东南亚

《东南亚》（第1课时）

【教学目标】

1.知识与技能

（1）了解东南亚的地理位置及范围。 （2）了解东南亚的气候对农业的影响。 2.过程与方法

通过读图，了解东南亚的地理位置及范围特点。 3.情感态度与价值观

通过学习马来群岛多火山和地震，体会到事物的两面性，学会用辩证地眼光去看待一个国家的整体发展状况。 【教学重点】

东南亚的地理位置、范围、地形和气候。 【教学难点】

东南亚的气候对农业的影响。 【教学过程】

一、情境导入

提问：同学们，你们知道世界上火山最多的是哪个国家吗？它位于哪个地区？（学生回答问题） 明确：世界上著名的火山国是印度尼西亚，它位于东南亚地区。 过渡：这节课，我们开始来学习东南亚。 二、新课学习

（一）中南半岛与马来群岛 （1）地理位置与范围

纬度位置：大部分地区位于23.50N至100S之间，以热带为主。

海陆位置： 东南亚位于亚洲东南部，东临太平洋，西临印度洋，南与大洋洲为邻。 范围：东南亚主要包括两部分： 中南半岛和马来群岛。 活动：

1.在马来群岛中，找出苏门答腊岛、加里曼丹岛、爪哇岛、苏拉威西岛、菲律宾群岛和新几内亚岛，看看它们是否都属于亚洲。（学生读图回答）

明确：除新几内亚岛（伊里安岛）属于大洋洲，其余岛屿都属于亚洲。

2.在中南半岛上找出伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河、红河，说出这些河流的大致流向，并判断它们分别属于哪个大洋的水系？（学生读图找图，并回答问题）

明确：

中南半岛上的这些河流流向都是自北向南流。红河、湄公河、湄南河注入太平洋，萨尔温江和伊洛瓦底江注入印度洋。

（2）地形与河流

提问：分析中南半岛上的河流流向，可以得出中南半岛地形有什么特征？马来群岛的地形又有何特征？（学生读图分析回答）

明确：

中南半岛：山河相间，纵列分布，河流上游急，下游缓。 马来群岛：山岭很多，平原较少，河流湍急。 展示“世界火山地震带图”和“六大板块示意图”

读图分析：为什么东南亚地区火山地震活动特别频繁？（学生读图回答问题）

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明确：东南亚地处太平洋板块与亚欧板块和印度洋板块的交界地带，地壳活跃。而且还处于环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带两大地震带上。

拓展延伸：“火山之国”——印度尼西亚

印度尼西亚是世界上最大的群岛国家，也是世界上火山最多的国家。印度尼西亚由太平洋和印度洋之间17508个大小岛屿组成，其中约6000个有人居住。火山有400多座，其中活火山有77座。所以印度尼西亚被称为火山之国。

播放视频：《“火山之国”——印度尼西亚》

活动：你认同玲玲和贝贝的观点吗？请谈谈你的看法。（学生讨论回答） 玲玲：火山喷发可能会引发巨大灾害，人们应该远离火山！

贝贝：但也有人选择在火山周围居住。这里土壤肥沃，为农作物提供了丰富的养分。

明确：认同。我们应该辩证地认识火山对人类活动的影响。火山喷发的火山灰和熔岩会破坏田园、建筑、道路等，给人们的生命和财产造成巨大损失。但火山灰能够形成肥沃的土壤，在这里种田，庄稼长得特别好。而绝大多数火山喷发是百年不遇的事，所以人们愿意到火山附近耕种。

（三）气候 展示亚洲气候类型图

提问：东南亚有几种气候类型？中南半岛和马来群岛分别属于什么气候类型？（学生读图回答） 明确：主要有两种气候类型，中南半岛属于热带季风气候，马来群岛属于热带雨林气候。 展示热带季风气候图和热带雨林气候图，让学生分析其气候特征。 明确：

