小学美术苏少版三年级上册第16课《手提袋》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学美术苏少版三年级上册第16课《手提袋》公开课优质

课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1、了解手提袋设计的美感和情趣。认识不同式样、材质的手提袋,了解手提袋的制作方法。 2、学会运用画画、剪剪、贴贴等表现方法设计和制作手提袋,在设计制作手提袋的过程中注重巧妙的创意,培养学生的审美能力和丰富的想象能力。

2学情分析

三年级学生的设计应用课已经不满足于平面造型,他们有强烈的表现欲望,追求有趣味的设计内容,向往尝试各种能表达自己情感的表现方法,但他们的动手能力尚欠缺,往往眼高手低。立体造型的手提袋设计对他们来说具有一定的难度。因此,教师在教学中要充分认识到学生已有的认知水平,从学生的实际出发,加强趣味性和可操作性,引导学生充分利用材质的特点,进行巧妙的创意设计。

3重点难点

重点:手提袋的设计制作。 难点:手提袋的结构。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】导入

老师拿出一个手提袋,问学生:老师手里拎的是什么?有什么用?

师:关于手提袋,我听过这样两种说法:有人说手提袋首先要牢固,能装东西,实用第一。(板书:实用)还有人说手提袋现在已经属于商品包装,是生活的装饰品,要漂亮,让大家喜欢,美观第一。(板书:美观)你们的意见是什么呢?我们来辩论一下。

师:同学们的辩论太精彩了!我们古人很早就意识到了这个问题。请你猜猜这个手提袋多大年龄了?

师:手提袋不但要牢固,还要美观!

今天就让我们一起来设计制作一个实用且美观的手提袋吧!(板书:手提袋) 活动2【活动】欣赏各类手提袋