课 题：第五章 中文Excel 97- 黑龙江中医药大学欢迎您

课 题：第四章 数组 4.1基本概念 4.2声明数组 4.3数组输入与输出 4.4 数组应用 4.5动态数组 教学目的： 掌握数组的概念，静态数组的定义和使用方法 了解动态数组的定义与使用方法 教学重点： 数组的声明与使用，动态数组的声明 教学难点： 动态数组的声明与使用 教学方法：讲授法 教 具：多媒体 教学进程 1、导言（时间）(2’) 板书设计 在实际设计中我们经常处理大量数据，比如计第四章 数组 算全班同学平均成绩、统计满足条件人数等，这样4.1基本概念 的问题应该用循环结构解决，为了方便问题的解4.2声明数组 决，我们经常使用数组来保存原始数据。 复习提问 4.3数组输入与输出 4.4数组应用 - 21 -

4.5动态数组 - 22 -

2、讲授（时间）(95’) 课题内容： 数组的概念 静态数组 动态数组 数组的基本操作 掌握要点： 静态数组的声明与应用 举 例： 1、求一个班100个学生的平均成绩，然后统计高于平均分的人数。 2、输入10个数到数组a，找到最大数及下标，和第一个数交换位置。 提 问： 3、小结（时间）(3’) 本次课我们学习了一种存放数据的特殊形式数组，对于大量数据的处理要想到应该使用数组来保存、处理。 4、布置作业 对已知存放在数组中的n个数，按递增顺序排序。（分别使用冒泡法和比较法） - 23 -

课 题：第四章 数组 第五章 函数与过程 4.6常用算法 5.1过程的编写与调用 教学目的： 掌握使用数组解决的常见问题 认识Visual Basic过程 掌握Visual Basic语言过程的定义和使用 教学重点： 数组常见算法 Function函数过程和Sub子过程的定义与调用 教学难点： 数组常见算法中的排序问题 教学方法：讲授法 教 具：多媒体 教学进程 3、 导言（时间）(2’) 板书设计： 数组是用来存储大量相同类型变量的集合，第四章 数组 实际应用中，那些问题要使用数组来解决呢，本次4.6常用算法 课我们首先学习数组的常用算法。 复习提问： 静态数组和动态数组的声明 - 24 -