中国音乐史（清 - 现代）

1、京剧是怎样形成的？

清乾隆末到咸丰年间，先后进京的徽汉两调长期同台献艺，以皮黄腔为主，又吸收熔铸诸调众艺于一体，约于道光二十年（1840）至咸丰末（1860）初步形成。初称京调皮黄，民国时到上海演出时被称为京班、京戏，1949年后始定名京剧 2、聂耳的作品及其特点？

聂耳一生作品各种歌曲35首左右和民族器乐改编曲4首，①以中国工农群众劳动生活为题材的歌曲，在聂耳齐唱群众歌曲中占据较大的分量。包括《开矿歌》、《大路歌》、《开路先锋》、《码头工人歌》、《打砖歌》、《打桩歌》和《打长江》等。在音乐上，这些歌曲常以特定的劳动呼号为基础进行发表，在节奏加音调上具有勤苦劳作的生活特征；②以女工劳作为生活题材的劳动歌曲不同，它是由《田声歌》、《天天歌》、《一天十二点钟》、《四不歌》、《奴隶们起来》和《新女性》六个小歌组成；③聂耳的抒情歌曲约16首，几乎全是为歌剧中的特定人物写的歌曲，其中以《飞花歌》、《塞外村女》、《告别南洋》、《梅娘曲》、《铁蹄下的歌女》等最为成功；还有《回春之曲》中的《慰劳歌》；④聂耳编配的四首民乐合奏曲中《翠湖春晓》、《金蛇狂舞》对原来的民间乐曲作了清新和热烈欢腾的发挥，从而可以感受到聂耳音乐创作所共有的革命乐观主义精神。⑤还有以抗日救亡为题材的《毕业歌》、《前进歌》、《自卫歌》、《卖报歌》、《义勇军进行曲》为代表。 特征：大胆的突破了流传一般的方整形的歌曲结构原则，创造性的探索了新的歌曲结构原则，以短小的动机和乐句作为基础，加以贯发展的原则，富于动力，内在紧张性和统一性。 3、冼星海的作品？

冼星海一生创作了各种歌曲192首，4部大合唱，歌剧、声乐套曲、歌舞剧个1部（另未完成歌剧一部），2部交响乐，4部交响组曲，1部交响诗，管弦乐曲2首，小提琴曲、钢琴曲和小提琴与钢琴奏鸣曲各1部。

①留学期间作品《d小调奏鸣曲》和《思》。声乐作品以爱国为主，有具有冲击力的节奏和挺拔高昂，留于菱角的旋律，表现激昂慷慨的情绪和威武豪壮气势的歌曲，如《救国军歌》、《到敌人后方去》、《青年进行曲》、《保卫卢沟桥》等；②有展示抗日人民战争的壮丽图景，将抒情性与战斗性或描绘性与概括性结合在一起的《在太行山上》、《游击队》、《反攻》等；③表现工人劳动生活，以特定的劳动音调和节奏谱写的《顶硬上》、《拉犁歌》、《搬夫曲》、《路是我们开》等；④还有为抗战中儿童与妇女所写的《只怕不抵抗》、《祖国的孩子们》、《三八妇女节歌》等；⑤他还为许多的舞台剧和电影作曲，如《夜半歌声》、《做棉衣》、《江南三月》和《战争催眠曲》等，还有古诗词和新诗为词作曲的《别情》、《竹枝词》和《忆秦娥》、《心头恨》、《牧牛曲》等；⑥冼星海在音乐创作上最重要的贡献，是开创了表现中国人民的革命斗争，并有民族性的大合唱创作，如《生产大合唱》、《二月里来》、《酸枣枣树》、《黄河大合唱》《九一八大合唱》、《九一八子夜歌》《牺盟大合唱》；还有歌剧《军民进行曲》，交响组曲《民族解放交响曲》、《神圣之战交响曲》、等，管弦乐《中国狂想曲》。 音乐特点：冼星海的作品尤其是中国民歌，具有“现实性”、“形象化”、“口语化”、“地方性”等特点，能够更真实更生动的反映人民的生活和采用大众的语言，富有民族性的同时又具有国际性，他的作品题材、体裁更广阔，艺术手法也很丰富，全部反映了中国人民革命和民族解放斗争的伟大现实，也具有强烈的时代精神，鲜明的民族风格和独创性。 4、王光祈的音乐理论贡献？

王光祈的音乐论著以介绍和论评西洋音乐为内容的，有《德国人之音乐生活》《德国音乐教育》等，他十分关注对欧洲音乐学理论方法进行探究和建设，有《音学》、《声音心理学》等，王光祈将当时欧洲尚属初期的比较音乐学引进我国，更是他对中国近代音乐学建设的一大贡献。创造性地提出了将世界乐制区分为“中国乐系—五音调”“希腊乐系—七音调”“波斯阿拉伯乐系—四分之三音”，还有其他的音乐理论著作《论中国的乐律体系》《中国音乐短史》《论

