[新版]高中政治必修三第六课《我们的中华文化》复习学案2

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第六课《我们的中华文化》复习学案

中华文化源远流长、博大精深；中华文化的包容性；中华文化是中国各族人民共同创造的。

自主学习篇

读书摘要 自我检测 落实“双基” 预习达标

一、中华文化的基本特征：_________________、___________________。 （一）源远流长（纵向，从发展历程看） 1、见证：________和_________________

(1)_______是文化的基本载体。____________________，使人类文明得以传承，标志着人类进入______________。汉字为书写_____________，传承_____________，发挥了巨大的作用。在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的___________________。

(2)__________________是中华文化一脉相承的重要见证（作用）。

原因：中华民族自古以来就十分重视 ，重视 。 中国史书典籍的特点： 为世界所仅有。 （二）博大精深(横向，从内涵看) 体现在：

1、独特性――独树一帜，独领风骚主要表现在 和 对人类文明发展的贡献。

（1）文学艺术对于反映人们的 、展示人们的 有独特的作用。

（2） 是一个民族文明程度的重要标志之一。我国古代的科学技术注重

，具有 、 的特点。 2、区域性 (一方水土，一方文化)：

(1)原因：我国幅员辽阔，各地 千差万别， 发展程度不同。受 等因素的影响，各地区的文化带有明显的 特点。 (2)不同区域文化的关系：长期 、 、 ，既渐

趋 ，又保持着各自的 。

3、民族性―――中华之瑰宝，民族之骄傲（中华各民族对中华文化的贡献） （1）中华各民族文化与中华文化关系：

①不同民族各具特色的民族文化，异彩纷呈。中华各民族的文化，既有自己民族的特性，又都有中华文化的_____，都是中华文化的 ，都是中华民族的 。

②各兄弟民族文化的_____________，______________，共同创造了灿烂的中华文化。

③各族人民对共同拥有的中华文化有__________和____________，显示了中华民族厚重的_______________和强大的_________________。

（2）意义：它体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。（注意：此知识可联系传统文化的民族性理解。）（可联系世界文化的多样性，类比世界文化与民族文化的关系）

二、中华文化源远流长、博大精深的原因 (1)原因：_________________。

(2)包容性①含义：即__________________和_______________。所谓“______________”，就是能与其他民族的文化各谐相处；所谓“_____________________”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成份。

②意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在_______的关系中交流，增强对____________、对外域文化的理解，有利于维护世界文化的多样性。（注意：中华文化的包容性并非意味着融合了其他民族文化，并非是中外文化趋同。） 三．创造中化文化新的辉煌

1·中华文化有着自己独具特色的发展历程

（1）中华文明薪火相传，一脉相承，是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明

（2）古代的辉煌——近代的衰微―――现代的复兴

2·发展中华文化，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。

（1）要全面认识祖国传统文化， ， ，使之与 相适应，与 相协调，保持 ，体现 。

（2）中华文化的力量深深熔铸在民族的 、 和 ，是激励中国人民的强大 力量，是中中华儿女共同创造祖国美好明天的 。

（3）只有在 领导和 的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。

合作交流篇

师生互动 释疑解惑 拓展思维 明辨是非

【知识卡片】文字、文学、文物、文明与文化之间的关系

文字：是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹会丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。

文学：以文字语言为手段塑造形象来反映社会生活、表达作者思想感情的一种艺术。起源于人类的生产劳动。最早出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》会古希腊的《伊利昂纪》等。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。中国先秦时期将以文字写成的作品统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。 文物：遗存在社会上或埋藏在地下的人类文化遗物。包括具有历史、艺术、科学价值的文化遗址、墓葬、建筑和碑刻；各时代珍贵的艺术品、工艺美术品以及生活用品；重要的文献资料以及具有史料价值的手稿、古旧图书；反映各时代社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物。 文明：社会发展水平较高的有文化的状态。

文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 辨析：中华文化源远流长，意味其发展一帆风顺，始终辉煌。

这种观点是错误的。中华文化走过来自己独具特色的辉煌历程，但在近代出现来衰微。古代中华文化发展的历程可用下表来展示：

时期 殷周 主要文化思想 成就 天命神权思想、“敬德保民”思想 对早期中华文化产生了深刻的影响 春秋战国 秦 统一的民族文化得到发展 诸子蜂起、百家争鸣 形成了古代中华文化思想的雏形 在中华文化史上具有划时代的意义 汉代 隋唐 儒家学说确立了至尊地位 中华文化得到较大发展 中华文化高度发展并广泛吸收外域中华文化进入气度如虹的全盛文化 时代 史学、文学艺术和科技等方面都有巨大的成就 宋元明 延续隋唐文化的辉煌 明清 西方近代文化思想传入 中华文化走向衰微 辨析：中华文化源远流长仅得益于汉字和史学典籍的延续。

（1）中华文化源远流长，得益于汉字与史学典籍，有其合理性。文字，是文化的基本载体，记载来文化发展的历史轨迹会丰富成果。数千年来，汉字这种具有独具特色的“方块字”，为书写中华文化，传承中华文明，发挥来巨大的作用。史学典籍的出现，能够将大量的历史经验、资料史实记载并流传下来。 （2）但中华文化之所以源远流长，还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。它能与其他民族的文化和谐相处，吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。这种文化的包容性，有利于增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。 2.中华文化博大精深

（1）1）内容极为丰富，具有独特性 教材66页――67页

【注意】：文学艺术是反映社会生活的特殊的意识形态。作为上层建筑．它是由经济基础决定，它源于社会，反映社会，折射人类共同情感又承载独特民族传统。 （2）从不同地区看，具有地域性（成因及不同地域文化的关系） 教材68页 【知识点拨】区域文化与中华文化之间的关系

中华文化与从区域文化的研究视野来看，中国文明属于东方文明的重要组成部分，东方文明与西方文明一起构成了世界文明。基于现实的与区域文化的研究视野，中华文化包括具体的齐鲁文化、楚文化、三秦文化、巴蜀文化、吴越文化等区域文化。自文化外部看是“一体”，以汉文化为主导；自文化内部视之，则