郭庆光 传播学教程大纲

一、1、传播学定义（库利、皮尔士、施拉姆）2、信息的定义和性质3、传播学的定义和特点 一、传播学对象 二、1、传播的五种类型2、大众传播的定义和特点社会信息系统的特点3、传播隔阂与传播障碍 和基本问题： 三、1、马恩精神交往与物质交往的辩证关系2、精神交往与行为主义传播学的本质区别

一、1、动物传递信号及局限性2、劳动创造语言3、语言的外部特点和本质特点（能动性和创造性） 二、传播学的历 二、1、口语的局限性2、文字的意义3、印刷的意义4、电子传媒的意义

史与发展： 三、1、信息社会定义与特点2、哈特的媒介三分法3、托夫勒的三次浪潮4、80年代大众传播特点

一、1、符号定义（日）、特点、分类2、信号和乡政府的性质3、三类费语言符号 三、传播学的符 二、1、意义的含义2、符号意义的分类及暧昧性3、传播过程中的意义

号和意义： 三、1、象征行为特点2、象征性互动理论核心问题及前提3、象征性社会互动定义4、自我和客我理论

四、传播学的过 一、1、传播要素及过程2、传播过程5W及香农模式、循环互动模式、施拉姆模式3、传播过程特点 程与系统结构： 二、1、赖利、马莱兹克模式2、社会传播的总过程理论3、交往三类型4、唯物史观下的社会传播总过程

传播学教程郭（二） 一、1、人内传播定义、要素、特点2、密德的主我与客我理论3、布鲁默自我互动理论4、内省式思考 五、人内传播与 5、基模schema定义域特点6、罗伯特·阿克塞尔罗德的信息处理过程模式7、查德·佩蒂详尽分析可能性 人际传播： 二、1、人际传播定义与动机2、库利镜中我理论3、人际传播特点4、人际传播与自我表达（三方面）

一、1、群体的定义、本质特征、社会功能和意义、存在条件2、群体意识及群体规范功能3、群体压力 六、群体传播集合 二、1、机和行为及基本条件2、机和行为的特殊传播机制3、流言的定义、特点及信息流（流言）特异点 行为组织传播： 三、1、组织定义及结构特点2、组织传播定义及功能和正式、非正式传播及媒体形式4、组织外传播出入

一、1、大众传播定义、特点、社会功能（拉斯韦尔三功能、赖特四功能、施拉姆、拉斯菲尔德和莫顿） 七、大众传播： 二、1、报刊的特点与两个转变，大众传媒时代的标志2、电视媒介的特性和革新3、互联网革的命意义 三、1、大众传媒社会影响（乐观与怀疑）2、布莱士、塔尔德、库利、扎斯菲尔德和莫顿观点3、拟态环境

一、1、媒介技术定义2、三种技术道德观3、技术与社会的关系4、麦克卢汉媒介理论（意义与局限） 八、传播技术与 5、电视人与容器人理论6、网瘾的分类与原因7、当代媒介技术的领域、特点及社会意义8、电子乌托邦 媒介传播： 二、1、大众传媒的定义与特点2、大众传媒的目标与特性3、把关人理论与标准的实质

一、1、政治控制方式2、利益群体3、广大受众监督4、传播制度定义

九、传播制度与 二、1、麦奎尔的规范六理论2、集权主义定义及媒介3、自由主义理论4、社会责任原则5、苏联传媒规范 媒介规范理论： 6、我国目前的传媒规范7、没亏而总结的发展中国家的传媒制度和媒介规范

一、1、大众的定义及特点2、早起贵族注意到法西斯集权主义批判到美国大众社会理论4、社会成立条件 十、传播学的符 二、1、受众含义及层次2、受众群体背景3、IPP概念4、受众市场论及其批判5、受众的权利 号和意义： 三、1、分钟的定义2、分众观核心内容3、媒介发展的分众趋势

四、1、广播媒介、印刷媒介、电视媒介的使用满足研究2、足内郁郎模式3、使用满足的意义及局限性

一、1、传播效果的双重含义2、传播效果三个层面3、类型及课题研究4、理论与实践意义

十一、传播效 二、1、子弹轮=皮下注射论定义与批判2、传播刘内涵3、伊里调查相关理论4、有限效果与宏观效果论

研究： 三、1、传播信源可行性2、霍夫兰的休眠效果3、一面提示与两面提示4、结论的明暗5、理性与感情 6、镜中效果7、传播对象属性8、意见领袖定义与特征9、群体对个人的影响10、受传者个性与传播效果

一、1、议程设置功能定义及特点2、议程设置与受众3、议程设置的意义4、麦库姆斯的观点 传播学教程郭（二） 十二、几种主要的 二、1、诺依曼沉默的螺旋理论的内涵、命题结构、特点2、舆论观与效果观3、研究价值与批判 大众传播效果理论： 三、1、大众传媒的培养理论 四、1、框架与元传播 五、1、知沟与上限效果假说2、数字鸿沟 六、1、戴维森的第三人效果概念、心理学一句及制约因素2、可能引发的社会为行为与其重要意义

一、1、大众传播在国际传播中的角色2、国际传播的主体3、全球传播的内涵4、信息化的影响 十三、国际传播 二、1、世界信息生产及流通现状2、新世界信息秩序的相关文献

与全球传播： 三、1、国际报道的新闻选择2、信息战关涉国家主权3、信息主权4、文化帝国主义含义及特点

一、1、传播学诞生于美国的原因2、欧源（塔尔德，齐美尔）美源（库利、帕克、李普曼）3、传播奠基人 十四、传播学研究 4、拉斯韦尔、卢因（把关人）、霍夫兰、拉扎菲尔德、施拉姆5、香农信息论与维纳的控制论

史及主要学派： 二、1、经验性方法的前提、原则与局限2、批判学派的大众传播作用于主要流派3、批判学派的三个特点

一、1、调查研究的基本过程2、调查方案的类别及主要工作3、数据处理 十五、传播学的调 二、1、抽样调查的方法2、问卷调查的构成、问卷设计

调查研究方法： 三、1、内容分析的特点2、内容分析量化表示方法3、 控制实验法的用途、程序与技术