中国记谱法》。他的理论更加使音乐专业化规范化。 是我国近代音乐史上著述最有名的一位音乐学家、音乐理论家，他是第一个把比较音乐学引进中国的人，他也是对中国音乐做出比较完备和系统阐述的第一人。 王光祈不反将音分值计算法应用于他所谓的“乐例”，律与调的综合研究，并且创造性地提出了将世界乐制区分为“中国乐系—五音调”、“希腊乐系—七音调”、“波斯阿拉伯乐系---四分之三音”等三大乐系的主张。在音乐学方面，还倡导严格求实的科学精神，提出了“研究古代历史，当以实物为重，典籍次之，推类又次之”。

5、四大声腔是：①海盐腔：是南戏较早形成的声腔，清唱风格细腻柔婉、轻柔婉转。只用鼓、锣、板等打击乐器。是一种无管弦伴奏的清唱形式。（被官僚、士大夫阶层所喜爱） ②弋阳腔：现赣剧的起源和首身。一人唱众人和，不用管弦伴奏，只用打击乐伴奏。（流传最广，“错用分语”，可塑性很大） ③余姚腔

④昆山腔：明袁靖间魏良甫改革。又称“水磨调”，强调咬字、吐字。伴奏以笛子为主。（改革后上演的第一个剧本是深辰鱼的《》明汤显祖的“临川四梦”清洪昇《长生殿》孔局任《桃花扇》）

（戏曲音乐四大声腔：昆腔、高腔、梆子腔、皮黄腔） 6、海派京剧

清末 初京剧受西方文化的影响，加上改良运动，又受“五四”，抗日救国运动等的影响，促使许多艺人进行更为全面深刻的艺术革新，在此过程中形成了“京派”、“海派”，“海派”是以“创新时尚”为特色。海派京剧代表人物是夏月润和夏月珊两兄弟。 7、元曲六大家是：关汉卿、马致远、白朴、郑光祖、乔吉、王显甫 8、元杂剧的音乐特点

元杂剧是元代在宋金杂剧基础上发展而成的一种高度成熟的戏曲艺术。元杂剧的结构一般为一本四折，有时可外加引子或插部，称作楔子。元杂剧的唱腔为曲牌体，其旋律一般为七声音阶，节奏明快，风格刚健。主要伴奏乐器是鼓、板、锣等。从一唱到底的演唱形式。曲牌体的唱腔、宫调的结构布局、伴奏，乐队的乐器和部分曲调的采源等方面看，元杂剧既是吸收了宋金杂剧和其他艺术形式的精华，更是有接传了诸宫调的音乐（而元杂剧音乐又以其成熟的艺术成就，直接哺育了后世戏曲音乐的成长，从而对我国戏曲音乐的发展，产生了深远影响。）

9、学堂乐歌：学堂乐歌是中国近代现代音乐史上的一次启蒙运动，是中国音乐史上第一次真正开始自觉地吸收西方音乐的开端，具体是指清末民初我国新式学校所开设的音乐课和课本中所教唱的歌曲，在以康有为，梁启超为代表的维新变法运动兴起，正是在这推行新学和促进社会变革的潮流中，产生了有别于中国传统音乐的新的歌曲新式，并推动建立了普通学校的音乐教育制度，自沈心工首创乐歌课程和音乐教育制度逐步建立以来，随着各级各类学堂的建立和音乐唱歌课程的设置，学堂乐歌得以逐步推广，学堂由学校教学，而向社会上广为传播，甚至传入军队，而在一些新式军队中兴起编唱军歌之风

10、艺术特点：一、主要题材有：1以近代中国遭受列强欺凌的历史和祖国大好河山为题材，鼓吹抵御外辱，激励富国强兵的乐歌2、以鼓吹实行“军国民教育”提倡尚武精神为内容的乐歌3为当时的女权运动作鼓吹宣扬男女采权，激励女子自强的乐歌，4以学生生活和向他们作科学文明勉学理智和热爱自然的年该教育为内容的乐歌5欢庆推翻数千年封建帝制的胜利，歌颂共和国开启了新时代，是辛亥革命后产生的乐歌，6以忠君尊孔为内容，或意图像学生作封建道德的训诫的乐歌。二、学堂乐歌的曲调有以日本学校唱歌的军歌和以欧美的曲调填配的代表人物：沈心工，曾志 ，李叔同历史意义：学堂乐歌以思想新，内容新，歌调新，风格新的歌唱形式，成为近代中国普通学校音乐课程的主要教材，并为当时的科学和

