2014年高二生物学业水平考前指导[1]

2014年江苏省高二学业水平考试生物学科考前指导

一． 必考点梳理

考点1 蛋白质的结构与功能

例1. 某一蛋白质由4条肽链组成，共含有109个肽键，则此蛋白质分子中至少含有-NH2和—COOH个数及合成此蛋白质所需的氨基酸数分别为 C

A．105个，105个，105个 B．110个，110个，110个 C．4个，4个，113个 D．1个，1个，113个

【解析】: 利用“脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数 – 链数 ”解题。每条肽链至少在两端分别有一个氨基和一个羧基。

例2. 组成蛋白质的氨基酸分子，彼此之间连接的化学键是 C

【解析】：氨基酸脱水缩合形成肽键，-NH-CO-

例3 下列哪种生理作用不能体现蛋白质的生理功能 B ．

A．抗体具有免疫作用 B．性激素促进生殖细胞生成 C．血红蛋白的运输作用 D．唾液淀粉酶的催化作用 【解析】 性激素属于脂类物质，不是蛋白质。 【其他】：蛋白质组成元素：C H O N S(特征元素)等；基本单位：20种氨基酸（基因控制蛋白质合成中“翻译”阶段的原料）；合成场所：核糖体（所有细胞中均可以合成） 蛋白质多样性原因（4点）：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同；构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同。蛋白质的分子结构具有多样性，决定蛋白质的功能具有多样性。 考点2 细胞的结构

热点：1.原核细胞与真核细胞的区分和比较；2.细胞膜的结构与功能；3叶绿体和线粒体的结构与功能

例4 右图是细胞膜的结构示意图，你认为细胞膜的主要化学组成是 B

A．糖类和核酸 B．脂质和蛋白质 C．脂质和核酸 D．糖类和蛋白质

【解析】 考查膜的成分。注意：包括细胞膜在内生物膜系统中膜的组成 成分和结构基本相同。如：在下列细胞结构中，不含有磷脂的是 B A．线粒体 B．中心体 C．高尔基体 D．核膜

例 5. 心肌细胞与腹肌细胞相比，含有较多的细胞器是 A

A.线粒体 B.内质网 C.高尔基体 D.核糖体

【解析】 考查细胞器的功能。心肌细胞消耗能量多，线粒体通过有氧呼吸产生能量，供生命活动使用。（请自主复习各个细胞器的功能，注意高尔基体、中心体。）

例6. 在电子显微镜下观察某生物细胞，发现有核糖体、线粒体等细胞器，错误的判断是 D

A.可能取自动物体 B.可能取自植物体

C.属于真核生物的细胞 D.属于原核生物的细胞

【解析】原核细胞与真核细胞最主要的区别是有无核膜，另外，原核细胞仅有核糖体，而

无其他细胞器。

考点3.叶绿体（光合作用）与线粒体（有氧呼吸的主要场所） 考点4.细胞代谢(特别重要) （1） 光合作用（特别关注：“光合作用的认识过程”的能级要求由A升为B） （2） 呼吸作用（有氧呼吸与无氧呼吸） （3） 物质跨膜运输 （4） 酶与ATP

例7. 叶绿体与线粒体在结构和功能上相似的一个组合是 D

①具有双层膜； ②分解有机物，释放能量； ③产生氧气；④水作为生化反应的一种原料； ⑤含有DNA； ⑥内部含有酶。

A．①②④⑥ B．③④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①④⑤⑥

【解析】本题是对两大细胞器的结构和功能的考查，要求较高。注意，叶绿体中的光合作用实质上是利用无机物合成有机物，将光能最终储存在有机物中的过程，强调一个“合”字；而呼吸作用实质上有机物的分解过程，同时将能量释放出来，强调一个“分”字，另外，呼吸作用中的有氧呼吸第二、三阶段在线粒体中完成，而第一阶段是在细胞质基质中进行的，因此，线粒体只是有氧呼吸的主要场所，不能独立完成整个有氧呼吸过程。 例8 根据叶绿体的亚显微结构回答下列问题： （1）该细胞器是细胞进行 场所. （2）CO2进入叶绿体后，在③中被 后形成C3，若突然停止光照，C3的含量变化是 。 （3）在＂叶绿体中色素的提取和分离＂实验中 能溶解于无水乙醇中的是存在于②结构上的

________________________________。

【解析】答案 光合作用 C5 C3 的含量将增加 光合色素(或“叶绿素和类胡萝卜素”) 本题既考查了光合作用的场所，也考查了影响光合作用的因素，同时还考查了有关叶绿体中色素提取和分离的实验。影响光合作用的因素一般包括四个方面：光照强度、CO2 浓度、 温度（影响光合作用中的酶活性）、矿质元素（如Mg关系到叶绿素的合成）。 叶绿体色素的提取要有无水乙醇溶解，分离则要通过层析液（丙酮）。

