2011学年开发区中小学电脑制作活动指南

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2011学年开发区中小学电脑制作活动指南

为更好地推动我区中小学电脑制作活动的开展，根据《第三届全省未成年人公益广告创意大赛暨第十二届全省中小学电脑制作活动指南》中的相关内容与要求制订了以下活动指南。

一、作品类别

小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页

初中组：电脑绘画、电脑艺术设计、电脑动画、电子期刊、网页 二、主题内容 （一）活动主题 探索与创新

（二）“作品”形态界定 1．电脑绘画

运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。 作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。

作品的存放格式为JPG，文件大小不得超过20MB。提交的作品中，除上报JPG文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD文件。

单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。 2．电脑艺术设计

运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的系列作品（每一系列作品不得超过6幅）。可以是：公益广告设计、商标及符号标志设计、企业形象和产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计和工业产品设计等（注：本届“活动”不包括室内装饰艺术设计）。

作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。 作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。

作品的存放格式为JPG。 提交的作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD文件。文件的大小不得超过20MB。

单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。 3．电脑动画

运用各类动画制作软件，通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的电脑动画作品。

动画作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。

提交的作品中，除上报播放文件外、还应提交与作品制作软件相关的源文件和主要角色、场景、背景音乐等原始素材。

作品（播放文件）的大小不得超过20MB，作品播放时间应在2-5分钟之间。 基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

4．电子报刊（包括电子小报和电子期刊）

运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子期刊。应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%以上。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。

电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素（为虚拟的）。在导读栏中应设置超链接。

电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素（为虚拟的）。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中应设置超链接。

作品（含其中所链接的所有独立文件）大小不超过50MB。 5．网页

使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品，一般在20个页面以上。

网页作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。网页内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。

在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。网页作品（非压缩文件）的大小不超过50MB。

6．程序设计

以各种计算机程序语言编写的程序软件。可以是管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。

作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。制作完成并提交的作品必须编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序（可直接运行、免安装的软件除外），应能实现顺利、直接地安装和运行。

提交的作品中，需同时附有该作品的源程序代码清单（TXT文本格式，并加上相应的注释）、程序的流程图和操作使用说明（帮助文档）。

三、作品制作

（1）中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助完成作品制作；

（2）小学组、初中组每件作品的主要作者不超过2名。每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师；

（3）作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容； （4）网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用英文小写字母。

四、作品参评资格审定

（1）有明显的社会道德偏差、政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；

（2）严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格，并将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校；

（3）已正式出版的作品、已在媒体上发布过的作品、已参加其他全省及以上比赛的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。

五、评比指标

1.思想性、科学性、规范性（28分）

内 容 主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想 内容切合作者的学习和生活实际 文字内容通顺，无错别字、繁体字；作品的语音媒体应采用普通话，除特殊需要不得采用方言 所有非原创素材及内容应注明来源和出处 2.创造性（27分）

内 容 主题表达形式新颖 内容创作注重原创性 构思巧妙、创意独特 具有想象力和个性表现力 3.艺术性（25分） （1）电脑绘画

内 容 反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力 准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感 构图完整、合理，具有较好的视觉效果，组画作品前后意思连贯 （2）电脑艺术设计

内 容 反映出作者具有一定的审美能力和设计能力 设计意识独特，画面空间和谐，系列作品前后意思连贯 表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受 （3）电脑动画：适用于电脑动画（二维）和电脑动画（三维）

内 容 能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节 角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画语言生动、引人入胜 音效与主题风格一致，具有艺术感染力 前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐 （4）电子报刊

内 容 反映出作者有一定的审美能力 版面设计简洁、明快，图文并茂，前后风格协调一致 封面、封底和报头的设计突出主题

分值 8 10 7 分值 8 7 5 5 分值 8 12 5 分值 8 10 7 分值 6 10 6 5 分值 10 8 5 5 （5）网页

内 容 反映出作者有一定的审美能力和制作水平 完美运用各种形式表现主题，有感染力 界面美观、布局设计独到，富有新意 （6）程序设计

内 容 完美运用有关形式表现主题，有实际意义 界面美观、布局合理，设计富有新意 4.技术性（20分） （1）电脑绘画

内 容 选用制作软件和表现技巧恰当 技术运用准确、适当、简洁 （2）电脑艺术设计

内 容 选用制作软件和表现技巧准确、恰当 技术运用准确、适当、简洁，视觉表现效果好 （3）电脑动画: 适用于电脑动画（二维）和电脑动画（三维）

内 容 选用制作软件和表现技巧恰当 技术运用准确、适当、简洁 画面播放流畅，视听效果好 （4）电子报刊

内 容 选用制作软件和表现技巧恰当 技术运用准确、适当、便于阅读 结构清晰，导航和链接无误 （5）网页

内 容 选用制作软件和表现技巧恰当 技术运用准确、适当、简洁 人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误 （6）程序设计

内 容 算法简捷，思路清晰，方法独特 兼容性好，维护方便，易于安装和卸载 使用方便，人机交互好

分值 8 6 6 分值 8 6 6 分值 8 6 6 分值 8 6 6 分值 8 12 分值 8 12 分值 15 10 分值 8 10 7