民主革命做鼓吹，由于学堂乐歌的发展，在部分新知识分子和学生儿童中传播了初步的新音乐知识，普及西洋乐理，尤其是简谱和集体歌咏的形式，并产生了中国第一代音乐家，因为，他不失为一次具有启蒙意义的音乐运动，成为随后五四新文化影响下的新音乐建设的起点 11、赵元任作品：赵元任最早的音乐作品是为中国传统曲调《花小板与湘江浪》所编的一首风琴曲，又连续写作了《和品进行曲》《小朋友进行曲》等钢琴短曲，还有十多首为中国民歌的昆曲编配了钢伴。他的第一部创作曲集《新诗歌集》共14首作品(过印度洋，他，秋钟，劳动歌，小诗，卖布谣，织布，上山，教我如何不想他，茶花女中的饮酒歌，也是微云，海韵，听雨，瓶花)是他的主要代表作，其中海韵不仅是赵元任音乐作品中规模最大的一部，也是中国早期艺术性大型合唱曲中的一部杰作。他的爱国歌曲有《呜呼！三月十八》《我们不买日本货》《看形式怒吼》等，还为影片《都市风光》谱写了主题歌《西洋镜歌》 12、《白毛女新歌剧》

新歌剧是由秧歌剧发展而来的，而新歌剧的一个里程碑则是“鲁花”创作的《白毛女》它开创了我国民族歌剧创作的新生面。它的音乐创作主要有一下几个方面的突出成就：1、在民间音团基础上发展，创造性格化的任务主调。2、随着戏剧情节和任务性格的不断演进，对人物主调作戏剧性的发展。3、运用齐唱，重唱，合唱等音乐形式，作为创造新歌剧音乐的重要手段。白毛女的创作者们开创了一条是民歌音调戏剧化，戏曲音乐首发现代化和借鉴自夕阳的音乐首发民族化的戏剧音乐创作路子，被认为是中国民族新歌剧开始走上成型之路的标志。

13、汤显祖的作品：（简称东方的莎士比亚）临川四梦，又名玉茗堂四梦分别是牡丹亭，紫钗记，南柯记，邯郸记

14、青主的音乐理论作品：原名廖尚东，他的生活被他自称为“亡命乐坛”，在同乡同学萧友梅帮助掩护下，被聘为音专校刊《看》《乐艺》的主编，发表了70多篇文章，而是他在中国近代音乐史上留下了不容忽视的影响的则是他于1930年接连出版的饿两边音乐美学专著《乐话》《音乐通论》

15、京剧中麟派代表人物：周信芳 艺名 麒麟童 16、长恨歌是黄自的作品

17、上海国立音乐院: 于1927年11月7日,在上海成立了中国第一所独立建制的高等音乐学校国立音乐院,最初由蔡元培兼任校长,萧友梅为教务主任主持一切,后又改其代理院长. 18、国乐改进社: 国乐改进社由刘天华等35人署名发起,5月15日宣告正式成立,刘天华被推举为总务主任,实际主持该社,该社宗旨为”以改进国乐并谋其普及” 19、大同乐会: 又郑觐文发起成立的大同乐会,其立社宗旨不同于国乐改进社,而在改进国乐方面也有积极作用的建树,该会专门研究中西音乐,筹备演作大同音乐,促进世界文化运动. 20、牧童短笛: 贺禄汀的<牧童短笛>,如同笔法简练的写意山水画般地营造了中国式的诗情意境,被公认为是中国民族风格钢琴曲的奠基之作. 21、刘天华的民乐创作及其历史意义:

刘天华的作品大多是他在社会生活和事业奋斗过程中感受到的顺逆悲欢的抒怀之作.刘天华一生创作二胡曲10首《病中吟》《悲歌》《苦闷之讴》《独弦操》《月夜》《良宵》《闲居吟》

《空山鸟语》《光明行》《烛影摇红》。琵琶曲3首《虚籁》《改进操》《歌舞引》，整理琵琶古曲2首和编配丝竹合奏2首。数量虽然不多，却凝聚着他在人生旅途中的各种感受和为改进国乐付出的心血。

刘天华继承并发展了我国民间器乐传统，充分发挥了民族器乐注重旋律的发现力的特点。乐曲大胆的吸收和借用西洋音乐的创作技法和演奏技巧，而又做的自然巧妙，并不损害而是增强了民族器乐的表现力。刘天华将二胡和琵琶引入了我国新兴的专业音乐教育，并编配了《南

胡练习曲》《琵琶练习曲》，培养了一大批国乐人才。刘天华及其国乐改进社的活动室五四新文化潮流中国乐改进旗帜所奏出的第一声，对于后来的民族音乐的改进和发展产生了深远影响。

