人教版三年级数学上册教案第十单元教案

师板书：

长方形： 四条边对边相等，四个角，都是直角。

四边形 正方形 ：四条边都相等，四个角，都是直角。

（四条边，四个角）

平行四边形 ： 四条边对边相等，四个角，对

角相等，容易变形。

?? 3、

请学生在P121 书上画一个平行四边形、一个正方形和一个

长方形。比一比，看谁画得好。 4、

师：你会计算长方形和正方形的周长吗？

请学生量出自己画的长方形和正方形并计算出周长。 你是怎样计算的？你量了几条边？ 请2－3个同学交流自己的计算方法。 5、

做P122 第8题。学生独立思考解答后再集体评议。

二、复习时、分、秒 千米和吨

1、 师：我们在计算图形的周长时用的是什么单位呢？我们还知道哪些长度单位？千米、米、分米、毫米。

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你能描述或比一比它们的长度吗？（同桌的两个同学可以互相讨论一下）

师：这些长度单位之间有什么关系呢？出示：

1米＝（ ）分米 1分米＝（ ）厘米 1千米＝（ ）米 2、师：除了长度单位，我们还认识哪些计量单位？ 重量单位、时间单位。

问：1吨＝（ ）千克 1小时＝（ ）分 1分＝（ ）秒 3、练习：（补充题）

（1） 在括号里填上适当的单位。 A.一节课是35（ ）。 B.一头大象重6（ ）。 C．一只粉笔大约长8（ ）。 D．小红身高120（ ）。 （2） 填空

5千米＝（ ）米 4000千克＝（ ）吨 2小时＝（ ）分 120秒＝（ ）分 30分米＝（ ）米 4000米＝（ ）千米

（3） 做P122 第9题 请一个学生说说图意。口答：这场电影放映

了多少时间？

（4） 做P122 第10题填在书上。集体评议。 三、综合练习 1、做P125第7题。

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（1） 先引导学生看懂题意，并思考：两个盒子分别是怎样捆的？

所需 要的条件是什么？

（2）“都要留15厘米用来打结”是什么意思？（都要比周长多15

厘米）

2、做P125 第8题。

先请同桌的两个同学互相说说题中的条件和要求的问题。再独立解答。集体评议。

提示：理解“货车的载重量4吨”的含义，即：这辆车最多能装货物4吨。

教师可以根据自己班上情况补充求周长和单位换算的练习。 四、课堂小结

这节课学习了什么？你有什么收获？

说明：根据本班情况，本节课可分成两节课完成。 板书设计：

复习课 （三）

长方形： 四条边对边相等，四个角，都是直角。

四边形 正方形 ：四条边都相等，四个角，都是直角。

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（四条边，四个角）

平行四边形 ： 四条边对边相等，四个角，对

角相等，容易变形。

??

1米＝（ ）分米 1分米＝（ ）厘米 1千米＝（ ）米

1吨＝（ ）千克 1小时＝（ ）分 1分＝（ ）秒

第四课时（总第88课时）

教学内容：复习分数的初步认识

P123 第11、12题 练习二十六第9－11题。 教学要求：

1、通过复习，使学生进一步理解分数的含义，并能正确地用分数表示图形中的阴影部分，让学生感受到数学在生活中的体现。

2、使学生能够较熟练地计算简单的（同分母）分数加减法。培养学生认真书写，计算仔细的好习惯。

3、通过练习二十六第11题的练习，使学生进一步感受事件发生的不确定性和可能性。 教学重、难点：

理解分数的含义，并能用分数表示图形中的阴影部分是本课的教学重点；结合分数的含义，正确计算1减几分之几是本课的教学难点。

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