2015年高考语文备考笔记（全）

建议：

定点取向，多方印证，勿先入为主 断章取义。 6、名句名篇默写 （1）理解分类记忆；

（2）高中部分的诗词文务必过关； （3）重点记忆不熟练的篇目； （4）对错字、生字、难字别放过， 多写几遍。

1、考点内容：

（1）重要概念的含义（指代、比喻）

（2）重要句子的理解和作用（看位置） （3）筛选整合文中信息 繁长 （4）分析行文结构思路 变 （5）归纳各段要点概括中心 简短 （6）分析作者观点态度 2、考查形式：

选择+主观表达题 ３、选择题的设错方式（设错陷阱） （１）由“或然” “必然” （可能 必然） （２）由“未然” “已然” （将 已经） （３）无中生有 （４）故意曲解

（５）以偏概全（部分 全部）

（６）恰好说反（是 不是） （７）夸大其词（难以 不可能） （８）条件互混（条件与结果互混） （９）乱设因果、假设、条件关系

４、建议：

（１）可先看主观题题目再看文章；

（２）阅读时应带笔画出关键的词语和 句子，方便理清文章结构和思路。

（３）出现具体句子时回到原句作对比。 根据前后文理解作答。

五、现代文选考： 小说 文学类 散文 实用类 传记 新闻 报告 科普文

1、文学类——考点内容

（1）句子意思及其表现力（作用+效果） （2）人物 人物语言 与人物性格 刻画方式 相联系 人物作用——推动情节发展

（3）情节（小说）的结构方式

顺序、倒叙、插叙、补叙、抑扬、线索（明暗）、铺

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四、现代文必考题（论述类为主）

垫、悬念、误会、巧合、过渡、照应等 （4）语言特点（注意修辞的应用及效果）

（5）环境的作用 （景物情景描写）

（6）写作意图（主题） 社会意义（小说的核心）

2、实用类 （1）考点内容：

①筛选并整合文中的信息（主要意思） ②分析语言特色，把握结构 ③分析文本特征和表现手法 ④评介文本观点和倾向及社会价值

⑤思考与判断文本特色（结构、手法、语言） ⑥从不同角度与层面发掘深层含义（有理有据） ⑦探讨人生价值与时代精神 ⑧探讨写作背景和意图

（2）传记

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（3）表达技巧

①制造气氛营造氛围

②衬托人物心境情绪 ③表现心理活动 ④渲染烘托活动背景 ⑤推动故事情节发展 ⑥象征社会环境

①修辞手法（见诗歌专题）

记叙、叙述（顺/倒/插/补） 描写（白描/细节） ②表达方式 议论 直接 抒情 间接 ③表现手法（见诗歌鉴赏专题）

④其它如线索、过渡、悬念等（见文学类）

（4）新闻（消息、通讯）

（5）科普文

形象、性格、影响、精神 内容 人物话语理解 你的观点、评价 文 标题（分类及作用） 体 导语（内容及理解） 特 概括（时地人、事因经过结构） 征 结尾、背景（或有或无） ——时效性+真实性 语言风格：简洁、凝练、生动 外貌肖像 语言 动作 心理

①传主（形象、个性、精神） ②文体特征：真实性+文学性 ③语言：平实、简明、生动? ④时代影响及其价值 ⑤表达技巧及其作用 （见下表）

文体特征：科学性、通俗性、文学性 语言特征：客观准确、通俗易懂、生动形象

六、语言运用题

①扩展、压缩语段 ②选用句式、变换句式 ③判断修辞与仿写修辞

④表达准确、鲜明、生动、简明得体 ⑤拟写短信 ⑥新闻点评 ⑦图文转换题

1、扩展、压缩语段

（1）扩展语段（把简练 丰富）

提示：

①看清题干要求，把握扩展方向。

②展开合理想象，突出原来的词语。

（2）、压缩语段（概括、提炼中心内容） 记叙类——六要素 一句话新闻（标题新闻） 拟写导语（几要素） 议论类 压缩主体（看关键词） 拟写标题（对象+事件） 拟写结尾（小结评论和希望）说明类：一般以下定义的方式考查

下定义提示：“??是??”

被定义者=本质特征（种差）+大概念 如：人是会使用工具的高级动物。

2、选用句式、变换句式

长句 短句（因成分多而显长） 句 整句 散句（结构是否相同或相似） 式 单句 复句（一套主谓就是单句） 分 常式 变式（变式是指各种倒装句） 类 肯定 否定 主动 被动

四种不同语气（陈述、疑问、祈使、感叹）

① 找最大主干 提示：

② 分清各修饰成分 （1）长句变短句时 ③ 排列各句（主谓

式）顺序

（2）短句变长句时 ① 找信息含量最大的为主干 ② 把修饰成分与其对象一一搭配 ③ 把上一项搭配成的几个分句排序代入主干

——以上两种可关注句中动词的提示。 （3）修改句式常要求改成“长单句”即句子成分

多，但都是在一套主谓的句子中。

（4）写作时尽量运用多种句式表达，可以增加语言

亮点。

（5）选用句式要看上下文提示和题干要求。

3、判断修辞与仿写修辞（常见的为主）

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（1）仿写的两大要求

形似

建议：

形式 结构 形 字数 神 内容 兼

色彩 备 神似 联系

提示：仿写句式要注意各部分间联系。

4、准确、鲜明、生动、简明、得体 提示：

以上要求往往体现在以下题型中———压缩（电报、信息）、广告语、转述、复述、介绍词等

5、拟写短信

（1）主题突出（祝对方什么—生日、新年） （2）情真意切 （3）语言简洁 （4）讲究修辞

6、新闻点评（小而精）

（1）切中要害（找主要的点，忌面面俱到） （2）客观点评，言语精炼生动。

7、图文转换题 比高低，找规律

做统计，找走势 归类别，作概括

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（1） 介绍图像要有一定的顺序如上—下—

左—右；东—南—西—北 。

（2） 漫画类往往带有讽刺教育意味，也有褒

扬现实一些现象。

（3）图标类注意图和对象的联系。

8、颁奖词：

（1）语言生动，感人、动听 （2）紧扣人物突出的特点、事迹 （3）参考最近几年年感动中国人物颁奖词

9、介绍词（与“欢迎词”相近）

招呼语：尊敬的??

介绍语：即被介绍人的主要情 况（与邀请意愿有关） 结束语：让我们用热烈的掌声 欢迎??为我们作演讲

10、串联词：

提示：

（1）作用：串联上下语境，起过渡之用，

切忌太啰嗦冗长。

（2）找出上下语境的联系或异同，才能设

好串词。