例9把经过相同时间饥饿处理同种长势相近的植物放在透明玻璃钟罩内 (密封)，钟罩内的烧杯中放有不同物质，如下图所示。探究光合作用是否需要CO2，以及探究CO2浓度对光合速率的影响的实验装置分别是 B

A．②④；③④ B．①③；①④ C．①④； ②③ D．③④；①③

解析：此题源自教材后的习题，考查光合作用发现过程。题中的NaOH吸收CO2 ，制造无CO2 的环境，而不同浓度的NaHCO3 提供着不同浓度的CO2 。光合作用发现过程是考试说明中有明显要求提升的考点之一，要多加注意。

例10 美国科学家恩格尔曼利用极细的光束，照在水绵上，结果发现，经光束照射部位有大量的好氧性细菌聚集在带状叶绿体周围。在下列关于光合作用的叙述中，该实验不能证明

的是 D A 光合作用的过程中必需要有光能 B 光合作用的过程中有氧气释放出来

C 光合作用的过程是在叶绿体上进行的 D 在光合作用的过程中，CO2是必需的原料 例11 下图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解，其中A~D表示相关过程，a~e表示有关物质，据图回答：

d 光

A B e

ADP＋Pi

b a C6H12O6 c

C D 丙酮酸

（1）图中b物质表示___________________________。

（2）A过程表示___________________，它为B过程提供了[d、e]____________________。 （3）C过程进行的场所是_____________________________________。 （4）在利用塑料大棚栽培蔬菜时，如果遇到阴雨连绵的天气，可采取适当降低_____________

的措施，抑制_____________（填字母）过程，以利于有机物的积累。 【解析】答案：（1）O2 （2）光反应 [H]、ATP （3）线粒体 （4）温度 C、D 此题综合考查两大代谢，是对光合作用和有氧呼吸的过程的重点考查。 重点固定：（1）通过下图，写出数字所指物质，以此复习光合作用过程。

（2）光合作用和呼吸作用的方程式： 光合作用总反应式：

CO2+H2O （CH2O）+O2 ，其中（CH2O）表示糖类。

叶绿体 有氧呼吸总反应式：C6H12O6 +6H2O +6O2 6CO酶 2 +12H2O +大量能量

酶 无氧呼吸：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+少量能量 （大部分植物，酵母菌）

C6H12O6 2乳酸+少量能量 （乳酸菌、动物） 酶 光 例12. 红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是 C

A．都可以从低浓度到高浓度一边 B．都需要供给ATP

C．都需要载体协助 D．既需要载体协助又需要消耗能量

【解析】此题考查物质跨膜运输。物质分大小，小的有气体分子、甘油、乙醇、苯等脂溶性物质可以简单扩散进出细胞；小的还有离子和有机小分子（如葡萄糖、氨基酸等）以主动运输方式进出细胞，葡萄糖进入红细胞是特殊的协助扩散。参见表格中的对比：

物质跨膜运输的方式和特点

比较项目 简单扩散（甲） 协助扩散（乙） 主动运输（丙） 运输方向 顺浓度 顺浓度 逆浓度 是否要载体 不需要 需要 需要 是否消耗能量 不消耗 不消耗 消耗 代表例子 O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等 葡萄糖进入红细胞等 氨基酸、各种离子等 另外，大分子进出细胞（如蛋白质的分泌）则是通过胞吞和胞吐的方式进行的。 考点5 细胞增殖（有丝分裂）

考点6. 遗传的细胞基础（减数分裂） 重点：（1）区别比较有丝分裂和减数分裂的概念及过程

（2）动植物细胞有丝分裂的区别

（3）配子的形成过程（注意：精子与卵细胞形成的区别） 例13. 下图为甲、乙细胞分裂某一时期的示意图，据图回答。

甲 乙

(1) 甲细胞处于_________ 分裂时期，有染色体_______条，有同源染色体 对。 (2) 甲细胞分裂后的一个子细胞中，有染色体 ________条。

（3）乙细胞处于 分裂 期，乙细胞分裂后的一个子细胞中，

有染色体 条。

【解析】答案:（1）减数第一次分裂 4 2 （2）2 （3）有丝 后 4 通过细胞分裂状态图，判断细胞所处分裂状态，是考查的热点、重点。一般来说，判断可分三步：一数染色体奇偶——奇数：减数第二次分裂；二看有无同源染色体——“无”为减数第二次分裂；三判断同源染色体是否有特殊行为——有联会，或同源染色体分离则是减数第一次分裂，若无，则属有丝分裂。

【注意】动、植物细胞有丝分裂过程的不同：

前期：植物细胞：由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体；

动物细胞：两中心体分别移向两极，周围发出星射线，形成纺锤体

末期 植物细胞：赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个

动物细胞：细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