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2017-2018学年高中数学第三章空间向量与立体几何3.2.1直线的方向向量与平面的法向量3.2.2空间线面关系的判

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3.2.1 直线的方向向量与平面的法向量

3.2.2 空间线面关系的判定(一)

学习目标 1.掌握空间点、线、面的向量表示.2.理解直线的方向向量与平面的法向量的意义;会用待定系数法求平面的法向量.3.能用向量法证明直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行问题.

知识点一 直线的方向向量与平面的法向量

思考 怎样用向量来表示点、直线、平面在空间中的位置?

梳理 (1)用向量表示直线的位置

条件 直线l上一点A 表示直线l方向的向量a(即直线的________) →在直线l上取AB=a,那么对于直线l上任意一点P,一定存在实数t,→使得AP=________ 定位置 定点 点A和向量a可以确定直线的________ 可以具体表示出l上的任意________ 形式 作用

(2)用向量表示平面的位置

①通过平面α上的一个定点O和两个向量a和b来确定:

条件 形式

平面α内两条相交直线的方向向量a,b和交点O →对于平面α上任意一点P,存在有序实数对(x,y)使得OP=xa+yb ②通过平面α上的一个定点A和法向量来确定:

平面的法向量 确定平面位置

(3)直线的方向向量和平面的法向量

直线的方向向量 能平移到直线上的________向量a,叫做直线l直线l⊥α,直线l的________________叫做平面α的法向量 过点A,以向量a为法向量的平面是完全确定的 平面的法向量

(4)空间中平行关系的向量表示

的一个方向向量 直线l⊥α,取直线l的______,n叫做平面 α的法向量 设直线l,m的方向向量分别为a,b,平面α,β的法向量分别为μ,v,则

线线平行 线面平行 面面平行

知识点二 利用空间向量处理平行问题

思考 (1)设v1=(a1,b1,c1),v2=(a2,b2,c2)分别是直线l1,l2的方向向量.若直线l1∥l2,则向量v1,v2应满足什么关系.

(2)若已知平面外一直线的方向向量和平面的法向量,则这两向量满足哪些条件可说明直线与平面平行?

(3)用向量法处理空间中两平面平行的关键是什么?

梳理 利用空间向量解决平行问题时,第一,建立立体图形与空间向量的联系,用空间向量表示问题中涉及的点、直线、平面,把立体几何问题转化为向量问题;第二,通过向量的运算,研究平行问题;第三,把向量问题再转化成相应的立体几何问题,从而得出结论.

l∥m?________?a=kb(k∈R) l∥α?a⊥μ?________ α∥β?μ∥v?________

类型一 求直线的方向向量、平面的法向量

例1 如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥平面ABCD,E为PD的中点.AB=AP=1,AD=3,试建立恰当的空间直角坐标系,求平面ACE的一个法向量.

引申探究

若本例条件不变,试求直线PC的一个方向向量和平面PCD的一个法向量.

反思与感悟 利用待定系数法求平面法向量的步骤 (1)设向量:设平面的法向量为n=(x,y,z). →→

(2)选向量:在平面内选取两个不共线向量AB,AC. →??n·AB=0,

(3)列方程组:由?

→??n·AC=0→??n·AB=0,

(4)解方程组:?

→??n·AC=0.

列出方程组.

(5)赋非零值:取其中一个为非零值(常取±1). (6)得结论:得到平面的一个法向量.

跟踪训练1 如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形.平面PAB⊥平面ABCD,△PAB是边长为1的正三角形,ABCD是菱形.∠ABC=60°,E是PC的中点,F是AB的中点,试建立恰当的空间直角坐标系,求平面DEF的一个法向量.

类型二 利用空间向量证明平行问题

例2 已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,E、F分别是BB1、DD1的中点,求证: (1)FC1∥平面ADE; (2)平面ADE∥平面B1C1F.

反思与感悟 利用向量证明平行问题,可以先建立空间直角坐标系,求出直线的方向向量和平面的法向量,然后根据向量之间的关系证明平行问题.

跟踪训练2 如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,PB与底面所成的角为45°,底面

ABCD为直角梯形,∠ABC=∠BAD=90°,PA=BC=AD=1,问在棱PD上是否存在一点E,使CE∥平面PAB?若存在,求出E点的位置;若不存在,请说明理由.

12

1.若点A(-1,0,1),B(1,4,7)在直线l上,则直线l的一个方向向量的坐标可以是________. 2.已知向量n=(2,-3,1)是平面α的一个法向量,则下列向量中能作为平面α的法向量的是________.(填序号)

①n1=(0,-3,1);②n2=(-2,0,4); ③n3=(-2,-3,1);④n4=(-2,3,-1).

3.已知向量n=(-1,3,1)为平面α的法向量,点M(0,1,1)为平面内一定点.P(x,y,z)为平面内任一点,则x,y,z满足的关系式是________.

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3.2.1 直线的方向向量与平面的法向量 3.2.2 空间线面关系的判定(一) 学习目标 1.掌握空间点、线、面的向量表示.2.理解直线的方向向量与平面的法向量的意义;会用待定系数法求平面的法向量.3.能用向量法证明直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行问题. 知识点一 直线的方向向量与平面的法向量 思考 怎样用向量来表示点、直线、平面在空间中的位置? 梳理 (1)用向量表示直线的位置 条件 直线l上一点A 表示直线l方向的向量a(即直线的________) →在直线l上取AB=a,那么对于直线l上任意一点P,一定存在实数t,→使得AP=________ 定位置 定点 点A和向量a可以确定直线的________ 可以具体表示出l上的任意________ 形式 作用 <

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