语文初一寒假教材（定）

语文初一寒假教材

方法之旅 你我同行

亲爱的同学们：

汇聚名师、浓缩精华、指导心灵的2009名师堂寒假班开始了。当你拿到全新、精美、充实、厚重的语文教材时，你心里一定会想：又一程神奇高效的语文方法之旅开启了。是的，这本教材，有如刘谦得以名扬四海的魔法大全，它会潇洒的告诉你：跟我走，我就是学习语文的魔法师！

旅行中，你将在它的指引下走进神奇的名师语文课堂：

上下几千年，纵横几万里，从古到今，由中到外，你将大开眼界； 奇妙的故事、新奇的知识、真挚的情感、人生的道理，你都一一体验； 与人沟通、表达想法、感悟真美、自由作文，你会无所不能；

旅行中，你将悟到：一个提示，一次点拨，一种方法，就是千里之行所迈出的的轻松跬步。高分向你招手，名校就在眼前！

语文教材的魔力远不止于此。“王者”语文组的魔力来自于战绩，战绩来自于实力，实力来自于名师，名师传授你方法。全书贯穿了多种高效学习方法，把生活积累、阅读积累转化成语言能力与写作能力，注重阅读、表达能力的提高，注重写作、运用能力的提高。

语文教材的初中部分，主要分为文言文阅读、现代文阅读、写作和语言运用四大版块。每个版块下各由教学目标、重难点透视、方法点拨、例题精讲和经典练习五部分构成，并附有详细的参考答案。对语文学习的知识点和能力点，有十分具体而鲜明的展示、精巧而又独到的点拨。尤其是其中自成系统的方法指导部分，价值极大，对初中语文学习有极大的帮助。

冷冷冬日，本是我们三省吾身、整装待发的难得暇日；舒畅寒假，更是我们回顾过去、超越自己的大好机会。朋友们，如果你在初一，离开小学一期以来的成败得失在这里，它将指导你如何步入第二学期的学习正轨；如果你在初二，承上启下的关键环节在这里，它会直接告诉你通向语文高分的终南捷径；如果你在初三，朋友，还犹豫什么呢？中考就在眼前，你我携手，一起赢在当下，笑傲明天！

名师课堂，关键教方法； 王者语文，关键讲方法！

翻开教材的你，已经聪明的把握住了这次大好机会。那么，就让我们一起走进名师堂寒假的语文方法之旅，预备在新学期伊始一举收获自己的心中所求、老师的喜悦表扬和同学们的惊讶目光吧！

名师堂“王者”语文组

2009年12月

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目录

第一部分 文言文阅读 .............................................................................. 错误！未定义书签。 第一讲 举重若轻析虚词 .......................................................................... 错误！未定义书签。 第二讲 准确流畅谈翻译 .......................................................................... 错误！未定义书签。 第二部分 现代文阅读专题 ...................................................................... 错误！未定义书签。 第三讲 整体感知，揣摩主旨 .................................................................. 错误！未定义书签。 第四讲 理清思路，整合信息 ............................................................... 2错误！未定义书签。 第五讲 品位优美语言，赏析写作技巧 .................................................................................. 27 第三部分 语言实际运用 .......................................................................... 错误！未定义书签。 第六讲 语运中深厚扎实的素养培养 ...................................................... 错误！未定义书签。 第七讲 语运中丰富多彩的活动设计 ...................................................... 错误！未定义书签。 第四部分 作文专题 .................................................................................. 错误！未定义书签。 第八讲 审题---作文成败的关键 .............................................................. 错误！未定义书签。 第九讲 抒写真情实感，亮出真我风采 .................................................. 错误！未定义书签。 第十讲 作文开篇与结尾的创新手法 ...................................................... 错误！未定义书签。 答案 .............................................................................................................. 错误！未定义书签。