热带季风气候特征：全年高温，有明显的旱雨两季。 热带雨林气候特征：全年高温多雨。

议一议：东南亚的气候对农业有何影响？（学生讨论回答） 明确：

中南半岛属于热带季风气候，气候特征表现为全年高温，有明显的旱雨两季。因此一年中，农作物在雨季播种，旱季收获。

马来群岛属于热带雨林气候，气候特征表现为全年高温多雨。农作物可以随时播种，一年到头都有收获。

填表归纳总结： 地形 中南半岛 马来群岛 气候类型 热带季风气候 热带雨林气候 气候特征 对农业的影响 全年高温，分旱雨两季 一年中，农作物在雨季播种，旱季收获 全年高温多雨 农作物可以随时播种，一年到头都有收获 拓展延伸：歌诀记忆东南亚两种气候类型的特征

热带雨林赤道边，马来半岛群岛焉；全年对流雨为主，一载降水过两千；雨热充足植物茂，四季农作不休闲。热带季风分雨旱，中南半岛菲两边；六至十月为雨季，旱十一至五月天；全年降水一千五，雨季播种收在旱。

（4）人口与分布

东南亚是世界上人口稠密的地区之一。人口集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲以及沿海地带，而山区和岛屿上的热带雨林中则人口稀少。

活动：

根据所学知识，填表对比中南半岛和马来群岛的地理特征。（学生归纳填表）

地形特征 气候特征 河流特征 2

中南半岛 山河相间，纵列分布 全年高温，分旱雨两季 上游急，水力资源丰富 下游缓，形成冲积平原 全年高温多雨 水流湍急 马来群岛 地形崎岖，山岭众多 三、课堂小结

本节课我们了解了东南亚的自然概况，主要包括地理位置和范围、地形、河流、气候以及人口分布等。

四、课堂练习

五、作业布置:同步练习册。 【板书设计】 地理位置和范围 东南亚 中南半岛和马来群岛 地形和河流 气候 人口与分布

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《东南亚》（第2课时）

【教学目标】

1.知识与技能

（1）掌握马六甲海峡在海洋运输中的重要性。

（2）了解东南亚的热带经济作物、粮食作物和矿产资源在世界上的重要地位。 （3）了解华人华侨对东南亚的开发和繁荣做出了巨大的贡献。 2.过程与方法

通过读图、析图，将地图上反映的内容用自己的语言表达出来。 3.情感态度与价值观

通过了解华人华侨对东南亚的开发繁荣作出的巨大贡献，增强学生的民族自豪感。 【教学重点】

（1）马六甲海峡的重要地位。 （2）富饶的物产。 【教学难点】

马六甲海峡的重要地位；华人华侨的贡献。 【教学过程】

一、情境导入

复习提问：东南亚地处哪两个大洲和哪两个大洋之间？地理位置如何？（学生回答问题） 明确：东南亚位于亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋之间，地处中部“十字路口”的位置。 这节课，我们继续走近东南亚，去了解一下当地的地理事物和资源物产。 二、新课学习 （二）马六甲海峡 （1）地理位置与范围

东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的“十字路口”的位置。 展示马六甲海峡示意图

提问：马六甲海峡的位置在哪里？（学生回答）

马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间，全长1080千米，水深25~200米，有利于航运。马六甲海峡东南端的新加坡港，是世界著名的海港。

播放视频：《马六甲海峡》，展示“花园城市”——新加坡图片 活动1：

1.人们为什么称马六甲海峡是沟通亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“咽喉”？（学生回答） 明确：东南亚处在亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“十字路口”，是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。马六甲海峡是沟通太平洋与印度洋的天然水道，也是联结欧洲、印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道。

2.马六甲海峡航运非常繁忙，但是航道较窄，还有礁石和小岛，影响海上交通安全。如果要开辟一条沟通印度洋和太平洋的新航线，你有哪些好的建议？并说出理由。（学生讨论回答）

明确：可以考虑在克拉地峡开挖运河。在该处开挖运河，两大海域之间的距离短，工程量小，可以缩短海上运输距离。

拓展延伸：歌诀记忆东南亚的地理状况 “南洋”东南亚，共十一国家； 最大群岛国，印度尼西亚。

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