专用词语赏析金点子6.1

词语赏析金点子（6.1专用）

答题格式：

词语的技法+词语的本义及语境义+生动传神地写出了词语主人（描写对象）的特点+作品中人物或作者的情感；

词语的技法： ①??

运用修辞（通常会运用比喻，拟人，夸张等）

例：一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。 答：“绽放”一词采用比喻的手法，原指“开放”，这里只露出笑脸。 将人的笑颜比作花，形象地写出了看到花时的喜悦之情。

例：海水舔着你的脚丫 答：“舔”一词采用拟人的手法，这里指海水拍打脚丫。赋予海水人的行为，生动传神地写出了海水的活泼可爱，表达了作者愉悦的心情。 ② 贬词褒用

例：仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗；

答： “挑逗”一词贬词褒用，表示“嬉戏”的意思，生动传神地写出了紫藤萝花的活力，表现了“我”对花的喜爱和赞美之情。

③ 化无形为有形，或化抽象为具体

例：有了鸟的树就格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。

答：“弹性”一词化无形为有形，用得生动传神。这里表示“风柔暖有韧性”，把无形的冬天的风写得具体可感，赋予它无限的生机和活力。也表达了对小鸟的喜爱之情。 ④化静为动

? 例子一：山坡上卧着点雪

答： “卧”一词化静为动，这里指“雪落在山坡上”的意思，生动传神地写出了雪花为山坡增添了美丽，流露出“我”对雪花的喜爱之情。

⑤?? 词性转化，比如名词做动词，形容词做动词 例子一：窗台上的茉莉花，芳香了整间教室。

? 答：“芳香”一词词性转化，形容词用作动词，表示使整个教室都充满芳香，生动传神地写出了茉莉花香味浓郁，表达了对茉莉花的喜爱之情。

? 例二、 美丽会褪色，目标永远鲜艳。

? 答：“鲜艳“是形容词，本义是“鲜明而美丽”这里指目标明确、清晰。生动的写出了目标十分清楚。

? 例5、 中华民族的文明之光在书斋里化整为零，熊熊燃烧。

? 分析：“熊熊燃烧”是动词，本义是“火烧得很猛”，这里指文明在传承和发展。生动形象地写出了文明之光在这里将发扬广大。

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? 提示：所考的词语一般是比较形象、含蓄的，有时运用了一些修辞。

? 答题时应注意以下几点：1、注意词性；2、联系本义；3、联系语境。4、表达的情感。