心理学（教材名：心理学）复习题

30、在困难复杂的工作中，（ ） 水平的情绪有助于保持最佳操作效果。

A、热情 B、中等 C、低下 D、高涨

三、判断题

1．感觉是大脑对作用于感觉器官的事物其个别属性的反映。（ ） 2．艾宾浩斯遗忘曲线表明人的遗忘规律是先慢后快。（ ） 3．错觉是在一定条件下个体对客观事物歪曲的知觉。（ ） 4、容量大、保持时间长是长时记忆的两个最主要的特点。（ ） 5、“一题多解”、“一物多用”属于聚合思维。（ ） 6、干扰说理论认为,遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。（ ）

7、能力的大小会影响到掌握知识的快慢和技能的高低。（ ） 8、能力除了受后天的环境、教育等因素的影响外，还要受个体先天遗传因素的影响。（ ）

9、流体智力是指人在信息加工和问题解决过程中所表现的能力。（ ）

10、依恋指的是孩子对某一个或几个成人的出现产生积极的反应。（ ）

11、性格差异是最核心的人格差异。（ ） 12、有意后注意是有自觉地、明确的目的，又不需要意志努力的注意。（ ）

13、直观动作思维是儿童的思维特点。 （ ）

14、智力并非随年龄增长而呈直线上升，36岁以后智力水平开始缓慢地衰退。（ ） 15、生物体在生命早期的敏感阶段对最先看到的活动的生物体产生的依附现象，就叫印刻。（ ）

16、人的注意只有在清醒的状态下才能发生。（ ） 17．从众是一个人不自愿地顺从他人行为的现象。（ ）

18．思维定势是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。（ ）

19．对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是社会。（ ） 20．能力发展水平的差异指不同人的同种能力在量的方面存在差异。（ ）

21．动机强度与期待的高低成反比。（ ）

22．有的时候新学的信息干扰了已有的信息的记忆，称为前摄干扰。（ ） 23．一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多.（ ）

24．中等程度的紧张是考试的最佳情绪状态。（ ） 25．性格是稳定而独特的，一但形成则终身不变。（ ） 26、高情绪唤醒水平是保证简单工作效率的条件。（ ）

27、斯腾伯格认为爱情就是个三角形，它的三个顶点要是爱情的三个要素：亲密、激情、承诺。 （ ）

28. 卡特尔把人格特质分为共同特质和个人特质两类。 （ ） 29. “人逢喜事精神爽”；这是受人的激情影响所致. （ ） 30、人的气质差异是先天形成的，它有好坏之分。（ ） 四、简答：

1．请简述气质与性格的关系 2．简述注意的品质

3．请简述影响人格形成的因素有哪些？ 4、知觉与感觉的区别是什么？ 5、请简述记忆的策略有哪些？

6、什么是人格？人格具有哪些特征？

7、请简述从众的概念和影响从众的外在原因。 8、请简述能力的个体差异表现在哪些方面？ 9、请简述情绪的功能有哪些？

10、请简述创造性思维的含义及特征 11、请简述影响能力的因素 12、请简述情绪调节的策略 五、论述：

1．联系实际谈谈在学习中怎样克服遗忘？ 2、举例说明影响能力发展的因素有哪些？

3、请根据“从众”部分的内容，谈谈媒体应不应该对自杀等事件大肆报道？

4、举例说明影响人际吸引的因素有哪些？

5、什么是自我效能感？如何提高学生的自我效能感？

6、动机强度越大，行为效果越好吗？请用耶克斯—多德森定律来说

明。