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第1讲 文言文阅读（一）

举重若轻析虚词

【教学目标】

一、了解几个文言主要虚词的用法与含义； 二、正确的判断虚词含义与用法。 【重难点透视】

一、难点攻略：了解常用文言虚词的意义和用法； 二、重点透视：比较判断练习。 【方法点拨】

文言虚词是学习古代诗文、应对考试检测、培养自学能力的重要内容，从教学实际与考试检查来看，其掌握难度较大。我们认为，要以考纲所列的18个虚词为重点，同时又要适当拓展，熟悉其他一些常见虚词。复习时，首先要识记常用文言虚词的基本意义和用法，特别是结合典型例句来识记该文言虚词在句中的意义，同时了解一些推断虚词意义的方法技巧，勤练多思，把握规律，才能胸有成竹，游刃有余。要扎实的掌握文言虚词，做到举重若轻，具体说来就是做到三点：

一、准确知晓； 二、重点识记； 三、比较判断。 解法三种

学习虚词，没有捷径可走，这一点要求同学们牢记在心，必须引起高度重视。下面列出几种常用的文言虚词解题方法： 1．语境推断法

虚词有多种用法，要确定其具体意义和用法，必须结合上下文，利用文意解题。如：

约不可失

魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢③之。

（选自《魏文侯书》） 【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任命西门豹为螂守。②虞人：掌管山泽的官。③罢：停止，取消。

与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（ ）

A．且焉置土石 B．夫大国，难测也，惧有伏焉 C．寒暑易节，始一反焉 D．不复出焉

解析：此题考查的是文言虚词“焉”的用法，解答这道题需要有一定的对常用文言虚词意义和用法的积累功底，答题方法主要是借助语境、比较异同、合理推断。题干中“公将焉之”一句为倒装句，可翻译为“（在这种情况下，）您将（能）去哪里呢？”，“焉”作疑问代词，据此，我们判定“焉”字在此处含意为“哪里”； B中的“焉”为“在那里”；C、D中的“焉”用在句末，起加强语气的作用。只有A句中的“焉”与题干中的“焉”用法相同。

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答案：A。

2．关联推断法

虚词在句中和不同的词相关联，往往会有不同的意义，分析这些前后关联的词语，也可以推断出其意义。如：

车胤囊萤读书，孙康映雪读书。一日，康往拜胤，不遇。问何往？门者曰：“出外捉萤虫去了。”已而胤答①康，见康闲立庭中。问：“何不读书？”康曰：“我看今日这天不像个下雪的。”

注释：①“已而胤答康”一句中，“答”为拜访、回访之义。 解释下列各句中的“何”字。

A、问何往？ B、何不读书？ C、何以解忧，唯有杜康。 D、何有于我哉？ 解析：第一句属于倒装句，“何”字为“哪里”之义；第二句是反问句，“何”可以理解为“为什么”；第三句“何以”是“以何”的倒装，“何”理解为“什么”；第四句是比较难的倒装句，出自《论语》，正确语序是“于我有何哉”，可以翻译为“（这些品质）对于我来说，哪一样我有呢？”“何”字表“什么”。从此题可以看出，文言句式对正确的理解虚词含意颇有影响，我们应当把对虚词的理解放到全句中来看，切忌只看虚词、不顾全句。

答案：A、哪里； B、为什么； C、什么； D、什么。 3．复原推断法

将判断出来的意义代入句子中，若结合上下文，语意通畅，即可验证准确。如：“而”字可以表示前后词句并列、承接、递进、修饰、转折、假设等关系，请说出下列句中“而”的用法。

①与其坐以待毙，孰若起而拯之 ②朝而往，暮而归

③学而不厌，诲人不倦 ④人而无信，则不知其可也

解析：此题考查的是文言虚词“而”的用法，题干中已将其主要用法列举出来，解题时我们要根据具体语言环境分析“而”在句中的用法。①句中的“而”表承接 ；②句中的“而”表修饰；③句中的“而”表转折；④句中的“而”表假设。

答案：①表承接 ；②表修饰；③表转折；④表假设。

以上所列，只是仅供参考的几种常见方法，其实在解答有关的文言虚词辨析题时，关键还是要谙熟常见虚词的基本意义的用法，在此基础上，能再辅以技巧，便有事半功倍之效。 虚词举例

初中文言文常见虚词主要有“之、乎、者、也、亦、焉、哉、以、为、所、何、而、于、其、虽、然”等十八个，再加上“岂”、“安”等虚词，累计有二十多个。现选择其中的部分虚词，将其用法、含意举例如下： 一、之 （一）、作代词

1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们” ①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》） 2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。

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