七年级地理下册 6.1 位置和范围教学设计1（新版）新人教版 - 图文

“4430241814109”是七大洲按面积大小，以百万平方千米为单位的数字链，亚洲面积是前两位数字。

亚洲=非洲+南极洲=北美洲+2倍欧洲 （从等量关系更可以看出亚洲面积之大） 设计意图：注重学法的指导，不是追求孤立的知识点的传授与记忆，而是学会认知的方法与思路，通过方法的掌握与能力的形成，达到体会和应用知识的目的。

（二）火眼金睛

任务卡：QQ游戏图片中缺了哪一个亚洲分区？你对此疏漏有何感悟？（缺北亚地理分区。不论是学习、工作还是设计游戏，都要注意科学严谨，不能马虎。）

设计意图：培养学生严谨求实的学习风气和敢于质疑的学习态度。 （三）国名接龙 游戏规则：

1．按亚洲地理分区东、西、南、北、中、东南亚的顺序，说出分区内国家的名称，不能重复。

2．说出分区内的最大国家及其首都。

设计意图：注意结合通关任务，设计学生活动。通过迅速阅读地图搜索所需地理信息，把学生的感性认识上升为理性认识，培养学生读图能力和灵敏的思维能力，体现了地理学科的课程理念和学科特点。

（四）见闻分享

任务卡：由于亚洲面积广大，不同地区人们所处的自然环境差异较大，因此各地文化各具特色。小组选择一个地理分区和大家分享旅行见闻。

游戏规则：发言前，要观察图片有什么特点，注意每幅图展示的自然环境，同时思考每个地区人们的生活特点与自然环境的关系，如果能说出该地的代表性文学艺术作品更好，如《钢铁是怎样炼成的》《天方夜谭》等。发言时先说出看到的人或事物，判断所处的位置应该是在哪里，当地自然环境如何，再简单分析为什么会这样。

设计意图：注重教学方法的引导和学习方法的形成，有利于学生掌握基本的地理知识、方法和技能，同时培养学生的语言表达能力。

旅行日志二：

【拓展延伸 学以致用】

1．北美定位：Q宠宝贝明年行程计划是去北美洲，请你根据地图说明北美洲的半球位置、经纬度位置和海陆位置。

2．家乡礼赞：邀请大家来做客，简单描述家乡白城市的地理位置，谈谈家乡风土人情的特色，为家乡设计一个名片。

设计意图：举一反三，由亚洲的地理位置状况迁移至其他大洲情况，联系家乡的地理内容，体现学以致用的理念，培养学生关心家乡的思想感情。

【总结回顾 承上启下】 旅行总结：

区域地理很简单，亚洲之旅看一番。 半球海陆经纬度，三种位置会描述。 亚洲半球是东北，南北跨纬九十度。

东西距离它最长，周围四洲三大洋。 东西最长跨纬广，面积第一排在前。 东西南北中东南，六大分区记心田。 分区差异显特色，区域特征要把握。 发展变化也兼顾，人地关系是要务。

《亚洲的位置和范围》同步测试 江苏省邳州市岔河中学 宋 成

一、单项选择题

读下列大洲轮廓图，完成1～2题。

1．我们生活在图中哪一大洲( )

A．①洲 B．②洲 C．③洲 D．④洲

考查目的：考查大洲的轮廓。 答案：D

解析：图中的①②③④依次是北美洲、非洲、欧洲和亚洲，我们中国位于亚洲，故答案选D。

2．图中大洲按面积由小到大依次为( )

A．①②③④ B．③④②① C．③①②④ D．③②①④

考查目的：考查了大洲的面积。 答案：C

解析：世界上各大洲按面积大小的顺序依次是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲，故答案选C。