人教版九年级上22科学和思想的力量导学案

第22课 科学和思想的力量

学习目标：

1．了解和掌握的知识：以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家及其主张，影响；牛顿和达尔文的突出成就；爱因斯坦相对论的伟大贡献。

2． 通过了解伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会中的重大作用，让同学们意识到在社会发展中的能动性。

3．通过分析思想家和科学家取得成就的过程，使同学树立不畏权贵，敢于捍卫真理和为了科学的事业不计较个人的得失，敢于奉献的敬业精神。 学习重点：科学的革命 难点：思想启蒙的火种 学习过程： 一. 自主学习：

1． 使资本主义社会进步的因素中，除政治经济方面外，还表现在那些方面？

(1) 世纪法国著名 家

2．伏尔泰 (2)主张：反对 主张 强调 批判 (3)影响：<1>

<2>

(1) 国近代自然科学的奠基人之一

(2)成就：<1>天文学 <2>数学 3．牛顿 <3>力学

(3) 对自然科学的发展影响巨大

4．达尔文 b 成就： 年写成 一书，提出 思想

c 作用：<1> <2>

5．爱因斯坦是20世纪伟大的科学家， 他最重要得贡献是 6．通过我们对上述科学家的学习，你认为我们 应从他们身上吸取那些有益的食粮？

二. 合作交流

请你联系中国近代有关史实，说一说历史上的思想解放运动对社会进步有什么重要作用？

a 国著名的生物学家。

三．巩固练习

1（2010·安徽）伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家。下列观点符合他思想的是（ ） A．生物进化 B．三权分立 C．自由平等 其中，“他把世界翻了—个个”是指达尔文（ ）

A．发现了美洲新大陆 B．创立了相对论全品中考网 C．揭开了工业革命的序幕 D．提出了生物进化论

3（2010·四川自贡）1921年3月上海《时事新报》刊登了一篇驻德国记者的特约稿，评论道：“爱因斯坦的革命事业，比昔日的德国路德之宗教革命，其影响还要重大，这位先生把旧科学的概念，一齐推翻。”爱因斯坦的突出贡献是指（ ）

A．创立了相对论 B．建立了经典力学的基本体系 C．提出了生物进化论 D．发现了万有引力定律

4（2010·江苏南京）30．初三某班的黑板报以名人格言的形式介绍历史人物及成就，其中对应错误的是（ ）

A．“人不可有傲气，但不可无傲骨”――国画《愚公移山》的作者徐悲鸿 B．“天才是1%的灵感加99%的汗水”――电灯的发明者爱迪生 C．“给我一个支点，我将撬动整个地球”――相对论的提出者爱因斯坦

D．“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”――微积分的创建者牛顿 5（2010·山东滨州）“在未来某一时间，有一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以29万千米／秒的速度飞行，哥哥留在地球上。50年后，哥哥已是白发苍苍的老人，他去迎接回到地球的弟弟，却发现弟弟还是一个30多岁的年轻人！原来，对于乘坐光速飞船的弟弟来讲，才刚刚过了十几年。”讲这个故事的科学家是（ ）

A．阿基米德 B．牛顿 C．达尔文 D．爱因斯坦全品中考网 6（2010·湖北十堰）下面关于启蒙运动的描述不正确的是（ ） A．启蒙运动是近代欧洲大陆第一次影响深远的思想解放运动 B．法国是启蒙运动的中心

C．伏尔泰被誉为启蒙运动的领袖和导师，主张开明专制 D．启蒙运动为欧美资产阶级革命做了思想上和理论上的准备

7（2010·广东汕头）22．1878年，法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争”。材料中的“敌人”是指（ ）

A．封建专制制度和天主教会 B．法兰西第一帝国皇帝拿破仑 C．盘剥工人的资本家 D．发动第一次世界大战的同盟国

8（2010·广东湛江）“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界”这句话中，“牛顿吸引世界”的是（ ）

A．研制汽车 B．发明电灯 C.发现万有引力定律 D．改进蒸汽机 9（2010·福建宁德）当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走向了另一条创新之路，从而诞生了物理学相对论，他是（ ）

A．爱迪生 B．贝多芬 C．达尔文 D．爱因斯坦

D．君主专制

2（2010·四川自贡）英国科学家达尔文的墓志铭是：“他把世界翻了一个个，虽然并不完全。”