幼儿英语单词顺口溜

幼儿英语单词顺口溜 1：动物名词歌

Bird , bird是小鸟，小鸟bird天上飞;dog ,dog是小狗，小狗dog汪汪叫;cat ,cat是小猫，小猫cat喵喵叫;monkey ,monkey是小猴，小猴monkey逗人笑;elephant ,elephant是小象，小象elephant鼻子长; zebra ,zebra是斑马，斑马zebra黑白纹;panda ,panda是熊猫，熊猫panda胖乎乎;tiger ,tiger是老虎，老虎tiger真威武。我们一起来牢记，保护动物爱自然。 2：颜色歌

小黑熊，真顽皮，手里拿着大画笔。画片天空是蓝色，blue,blue 是蓝色;画片云彩是白色，white,white是白色;画个太阳红彤彤，red ,red是红色;画片草地绿荫荫，green ,green是绿色;画串香蕉是黄色，yellow ,yellow是黄色;画只猴子是棕色，brown ,brown是棕色;画个橘子是橙色，orange ,orange是橙色;最后拿起黑色笔，black ,black是黑色。对着镜子画自己，黑不溜秋不美丽，哭着喊着叫妈咪。 3：水彩笔, 真漂亮, 色彩丰富又鲜艳

yellow yellow 是黄色, blue blue 蓝又蓝red red 是红色, green green 绿油油orange orange 是橙色, white white 白又白brown brown 像咖啡, black black 黑黑黑 4：水果歌

Apple ,apple是苹果，苹果apple大又红;orange ,orange是橘子，橘子orange圆又扁;banana ,banana是香蕉，香蕉banana黄澄澄;grape ,grape是葡萄，葡萄grape一串串;peach ,peach是桃子，桃子peach像心红;pineapple ,pineapple是菠萝，菠萝pineapple多小孔;mango ,mango是芒果，芒果mango人人爱;watermelon ,watermelon是西瓜，西瓜watermelon似蜜甜;pear ,pear是鸭梨，鸭梨pear脆又甜。小朋友们都喜欢，水果富含维生素，大家吃了身体棒。 5：果园里的水果成熟了

香蕉banana 软又香，苹果apple 红又甜 桔子orange酸又酸， 桃子peach甜又鲜芒果mango有营养， 梨子pear 水分多西瓜watermelon 大又甜，菠萝pineapple香香香 6：我的一天

叮铃铃, 闹钟响,get up, get up 快起床,背上书包go to school，go home , go home快回家，Bye bye, bye bye，See you, see you是再见Good night道晚安! 7：文具用品类

新学期里真热闹，文具兄弟来开会。pencil box 往里瞧一瞧，ruler小尺，knife刀，ball pen ,ball pen圆珠笔，它们的用处都挺多.rubber橡皮擦错字，钢笔pen也很重要，pencil sharpener削铅笔，pencil铅笔，book书，全是我的好朋友。http://www.mfyyw.com 整理发布

8：说儿歌，记快餐

快餐店真方便，tea，tea茶水,茶水tea真解渴;hamburger，hamburger汉堡包，汉堡包hamburger吃得饱;coffee,coffee咖啡,咖啡coffee有点苦;cake,cake蛋糕,蛋糕cake软又黄;milk,milk牛奶,牛奶milk白又香;egg, egg鸡蛋,鸡蛋egg有营养;ice cream,ice cream冰淇淋，冰淇淋ice cream冰又甜;juice,juice果汁,果汁juice品种多;你也来，我也来，偶尔品尝还可以，经常吃变胖，(fat)不奇怪。

高中英语语法大全 顺口溜

主谓宾表同汉语，定语有同也有异。状语位置最特殊，不能全和汉语化。 英语句子万万千，五大句型把线牵。句型种类为动词，后接什么是关键。系词后面接表语，vi独身无牵连。vt又可分三类，单宾双宾最常见。还有宾语补足语，各种搭配记心间

说明何时何地有，there be 在主语前。随着主语第一个，be的形式做变换。 独立结构要认清：名代之后副或形。或是分词或“短介”，with结构不可轻。名代二词是其“主”，句子结构必分明。独立结构好掌握，句中作用只一个：千变万化皆作“状”，其中意义也不多。“时间”“条件”和“原因\式”“伴随”没别的。“状从”和其前三个，可以互变不难学

