邹教字〔2009〕49号

邹教字?2009?49号

邹平县教育局

关于教育系统十百千争创活动评选验收的

通 知

为进一步加强学校管理，提升管理水平，优化育人环境，创建平安、文明、健康的和谐校园，促进和保障学生全面发展、健康成长，全面提高我县中小学校、幼儿园的精细化管理水平，经研究决定，将对今年各单位“十百千”争创活动进行评选验收，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以教育法律法规为准则，以质量管理为主线，以实施素质教育为核心，以规范学校管理为突破口，以解决师生安全卫生、校园文化、常规管理、教学质量、人际关系等问题为重点，坚持以人为本，落实平安、文明、健康、和谐的总体要求，着力于推动教师专业化水平提高，校园安全、文明、和谐，学生健康成长，促进全

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县教育均衡发展，全面提高教育质量。

二、评选验收的范围和数量

评选验收的范围为全县各级各类学校、幼儿园和全体师生。评选验收的数量具体为安全管理优秀单位10处；精细化管理优秀学校、幼儿园、班级100个；优秀教师 、优秀学生1000名。

三、评选验收的标准

（一）安全管理优秀单位评选标准

1、组织领导。贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》等法律法规，认真贯彻“以人为本，安全第一，预防为主，综合治理”的安全工作原则，建立健全领导机构和工作机构，落实校（园）长安全负责制；12个班以上的中小学校设有专门的安全管理办公室，并配备专人负责学校安全工作。定期召开安全工作会议，研究解决学校安全工作遇到的问题。

2、制度建设及责任制落实。层层签订安全工作责任书，落实“一岗双责”制度，责任部门和责任人职责明确；各部门密切配合，沟通渠道畅通，工作形成联动；学生道路交通、食品卫生、宿舍管理、教学管理、实验室、重大活动、疾病预防和学校门卫、值班及消防、用电、特种设备等方面管理制度健全。

3、应急预案演练。修订完善应急预案，预案操作性强，学校安全工作的负责人能熟练掌握应急预案，按照要求定期进行应急演练，师生了解学校应急预案的要求和内容，各部位人员职责明确。储备了必要的应急抢险物资。

4、安全文化建设。学校重视安全文化建设，安全教育形式灵活，载体丰富，营造“关注安全、关爱生命”的良好氛围。安全教育课列

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入了学校教学计划和班级课程表，落实了教师、内容、课时和质量评价，学生安全教育覆盖率和校长、教师安全知识培训率达到100%。

5、常规管理落实。落实安全管理常规，日常监管到位，定期开展安全隐患排查活动，安全隐患整改及时彻底；隐患排查整改及安全活动的开展有计划、有检查、有记录、有整改、有措施、有效果；涉及安全工作的各项工作有专人负责，分工合理，职责明确。

6、工作成效。一年内未发生重大安全责任事故和重大群体性事件；一年内未发生学生打群架、斗殴事件；一年内未发生师生员工食物中毒事件；校内外环境适宜学生形成健康向上、积极乐观的生活观和人生观。

（二）精细化管理优秀学校（幼儿园）评选验收标准 1、校务管理

（1）全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。

（2）遵守教育法律法规，坚持依法治教、依法治校。 （3）坚持民主管理学校，实行校长负责制，充分发挥学校党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用，形成健全的领导管理机制。学校领导班子，结构合理，学历合格，团结协作，有较强的政治理论水平、教育管理能力、教育科研意识。

（4）健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案。保管好、使用好档案资料。

2、校园管理

建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，使校园达到美化、人文化。环境布置富有文化气息，体现教育功能。加强校园文化建设，

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健全学生社团组织，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。

3、安全管理

（1）加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。 （2）建立健全安全管理制度，定期对校舍、设施进行安全检查，把防火、防盗、防触电、防滋扰、防意外伤害等措施落实到位。及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。组织学生户外活动要有安全应急预案。

（3）规范校园卫生及食品安全管理，建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗措施。

4、队伍管理

（1）加强班子建设，合力打造教育系统“风清、气正、严谨、规范”的新政风、行风，要坚持学习，不断提高理论水平、业务水平和管理水平，以身作则，廉洁自律，团结进取，形成一个团结和谐、积极向上的团队。

（2）加强教师队伍建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。

5、学生管理

（1）培养理想信念。加强社会主义核心价值观教育，积极开展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活动。有计划地组织学生参加班、团、队活动和劳动及社会实践活动，提高学生实践意识。

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