六一小学2013年民办学校年检汇报材料

值班工作制度，加大值周人员的管理力度，保证校园环境、学生纪律的良性健康发展，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。

根据寄宿制封闭式学校特点，加强学生的住宿、吃饭等生活管理。从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。针对学校特点，学校定期举行座谈会、交流会，让所有在校生感受到家的温暖、师爱的呵护，从而使他们更加规范自身行为，维护集体荣誉。

班级是学校的最基本单位，学生的学习与成长离不开班级。学校重视班级管理，把“创建文明班集体”作为班级建设的重要措施。学校不仅重视班主任的选拔，更重视班主任的培养，经常组织班主任工作经验交流和学习培训活动。班主任在班级管理工作中，坚持“以生为本、情感教育、感恩教育”的育人理念，在班主任精心的艺术化的管理下，广大学生都能发自内心地爱师爱友爱学校。

学校十分重视德育活动的开展。每周通过主题班会、每周一的升旗仪式、文明宿舍、文明班级评比等活动对学生进行德育教育，平时各科教学也注重向学生渗透德育教育；通过组织跳绳比赛、队列比赛、体操表演、绘画展览、歌咏比赛、经典诵读等有效活动，在活动中培养学生情感、态度、价值观，张扬个性。每年4、9月份，我校都组织学生到敬老院慰问，为老人打扫卫生，表演节目，深受老人们欢迎；每年的“三八”开展敬亲孝亲活动；

清明节到白求恩柯棣华纪念馆接受爱国主义教育；春季运动会、庆六一系列活动、教师节尊师活动、元旦文艺汇演是学校雷打不动活动动项目。丰富多彩的校园活动，不仅使学生得到体验受到教育，而且搭建了学生展示才华的舞台，使其获得全方面发展为终身成长奠基。

（四）科学谋划，强化教师管理，夯实发展基础

教学质量永远是学校的生命线。学校重视教师的校本研训工作，成立研训处，制定了具有科学性、针对性的《校本培训方案》，校本培训采用理论联系实际、集体与自学相结合的方式，集体学习固定于每周周日。通过培训，提高认识，更新理念，用现代教学思想引领教学。通过多渠道培训,提高了教师综合素质。在组织教师集体学习现代教育理论的同时，要求每位教师通过网络、报刊等形式进行自学，做好摘抄、写出感悟体会。做为全县小学教师培训实践基地，承担县级骨干教师培训对象的教学实践任务，组织全县特级教师、省市骨干教师组建县域指导小组，全力服务于培训对象的提高和发展，并组织全校教师参与实践活动，在服务全县教师培训工作的同时提高我校教师的专业化水平。

我们以校本研训为抓手，以严格管理为保障，力争使教学质量稳步提高。学校建立以“自我反思，同伴互助，专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研（课例研讨）、反思交流”等活动为基本形式的校本研训形式，实现资源共享。20XX年学校领导带领部分教师到山东杜郎口、山西怀仁县、邢台威县

等课改先进学校取经学习，并在我校开展了“快乐课堂”课改项目，申报了市级立项课题研究。现在的课堂学生积极参与活动，动手动脑、改正抢答踊跃，教师讲少了，学生说多了，学生成为了课堂的真正主人。真正发挥了学校既是学生学习的乐园，更是教师成长舞台的作用。

学校重视教师教学常规的管理。为规范教师教学常规，教务处制定了《教师备课制度》、《教师授课制度》、《辅导制度》、《教研工作制度》等一系列规章制度，对教师的计划总结、备课、上课、作业批改、自习辅导、考试检测等做出了细致明确的要求。教务处每学期中、末分两次检查教师备课、作业批改，按照量化分值做好记录，纳入教师量化考评；为加强对教师的培养，提高教师课堂教学艺术，优化课堂效益，根据我校实际，制定了《六一小学一节好课标准》、《课堂教学评分标准》，听课采取推门课和值班领导走廊巡视两种形式，既学会欣赏，善于捕捉教师的闪光点，也面对存在的问题，当面提出，共同探讨，以寻求解决的方法。天天抓教学常规、从细处去抓教学常规是学校管理的基础性工作。

（五）多措并举，狠抓安全工作，创设舒适温馨环境。 安全工作常抓不懈，警钟长鸣。我们始终信奉安全工作无小事的原则。在安全防范和教育方面，责任到人，由校长牵头，德育处主任分管，层层签订安全责任书，建立护校、值班制度，设门岗24小时值班，加强值班领导、值周教师和学生的夜间巡逻，

杜绝了学生的安全事故，免除了家长的后顾之忧。同时，学校制定应对各种突发事件的应急预案，定期进行安全隐患排查，发现安全隐患及时整改。平时定期举办安全知识、心理健康、法制教育讲座，有效地增强师生安全意识和遵纪守法意识，提高了自我防护能力，防患于未然。形成了人人讲安全、事事讲安全、处处讲安全的良好局面。我们还与县公安局城关派出所创建警校共建单位，聘请了法制副校长，确保学生快乐学习、安全生活、健康成长。

（六）弘扬个性，加强校园文化建设，创文明书香校园 创建书香校园是我校一项长期的特色工程。即：实施“三百”工程：“百墙（百块以宣传经典名著、诗词典故为内容墙壁画）、百树（育百种树木观赏园）、百花（种百种花草欣赏园）”建设规划。真正达到让每棵树都会说话，让每株花草都表达情义，让每面墙都具有教育功能。《弟子规》文化墙、班级文化墙、名人名言、名人警句、警示语齐全，学生每天都能耳濡目染，情操受到陶治。

落实“三级计划”，创设由学校—年级组—班级一条主线的阅读平台。开设阅读课，各年级组在本楼层设年级阅览室，各班开设开放式图书角，由班级学生自愿捐书、定期展放，学生自由阅读，自主管理。

搭建学生阅读交流平台。开展“六一之声”广播，与学生共享书香；开展每月一个主题的“ 班级主题墙”创建活动，为学生提供展示自我，读书交流的平台；开展“睡前一个故事”活动，