陕西省师大附中2014_2015学年高一物理上学期期中试卷文(含解析)

2014-2015学年陕西师大附中高一（上）期中物理试卷（文科） 参考答案与试题解析

一、单项选择：本题共8小题，每小题4分，共计32分．每小题只有一个选项符合题意． 1．在如图所示的照片中，关于物体或人在运动过程中的一些描述说法正确的是（ ）

A．甲图是一列在8﹕00～9﹕25之间由宝鸡开往西安的高速列车，8﹕00是指动车运动时间 B．乙图中的a点是电风扇扇叶边缘上的一点，它在运动一周的过程中，其平均速度为零 C．丙图是在男子单杠比赛运动到最高点的体操运动员，此瞬间，运动员的速度和加速度均为零

D．丁图是正在做精彩表演的芭蕾舞演员，台下的观众可以把她们看做质点 考点： 平均速度；质点的认识；时间与时刻．

分析： 时间为一段时间；而时刻是对应一个时间点； 平均速度为位移与时间的比值；

当物体的运动状态发生变化时，一定有加速度存在；

当物体的大小和形状相对于所研究的问题可以忽略时，物体可以被看作质点 解答： 解：A、8：00是指动车发车的时刻，故A错误； B、由于运动一周的位移为零；故平均速度为零；故B正确；

C、运动员在最高点时，速度为零；但是此时他在做圆周运动，有指向圆心的向心加速度；故C错误；

D、研究跳舞的姿态时，其大小和形状不能忽略，故不能看作质点；故D错误； 故选：B

点评： 本题考查描述物体运动的相关物理量；要求学生能准确掌握这些基本物理量的性质；明确速度与加速度之间的关系

2．最早对自由落体运动进行科学的研究，否定了亚里士多德错误论断的科学家是（ ） A．伽利略 B．牛顿 C．开普勒 D．胡克

考点： 伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法． 专题： 自由落体运动专题．

分析： 本题比较简单，考查了伽利略的主要贡献，根据对物理学史的理解可直接解答． 解答： 解：伽利略最早对自由落体运动进行科学的研究，否定了亚里士多德错误论，故BCD错误，A正确．

点评： 要明确物理上的一些重要科学家的主要贡献，对于物理学史部分平时要注意记忆与积累．

3．某物体的运动规律如图所示，下列说法中正确的是（ ）

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A．物体在第1s末运动方向发生变化

B．第2s内、第3s内的速度方向是相同的 C．物体在第2s内返回出发点

D．在这7s内物体的加速度大小不变，向正方向运动1m 考点： 匀变速直线运动的图像． 专题： 运动学中的图像专题．

分析： 质点的运动方向看速度的正负．t轴上方表示正方向，t轴下方表示负方向．图象的斜率等于加速度．图线与时间轴围成的面积表示物体的位移． 解答： 解：

A、由图看出，质点在第1秒末前后速度均为正值，说明质点速度方向均沿正方向，运动方向没有变化．故A错误．

B、质点在第2秒内速度一直为正，第3秒内速度为反方向，故第2 s内、第3 s内的速度方向相反，故B错误

C、质点在第2秒内速度一直为正，即一直沿着正方向运动．故C错误．

D、图象的斜率等于加速度．根据数学知识可知在这7s内物体的加速度大小不变，根据图线与时间轴围成的面积表示物体的位移可知，x=

=1m．故D正确．

故选：D．

点评： 本题考查基本的读图能力，能直接读出速度的大小和方向，最容易产生的错误是：认为第2秒内和第3秒内加速度大小相等，方向相反，也可以根据加速度的定义式求出加速度．

4．某同学身高1.8m，在运动会上他参加跳高比赛，起跳后身体横着越过了1.8m高度的横

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杆．据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为（g=10m/s）（ ） A．2m/s B．4m/s C．6m/s D．8m/s 考点： 竖直上抛运动． 专题： 直线运动规律专题．

分析： 运动员起跳过杆的过程可以看做是竖直上抛运动，注意运动员是站着起跳，横着过杆，所以竖直方向的位移不是1.8m，而是0.9m左右，代入竖直上抛运动即可． 解答： 解：竖直上升阶段：由：

注意运动员是站着起跳，横着过杆，所以竖直方向的位移应该是重心上升的高度，不是1.8m，而是0.9m左右 即：

得：

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解得：v0= 故选：B．

点评： 利用竖直上抛解决实际问题时，核心还是竖直上抛运动的运动规律，需要做的就是找出各个物理量代入．

5．下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是（ ） A．物体的重心一定在物体的几何中心上 B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大

