第三课自强不息 创造人生

醴陵市陶瓷烟花职业技术学校课时教案

机电、汽修 专业 二 年级 哲学与人生 课程

课题内容 课型 第三课 自强不息 创造人生 新授课 知识与技能 1、了解如何正课时 过程与方法 通过引导法、讨论法、1 情感、态度价值观 确发挥自觉能动案例教学法、启发式等教教学 目标 性的基本哲学观学法 ，让学生了解自觉点； 能动性，明确人生发展方 正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地。 2、自强自立，创向，做一个自强不息、勇造人生，自强不于行动、善于行动的人。 息，走好人生路 1、了解自觉能动性，尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一。 教学重点 2、自信自强对人生发展的作用。 与难点 3、增强自信自强意识。 教学方法 引导法、讨论法、案例教学法、启发式教学法。 使用教具 多媒体课件教学。 学生通过前几周的学习，对抽象的哲学有初步的了解，特别是一些案例、学情简析 故事激发了学生学习的兴趣。在此基础上就能引导学生查一些资料，从而预习所学内容，降低学习的难度。 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 从这首歌曲中，同学们想到了哪两句诗？这 学生欣赏歌曲 请同学们课前查一下两句诗的大意是什一、创设情境 《男儿当自“男儿当自强”的出处。上么？ 强》。 课时再根据问题来回答。 教师导入课题。 回顾知识：

二、小组合（一）、人生是作，展能力 自觉能动的过

程

(二)、自强自立，创造人生

三、探究新知

（三）、自信自强对人生发展

回顾知识：

一、人生是自觉能动的过程

1、P27“猩猩灭火”这个事例说明了什么？ 2、什么是人特有的能力，是人区别于动物 的根本特点？（举例说

明）

3、自觉能动性的含义 4、自觉能动性有哪些表现？

5、为什么说人生是自觉能动的过程？

教师过渡：人生是自己创造 的结果。人生路只能自己去走，自己的事只能自己去做。这就要求我们必须充分发挥人的自觉能动性，加强学习，不断完善自身，坚定信心，自强不息。

观看视频----p31小李自强自立的事例

1、刚起步创业的小李，有哪些地方值得我们学习？

2、结合小李自强自立的事例，说明我们应如何发挥自觉能动性，创造自己的人生？

人生自强少年始

小涛与母亲相依为命，生活艰难，自己又患上糖尿病。打针吃药成了他的家常便饭。为了不耽误妈妈上班，他随身携带药水和针具，自己给自己打针。他的双臂

学生用两到三分钟的时间讨论，然后各小组对应自己组的题目，然后请代表再回答。

学生先认真观看视频，然后结合书上的内容，思考并回答问题。

学生齐读“少年中国说”感 受青少年的责任，增强自强自立的决心。

少年智则国智，少年富则国富，

少年强则国强，少年独立则国独立，

少年自由则国自由，少年进步则国进步，

少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，

少年雄于地球，则国雄于地球。

的作用

1.自强不息，积极进取的动力 2.自强是通向成功的阶梯

展示一组图片：断臂大学生——周志毅、桑 兰、跳千手观音的聋哑人、刘翔、杨利伟等 因打针过多而渐趋萎 缩。但他依旧努力学 习，成绩始终名列前 茅，对班级工作认真负 责。因表现突出，小涛 获得“全国学赖宁优秀 个人”、“中国好儿童”、 “十佳少年”等光荣称 号。 思考：小涛每天都要忍 受疾病的痛苦，却在各学生读故事，然后再请方面都取得那么大的学生回答 成绩，靠的是什么？ 教师归纳：自信自强的 作用。 一个自尊、自信、自立 的人，必定对未来充满 希望，永远向上，奋发 进取，这就是自强。自 强是一种精神，一种美 好的道德品质，对一个 人的成长具有巨大的 作用。 一个人能否取得成功， 原因是多方面的。但是 自己主观上想不想自 强，往往起着十分重要 的作用。无数成功者的 经历，都生动地说明了 自强品质对于人生的 重要意义。 1、这些人身上体现的 就是一种自强不息的学生边观看，边结合相精神。 关知识回答。 2、自强不息精神的表 现： 在困难面前不低头，不 丧气； 自尊自爱，不卑不亢；

（四）、自强不息，走好人生每一步

1、人生发展不能好高骛远 2、客观规律与自觉能动性的辩证关系

3、脚踏实地、积极进取，走好人生每一步

四、拓展运用 提升自我

勇于开拓，积极进取； 志存高远，执著追求；等等。

P33为什么他俩会有不同的结果？

观看视频：自强不息青年-----郭地发

如何脚踏实地，走好人生每一步？

（1）、要走好人生路，既要有远大的理想，又要脚踏实地，切忌好高骛远

（2）要走好人生路，还需要强大的精神力量的支撑，做到自信自强

作为当代中职生，我们要做到自强不息，走好人生每一步，此刻的我们可以从哪些方面努力做好？请各小组相互讨论，然后派代表回答。

学生结合课本知识，思考回答。

小组合作，讨论交流以。再由各小组代表回答。 学生再欣赏歌曲《相信我们会创造奇迹》

只有自强不息，才能充分发挥人的自觉能动性，才能实现自我。人生如登高山，只有积极进取、坚持不懈地努力，才能登上顶峰。只

五、课堂小结

要我们积极进取、努力学习，培养自己的意志力，就能自信自强，就

能成为自己人生的真正主人，创造出属于自己的闪亮人生。

作业 布置

1、查找你喜欢的关于“自强不息”的格言至少两句;

2、从现在做起，列出你认为能在日常生活中培养自强不息精神的几种具体做法。（两个方面以上）

板书 设计 教学 后记 二、自强自立，创造人生 三、自信自强对人生发展的作用 四、自强不息，走好人生每一步 授课教师： 贺建英