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（北师大版）五年级数学教案 分数除法（一）2
教学目标：
能力目标：
培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。 知识目标：
体验分数除以整数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则，并能正确的计算。
情感目标：
培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的欢乐。
教学重点：能求一个数的倒数。
教学策略：
在小组间交流合作的基础上，通过操作得出结论。 教学准备：长方形纸片。 教学过程：
一、导入新课。
同学们，我们前面学过了分数乘法，刚开始学得是分数乘整数的乘法，那么分数除法你们会不会？今天我们就学习分数除以整数，你们喜欢吗？
二、学习新课。 1、学习
4÷2 74平均分成2份，先把这47让学生拿出一张长方形的纸片，把一张纸的份平均分成2份，涂一涂，指名说出结果。
2、学习
4÷3 74平均分成3分，怎样分呢？ 7提问学生把一张纸的
指名回答，其他同学评议并补充。 分好之后，用笔涂一涂，看看每份是多少？ 3、学习分数除法的意义。
提出问题，你对前面的两个算式，有什么看法？为什么用除法？说一说。
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小组间交流，最后全班交流。教师小结。评价。 4、学习计算法则。 出示下列题目
1÷4= 10÷5= 7÷3= 1×
111= 10÷= 7×= 453学生独立计算后，提问你发现了什么？你能说出除法计算法则吗？ 小组间交流，最后教师小结：
除以一个整数（零除外）等于乘这个整数的倒数。 三、课堂总结：
提问交流我们这节课主要学习了什么？学生回答，教师评价。 板书设计：
分数除以整数
bb1÷c=×（a、c≠0） aac教学反思：
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