22、陶真：是一种用琵琶或鼓伴奏的说唱艺术（诸宫调：宋金时流行的一种说唱艺术，继承鼓子词，唱赚等曲艺形式，在说白方面承袭了唐变文的特点，所用乐器是鼓板，唱者自己击鼓说唱）。

诸宫调：宋元时期一种结构庞大的长篇说唱艺术，由勾栏艺人空三传所创。它的歌唱部分由多套曲牌组或每套曲牌使用一个宫调，但各套的宫调又不同。其曲来源于唐宋大曲。曲子和市民音乐中的各种乐曲，其表演形式为一人讲场到底，同时自击鼓或锣和界方，另有拍板和笛伴奏。

唱赚：宋代艺术歌曲形式之一，其特点是以“缠令”和“缠达”的曲式结构，将各类曲牌组合或为套曲进行演唱。常见的表演形式为歌者一人击鼓演唱，另一人拆班，还有一人吹笛伴奏，其表演者是专业唱赚艺人。（宋代说唱的一种，集诸家腔谱而成，伴奏以鼓板、笛为主） 木卡姆：木卡姆有现存的十二套所以得名十二木卡姆，它是一种历史悠久的维吾尔族的民间歌舞。它有维吾尔族民间音乐传统，又受阿拉伯音乐和汉族音乐影响，曲调为七声音阶，节奏多复拍子。演唱时一般席地而生，形式有独唱、对唱和齐唱。伴奏乐器有萨它尔、都它尔、弹布尔等。

23、四大徽班：三庆、四喜、春台、和春。 24、黄自：理论家、音乐教育家、作曲家。

他在短短的八九年间撰写了26篇音乐文论和6部专著，被公认是将欧洲作曲技术理论全面，系统地引入中国专业音乐教育和桃李满门的一代音乐宗师。 他的第一部交响乐作品作品是为逝世女友而作的《怀旧曲》。反映人民抗日救亡的歌曲有《民谣》《切记分明》《赠前敌将士》《九一八》《学生国货年歌》《睡狮》和《热血歌》等。有为中小学音乐教科书所作的学校歌曲，有《西风的话》《本事》《卡农歌》《淮南民谣》《雨后西湖》《花非花》《卜算子》《南乡子》《点绛唇》《踏雪寻梅》和《采莲谣》。 艺术歌曲有《思乡》《春思曲》《玫瑰三愿》等。他的唯一一首电影歌曲是为《天伦》所作的《天伦歌》他还作了我国第一部清唱剧《长恨歌》。

他的《都市风光幻想曲》是我国第一首依据影片特定内容专门创造的片头音乐。 学堂乐歌的产生，发展，艺术特点，代表人物，历史意义

产生：当时的洋务运动破产以后，从1860年，以康有为，梁启超为代表的维新变法运动兴起，正是在这推行新学和促进社会变革的潮流中，产生了有别于中国传统音乐的新的歌曲形式——学堂乐歌

发展：清末，当时的政治改革家们主张废除科举制等旧教育制度，效法“日欧”建立新式学校，把里面的开设的课称为“乐歌课”由此为“学堂乐歌”当时，提倡学习日本和西方的音乐，选别的曲调自己填词去日本留学的中国留学生回国开展一系列的活动，为学堂乐歌的发展做准备，由此在各地设立的新音乐课程带动了学堂乐歌，使其形成潮流 特点：从表现内容和词作来看有6中不同题材①鼓吹抵御外侮，激励歌曲②提倡尚武精神歌曲③宣男女平等，女儿当自强④为学生教学唱歌而做的歌⑤欢庆推翻封建制歌颂新时代歌曲⑥宣传封建思想鼓吹立疾

从曲调来看，学堂乐歌与传统中国填词歌曲不同，学堂乐歌主要来用日本的西式曲调，或直接以欧美的曲调以本国传统曲调填配或按词自谱曲调的乐歌为数不多 代表人物：沈工心，曾志忞，李叔同

历史意义：正面①标志着我国民主主义新文化在音乐领域里已吐露了新的幼芽

②一种新艺术形式及群众集体唱歌的形式在我国得以确立发展③为后来我过的军歌，工农革

命歌曲以及群众歌曲体裁发展开了先河④使西洋音乐文化的知识和技能逐渐为我国人民有所认识，其中特别对线谱，简谱及两种新记谱法的介绍⑤造就了一批传播现代音乐文化和创建发展学校音乐教育的音乐家反面①政治目的极端化，使得学堂乐歌在诞生初就沾染上忽视音乐教育的印记②对中国传统音乐普遍存在的存在心理③机械的选曲填词导致许多的作品不具备历史生命力④在学习外来音乐过程中，普遍存在着对东西洋音乐过度美化的倾向⑤对中国传统民间音乐的歧视观念导致作品中的民族性级个性缺乏