩子参加比赛；其余的项目还有投沙包比赛、跳绳接力、夹乒乓球比赛等，每个孩子都可以找到自己擅长的项目并且参与其中，体会到成功的快乐。这与传统的体育运动会中绝大部分孩子只能当看客形成了鲜明的对比，我们的体育活动方案深受孩子们的欢迎。 第二届体育艺术节，我们在第一届的基础上做了更大的创新，我们在调整和增加部分更有创意的项目的同时，邀请家长和老师一起参与体育活动，因为我们的体育艺术节全程对家长开放。我们的设计方案一出台，就得到了学校和家长的一致支持，因为这样可以不断增强家长对我校办学理念的理解，增强家长与小孩之间的感情，增强家长和老师之间的交流等，形成了“多赢”的局面。在体育艺术节的正式活动中，每个孩子、老师、家长都能积极的参与其中，真正的实现了人人参与，人人快乐。

二、自编自导自演的奥运活力操

从2008年初我们就在酝酿重新编排一套新的广播体操，当时主要有以下几方面的考虑：

第一，我们原来编的课间操时间太短，运动量不够，对于锻炼身体来说运动强度偏小，且学生参与的积极性不高。 第二，为了迎接2008的中国奥运年，我们设想能不能将奥运会中的经典项目融入到我们的广播体操中来，从而激发学生以另外一种方式参与奥运的热情。

第三，当时由于学校扩大规模的需要，正好招了一名健美操专业的女老师。

基于以上几点考虑，学校决定重新编排一套课间操，由我们体育组来实施。当时的校监李老给新老师的第一个任务就是在暑假期间编排一套广播体操的雏形。后来在暑期的教师培训期间，我们体育科组的老师通过反复的试跳、推敲、修改，最终确定了我们现在一直实行的广播体操。该操融入了奥运项目中的射箭、游泳、篮球、体操、武术以及现代舞蹈、有氧搏击等动作，长约4.5分钟，包括头颈、胸部、腰部、下肢等部位的屈、伸、转、绕、举、摆、振等动作。考虑到以前学生做完操后精神亢奋，久久都静不下来，我们最终决定以太极收尾，以舒缓的动作、绵长的呼吸来调整学生的身心，让学生以最好的状态进入下一节课的学习。 所有的动作编好了，音乐却令我们犯难了，广播体操的节奏与健美操的节奏不合拍。我们只好自己进行编排，先找到一段节奏比较接近的音乐，然后在电脑上用音乐编辑软件进行修改，通过大家长时间的努力总算大功告成了。自编的

音乐加上自编的动作，效果出奇的好，老师们跳了都觉得耳目一新。大家都美其名曰：奥运活力操。

该操一推出立即受到学生的一致好评，他们学得都很有精神，经过半个学期的学习和强化，该操已成为我校一道亮丽的风景线，并且因为其独有的特色受到了《东江时报》和《惠州日报》的特别报道，也受到了惠州电视台和惠州市教育局的一致好评。

三、发展潜力巨大的空竹运动

发展空竹运动是我们的教研组长提议的，他首先在他所带的几个班级进行了试点工作，感觉效果还不错，学生参与的积极性非常高。于是从本学期开始，我们在全校全面普及空竹运动，通过前两周的训练，空竹运动在体育大课间上已初具雏形了，相信不久后，空竹运动又将成为我校的另一特色。

四、其它有待进一步开发的体育特色项目

我校其它开展的比较好的体育活动还有周四兴趣课上的武术、篮球、独轮车以及每周二、三、五的体育大课间，但还没有形成全面普及，有待于我们进一步的开发。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”虽然我们在学校开办的前几年取得了体育工作的阶段性胜利，但我们绝不会因此满足。我们一定会在学校的大力支持下，在体育科组老师的齐心协力下，不断深化学校体育课程改革，创造出学

校体育工作的新特色，开创学校体育工作的新局面。