当前位置：首页 > (部编版二年级上册第三课《植物妈妈有办法》课件)
诉我们一个什么道理？(核心问题)
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指名读第一小节，思考：这一小节运用了什么修辞手法？(串珠问题1)
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀，
指种子在各个地方生根发芽。 植物要旅行靠的什么办法？”
运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读
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起来亲切、有趣。
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自读第二、三、四节，用笔画画，诗中讲了哪几种植物传播种子的方法?(串珠问题2)
蒲公英
苍耳 56 豌豆
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