比喻句

二. 重点、难点：

了解比喻句的特点，能正确地判断及写出比喻句。 三. 学习过程：

比喻就是打比方。两种完全不同的事物，在某一点上极其相似，就可以做比，也就是用一种事物来说明另一种事物。这就是比喻句。也就是说，比喻是在事物“相似”的基础上产生的。

比喻句主要有两种。一种是明喻，即很明显的比喻，构成的形式是“甲像乙”比喻词一般用“像、好像、如、犹如、仿佛??”比如：人走在铁索桥上，摇摇晃晃，就像荡秋千一样。另一种是暗喻，即不明显的比喻，它的构成形式是“甲是乙”或“甲成了乙”，比如蓝天、白云、草原、牛羊，构成了一幅天然的美丽的图画。

综上所述，比喻句必须具备三个特点。

1. 二种事物不能是同一类的；

2. 不同类的事物但有相似之处；

3. 有比喻词。

一：听故事，然后回答问题。

盐粒和柳絮

东晋时的一个冬天，北风呼呼，天气寒冷，纷纷扬扬地下起了大雪。当时的宰相谢安同侄儿谢朗，侄女谢温赏雪。谢安忽然想考考孩子们的才华，他指着空中飞舞的雪花，说：“这雪花像什么呢？”谢朗随口答道：“飘飘的雪花好像从空中撒下来的盐粒。”谢温想了想说：“飘飘的雪花好像花絮乘风飞舞。”谢安听了后，夸奖谁呢？为什么？

二：判断下列句子中哪些是比喻句，用“√”表示。并说出理由。

1. 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

2. 春天到了，大地变成了一片绿毯。

3. 月如圆镜。

4. 他一会儿沉思，一会儿奋笔疾书，像是在认真思考。

三：巧用比喻的竞赛

敏敏和灵灵在学比喻句，他俩规定在相互对话里，每一次都要打一个比喻句。谁没说出比喻句或比喻得不好，都要扣分。请你为他们担任裁判，并说出理由。

敏敏：许多城市的红领巾读书活动都开展得很活跃，像上海、天津、北京、福州等。

灵灵：那里有不少红领巾，像饥饿的人扑在面包上一样，扑在书籍上。

敏敏：他们把问号当作打开知识宝库的钥匙，把句号当作盛放知识宝藏的口袋。

灵灵：你也是红领巾读书活动的积极分子，读书的劲头像你的爸爸一样。

敏敏：你的劲头比我大，啃起书本好像狗啃肉骨头那样津津有味。

灵灵：我算不上什么，我班的英英才真是个小书迷呢！她广泛地阅读各种书籍，从中吸收营养，就像勤劳的小蜜蜂，在书丛中飞来飞去采集了各种花粉，酿造出香甜的蜜来。

敏敏：的确是这样，她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

灵灵：到现在为止，我们自己已说了比喻，到底谁是谁非，谁好谁差，那就请你像公正的法官那样裁判吧！

【试题答案】

游戏一：谢安应夸奖侄女谢温，她把飘飘的雪花比作花絮随风飞舞，这个比喻句比把雪花比作盐粒要准确形象得多。 1. 2. 3. 4.

√把气垫船比作烈马。形状和速度相似。 √把大地比作毯子。形状和颜色相似。 √把月亮比作圆镜。形状相似。 ×不符合比喻句的特点。

答案：敏敏：一共说了4次话。这4次话中有2个比喻句，真的是比喻句的是（1）把问号当作打开知识宝库的钥匙。（2）把句号当作盛放知识宝藏的口袋。而另外两处的比喻不恰当，不合适。敏敏实得2分。

灵灵：一共说了4次话。这4次中有1个比喻句。真的是比喻句的是（1）英英广泛地阅读各种书籍，从中吸取营养，像勤劳的小蜜蜂，在书丛中飞来飞去，采集各种花粉，酿出香甜的蜜来。而另外的2处夸敏敏的读书劲头像爸爸这不是比喻句。你像公正的法官那样裁判也不是比喻句。而形容红领巾像饥饿的人扑在面包上那样学习犯了同敏敏同样的错误，就是比喻不恰当，不贴切。灵灵实得1分。