人音版小学音乐五年级上册《故乡的小路》课堂观察报告

《故乡的小路》观课报告

一、教学目标实现方面

从课堂教学的实际情况来看，学生能够掌握歌曲的旋律，熟悉歌词，通过观看微视频达到了情感提升的目标。 二、教学过程的实现方面 1、激情导入

目标：让学生通过观看视频奠定感情基础为学习歌曲做铺垫。 实际效果：学生很受感染，情感有一定的波动。 2、聆听歌曲熟悉旋律

目标：让学生进一步熟悉旋律为学习歌曲做铺垫 实际效果：聆听的太少，效果不理想。 3、学唱歌曲，认识音乐符号。

目标：学生能够准确完整的演唱歌曲，并了解变换拍子和延音记号

实际效果：通过不同方法的学唱学生掌握了歌曲的旋律，并掌握音乐记号，做到灵活运用。 4、通过微视频的观看做到以情带声

目标：使学生在情感上有所触动，并运用到歌声中去。 实际效果：效果很好，孩子们深受感动，声音更美了。 5、拓展聆听《骨肉情，同胞爱》。

目标：通过聆听，进一步感受思乡之情。

实际效果：学生进一步得到了感情上的提升，引起学生情感共鸣。 三、教学反思

这是一首优美抒情的歌，通过对故乡小路的描述，回忆起童年的幸福时光。表达对故乡、对亲人、对母亲深深的思念之情。 教学中我以思乡为主线进行教学，首先用老华侨的故事来导入新课，感人的情节一下子就激起学生的学习热情，同时又通过教师的进一步引导适时地渗透爱国主义教育。学习歌曲的这一环节，我先让学生按节奏读歌词，再以学生多听、自学为主、教师指导为辅的教学方法，这样做充分地体现了学生为主体、教师为主导的合作性探究学习，这样的学习方式学生学习积极性高、学习效果好。当然在课堂中也存在很多问题主要总结如下：

1. 歌曲聆听的太少，个别孩子在学唱环节就稍微有些吃力 2. 在学唱中只注重了感情的升华，忘记了声音的处理。如咬字和气息

3. 整个课堂氛围稍显死板。可更活跃一些，师生互动的太少