七年级语文下册第四单元15最苦与最乐作业设计(含解析)新人教版

最苦与最乐

一、基础知识及运用

1．（3分）下列加点字注音有误的一项是（ ）

A．契约（qiè） 揽住（lǎn） 悲天悯人（mǐn） ．．．B．卸却（xiè） 赔礼（péi） 如释重负（shì） ．．．C．恩惠（huì） 缠着（chán） 自投苦海（tóu） ．．．D．坟墓（mù） 大抵（dǐ） 心安理得（ān） ．．．2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．喧腾 蹂躏 海枯石滥 慧心未泯 B．喑哑 眩耀 芊芊细草 瘦骨嶙峋 C．奢望 弥漫 心旷神怡 窸窣作响 D．静谧 虐杀 闲情逸至 轻飞曼舞

3．（3分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端 的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明 开来，细细地品，那浸泡在盏中的 茶， 滚滚红尘中偶尔 的一颗散淡的心。 A．缭绕 荡漾 不是 而是 歇息 B．环绕 荡漾 不是 就是 栖息 C．环绕 飘扬 不是 而是 歇息 D．缭绕 飘扬 不是 就是 栖息

4．（3分）下列句子中成语使用有误的一项是（ ）

A．治理雾霾任重道远，什么时候蓝天才能成为生活常态？ ．．．．

B．在这场英超比赛中，曼联在主场3：0战胜了斯托克城。赛后林加德说：“这场比赛让人如释重负。” ．．．．

C．与其争得头破血流，不如各退一步，海阔天空。 ．．．．

D．他说自己当村干部几十年，为群众办事就是图个心平气和，对得起自己的良心。 ．．．．5．（3分）选出下列各句中没有语病的一项（ ）

A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 B．季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。

C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。

D．钓鱼岛自古以来就是中国的领土，台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。 6．（3分）对下列病句的修改有误的一项是（ ）

A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（ 语序不当，“讨论”和“听取”调换 ）

B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（缺主语，删掉“使”字） C．建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。（主谓不搭配，“改革”换为“提高”）

D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”） 7．（3分）排序正确的一项是（ ）

①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。 A．⑤①②④③

B．⑤②④③①

C．⑤②④①③

D．⑤①④②③

8．（3分）下面关于修辞判断有误的一项是（ ） A．世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）

B．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻） C．皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张）

D．光明！光明！快给我光明！（反复）

9．（3分）给文段分一下层次，正确的一项是（ ）

①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。②我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。③人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分为希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。④独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。⑤该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。⑥为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！ A．①|②③④⑤⑥

B．①②|③④⑤⑥

C．①②|③④|⑤⑥ D．①|②③④|⑤⑥

10．（3分）读《最苦与最乐》回答：下面句子表述内容错误的一项是（ ） A．课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。”

B．课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。 C．课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。

D．本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。

11．（3分）选出下面说法有误的一项（ ）

A．课文《最苦与最乐》选自《饮冰室全集》，作者是近代资产阶级改良主义者、学者梁启超。

B．王力是我国著名的语言学家。 C．《少年中国说》不是梁启超的文章。

D．“少年智则中国智”是 梁启超说的话。 二、问题理解

12．（18分）阅读《最苦与最乐》，完成下列各题 （1）文章最后一段论述的观点是： 。

（2）最后一 段采用了什么论证方法？请结合内容简要分析。

（3）“有人说：‘既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？’”这句话写了有些人的反面意见，这样写有什么作用？ （4）作者认为真正的痛苦源自什么？你是怎样看待“责任”的？

（5）痛苦与快乐，是人类永恒的话题。古往今来，许多哲人志士写下了忧国忧民、以天下为己任的名言。请你写出这类名言中的任意两句。

（6）本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么？ 三、课内阅读

13．（6分）阅读下面文段，回答问题。

①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！ ②有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”

这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。

（1）请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。 （2）用精练的语言概括出本文的中心论点。（10字以内） 四、拓展阅读

14．（20分）阅读下文，回答问题。

常存善念

善念就是善良的念头。念头，有是非之分、正邪之分、善恶之分。善念，是万善之门，从这里可以走向人生的制高点；恶念，是万恶之源，从这里可以滑入恶的深渊。 善念，在修身中具有重要作用。其作用主要体现在三方面：

一是① 。思想支配行动，这是一条定律。善念支配行动，则能使良好的道德行为通过善念的心理活动得以实现。

二是② 。善念是一种思维活动，一种心理状态，一种思想感情，也是一种道德意识。因此说，善念是道德行为建设的内在动因，是指导人们去行动的无形内驱力。 三是③ 。道德认识的提高和道德品质的形成，主要依靠道德修养和道德积累。从中国伦理道德发展史可以看出，善念之积累对于……个人良好道德的形成起着潜移默化的作用。

善念不是先天的，亦不是凭空而来的，它是在道德教育，环境熏陶和社会实践中逐渐形成的。善念来源于崇高的信念。我们的信念，是追求真理、追求正义、追求光明、追求真善美。这样的信念一经在自己的头脑里生根，它就会成为自己的善念之源。

善念来源于正确的善恶现。一个人只有树立了正确的善恶观，才能分清什么是善，什么是恶；才能抑恶扬善，走向光明。善念来源于后天的实践。善恶观念不是先天就有的，而是人们在后天的实践中形成的。只有经过实践把善念转化为善行的时候，才能实现善念的社会价值，因为善念是根，善言是花，善行是果。要做到常存善意，就要经常自思内省，排除邪念。明代杨继盛在其《遗嘱》中有一段深刻的论述：心以思为职。或独坐时，或夜深时，念头一起，则自思曰：“这是好念？还是恶念？”若是好念，便扩充起来，必见之行。若是恶意，便禁止勿思。此段论述令人深思，耐人寻味。我们应该是恶当惊，是善则喜。去恶扬善，唯善是举。