尿液的形成与排出教案

第2节 尿的形成与排出

赵慧慧 4月13日 77班 第一节

教学目标

1.认知目标

（1） 描述人体泌尿系统的组成 （2） 概述尿液的形成与排出过程 2.能力目标

（1）通过学习泌尿系统的组成，提高观察能力和思维能力 （2）结合生活实际分析，提高运用所学知识解决日常问题的能力 3.情感价值观

通过对泌尿系统卫生知识的学习，提高自身的保健能力，养成良好的卫生习惯

教学重点

1.肾脏的结构 2.尿液形成的过程

教学难点

1.肾单位的结构与尿液形成的关系 2.尿液形成过程中物质的变化

教学方法：启发式教学法、直观教学法 教学课时；1课时 教学过程

（一）复习巩固

人体产生的代谢废物有哪些种类？什么叫排泄？ （二）导入

我们刚刚复习了人体的代谢废物的种类，在人体内，少部分的代谢废物形成汗液通过皮肤排出，而大量的水、无机盐和尿素是通过什么排出的呢？同学们对泌尿系统了解么，在泌尿系统中尿液又是如何形成的呢?今天这节课我们共同来学习这些知识

（三）讲解新课

1.学生观察图片P60图11-2，尝试说出人体泌尿系统的组成以及各自的作用，教师总结

（肾脏：形成尿液 输尿管;输送尿液 膀胱：储存尿液 尿道：排出尿液） 2.结合各器官的作用，讲解泌尿系统的主要器官----肾脏 3.学生阅读观察课本62页，思考下列问题 （1）肾脏由什么构成 （2）每个部位之间有什么联系 教师讲解总结并板书

肾脏 1.是泌尿系统的主要器官 2.由肾单位构成 3.肾单位

肾小体 肾小球

肾小囊

肾小管

过度：我们了解了肾脏的具体构成，那么在肾脏中是如何形成尿液的呢？各组成部分起到什么作用呢？

4.教师画图讲解尿液形成的过程，并讲解肾单位中的组成部分在尿液形成中分别起到的作用

A.肾小球（过滤作用）----形成原尿 B 肾小管（重吸收作用）--形成尿液 学生思考：

（1） 一个健康的成年人每天形成原尿150L，而排出的尿液只有1.5L的原因 （2） 某同学去尿检，医生发现他的尿液中有红色物质，请问该同学发生的病

变位置在哪？若尿中有糖，说明哪个结构可能出现问题？

过度：通过以前知识的学习，我们都知道人要时刻进行新陈代谢，血液要循环流动，由此可知尿液也是时刻在形成，而我们为什么一段时间后才想去厕所呢？ 5.学生议论后回答，教师总结并补充饮水和排尿的好处 （膀胱可以暂时储存尿液）

6.课堂小结

梳理本节课知识，明确重难点以及下节课检查内容 7出示小黑板，课堂巩固练习 板书设计

第2节

一、

肾脏：形成尿液 泌尿系统 输尿管：运输尿液 膀胱：储存尿液 尿道；排出尿液 二、

肾脏 1.是泌尿系统的主要器官 2.由肾单位构成

3.肾单位

肾小体 肾小球 尿的形成与排出

肾小囊

肾小管

三、尿液的形成

1.肾小球（过滤作用）---形成原尿（不含血细胞和蛋白质） 2.肾小管（重吸收作用）--形成尿液（不含葡萄糖）

教学反思：