C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比 D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化 考点： 重力；滑动摩擦力；物体的弹性和弹力． 专题： 受力分析方法专题．

分析： （1）重心不一定在物体的几何中心上，只有质量分布均匀，形状规则的物体，重心才在其几何重心；

（2）在弹性限度范围内，F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量或压缩量，k为弹簧的劲度系数；

（3）动摩擦因数与接触面的粗糙程度有关，与物体之间的压力、滑动摩擦力无关；

（4）静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化的，当超过最大静摩擦力之后就开始相对运动了，此后就是滑动摩擦力了．

解答： 解：A．重心不一定在物体的几何中心上，只有质量分布均匀，形状规则的物体，重心才在其几何重心，故A错误；

B．根据弹簧弹力的表达式F=kx，x为伸长量或压缩量，k为弹簧的劲度系数，可知：弹力不仅跟劲度系数有关，还跟伸长量或压缩量有关，故B错误；

C．动摩擦因数与接触面的粗糙程度有关，与物体之间的压力、滑动摩擦力无关，故C错误； D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化的，当超过最大静摩擦力之后就开始相对运动了，此后就是滑动摩擦力了，故D正确． 故选：D

点评： 本题考查了重心、弹簧弹力、动摩擦因素、静摩擦力的影响因素，难度不大，属于基础题．

6．一块铁m被竖直悬挂着的磁性黑板紧紧吸住不动，如图所示，下列哪一说法是错误的（ ）

A．铁块受到四个力作用，其中有三个力的施力物体均是黑板

B．铁块与黑板间在水平方向有两对相互作用力，互相吸引的磁力和互相推斥的弹力 C．磁力和弹力是互相平衡的力

D．磁力大于弹力，黑板才能吸住铁块不动 考点： 物体的弹性和弹力．

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分析： 首先对铁块进行受力分析，作出受力示意图．铁块静止受到平衡力，受力物体都是铁块；一对相互作用力作用在两个不同物体上，一定是同种性质的力，同时产生、同时消失． 解答： 解：

A、铁块受到四个力：重力G=mg，施力物体是地球；支持力N、摩擦力f、磁力T，这三个力的施力物体都是磁性黑板，故A正确．

B、黑板对铁块有支持力，则铁块对黑板有压力，这两个力是一对相互作用力；黑板对铁块有磁力，反过来，铁块对黑板有大小相等的磁力，这两个力是一对相互作用力；所以水平方向有两对相互作用力；黑板对物块有摩擦力，则物块对黑板也有摩擦力作用，这两个力是一对作用力和反作用力，但这两个力在竖直方向；故B正确．

C、D铁块所受的磁力和弹力是一对平衡力，大小相等，但不是相互作用力，故C、D错误． 本题选错误的，故选CD． 点评： 掌握力的三要素，物体平衡的条件，正确区分平衡力和相互作用力是解决此题的关键．

7．如图所示，把光滑斜面上物体的重力mg分解为F1、F2两个力，下列说法正确的是（ ）

A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的压力 B．物体受到mg、FN、F1、F2共4个力作用

C．物体受到的合力为mgsinθ，方向沿斜面向上

D．力FN、F1、F2这3个力的作用效果和mg与FN两个力的作用效果相同 考点： 力的分解．

专题： 平行四边形法则图解法专题．

分析： 光滑斜面上的物体的重力mg按作用效果分解为沿斜面向下和垂直于斜面两个方向的分力，注意两个分力不是物体所受到的力，分析受力时，分析物体受到的实际受到的力．两分力共同作用效果与重力作用效果相同．

解答： 解：A、F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2不是物体对斜面的压力，因为物体对斜面的压力受力物体是斜面，不是物体，而F2作用在物体上．故A错误． B、物体只受重力和支持力两个力．故B错误；

C、根据力的合成法则，可知，物体受到的合力为mgsinθ，方向沿斜面向下，故C错误． D、力FN、F1和F2的三个力的作用效果跟mg、FN两个力的效果相同．故D正确． 故选：D．

点评： 解决本题的关键知道F1、F2是重力的两个分力，要能正确分析重力产生的作用效果，一个使物体下滑，一个压斜面，运用平行四边形定则分析．

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