名词只变数，不分主宾格。人和动物类，可变所以格。撇（’）后加s，相当汉语“的”。时间、距离等，也变所以格。

特指、重提和唯一，岛屿、峡谷和海湾。海洋、党派最高级，沙漠、河流和群山。方位、顺序和乐器，年代、团体与机关。船名、建筑和组织，会议、条约与报刊。姓饰复数，全国名，请你记住用定冠。

英语分数不费事，“母序子基”四个字；分子若是大于一，分母还需加s. 年月周前要用in,日子前面却不行。遇到几号要用on,上午下午又是in.要说某日上下文，用on换in才能行。午夜黄昏用at，黎明用它也不错。at也在时分前，说“差”用to，说过用“past be going是助动词，后跟加to不定式。

特殊的形容词、副词的比较级、最高级 一分为二有两个， 一是远来一是老。 合二为一共三对， 坏病两多并两好。

还有一词双意含， 只译少来不译小。 1、名词的所有格

a)名词只变数，不分主宾格。 人和动物类，可变所有格 撇(’)后加s，相当汉语“的”。 时间、距离等，也变所有格。

b) 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择;并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加;若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。 注释：

英语名词的所有格分两种:一种是“'s”所有格,另一种是介词词组形式of所有格。

1)表示有生命东西的名词,所有格一般在名词后加“'s”。其构成形式如下: ①一般名词后加“'s”。例如:my father’s bike,the dog’s food,Lucy’s bag,children’s readings;

②以s或es结尾的复数名词的所有格,只在名词右上方加“'”。例如:the workers’ club;

③以读音[s]、[z]结尾的人名,其所有格用“'s”或在名词右上方加“'”,其读音分别为[iz]和[z]。例如:Engels’s works=Engels’ works恩格斯著作;。但若不以读音[z]结尾,则仍用“'s”。例如:Marx’s works;

④复合名词和作为一个整体的词组在最后一词的后面加“'s”或“'”。例如:my sisterinlaw’s friend,one and a half hours’ talk,somebody else’s opinion;

⑤表示词组内并列名词各自的所有关系时,须在各个名词后都加“'s”。例如:Tom’s,Mike’s and Lucy’s books汤姆、麦克、露茜各自的书。但如果表示共同的所有关系时,只须在最后一个名词词尾加“'s”。例如:Tom,Mike and Lucy’s books汤姆、麦克和露茜(三人共有)的书;

⑥在表示“某人家”、“店铺”的名词所有格后面,一般省略它所修饰的名词。例如:at Mr Green’s(在格林先生家),to my uncle’s(到我叔叔家),at the tailor’s(在裁缝店),at the barber’s(在理发店),at the doctor’s(在诊所);

⑦起修饰作用的名词,如不表示所有关系,通常不用“'s”,即名词作定语。例如:blood type,winter clothes,news reporter(新闻记者),room number,a

tooth brush,coffee cups。若仅表示一种类别或类型,名词往往用单数形式。例如:a book club,word order,flight schedule(飞机时刻表);⑧固定词组。例如:within a stone’s throw(一箭之遥),a bird’s eye view(鸟瞰)。 2)表示无生命东西的名词,通常采用“of+名词”的结构来表示所有关系。例如:the gate of the school,the window of the room。

3)有些表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词,也可以加“'s”来构成所有格。例如:today’s newspaper,ten minutes’ walk,China’s indus-try,the station’s waitingroom。

4)在表示所属物的名词前有冠词、数词、不定代词或指示代词时,常用“of+名词’s”的形式来表示所有关系,即人们所指的“双重所有格”。of后面的名词一般都表示人,不能表示物。例如:a photo of Mary’s,a few friends of my brother’s,that book of Li Ming’s。

注意:当中心词为portrait,picture,painting,photo等时,用双重所有格来修饰,指有关人收藏的肖像、照片等;而用of所有格修饰则指某人自己的肖像、照片等。例如:a photo of Mary’s(玛丽收藏的照片,不一定是她本人的照片),a photo of Mary(指玛丽自己的照片)。

初中英语语法学习顺口溜初中英语语法论文 语言资讯频道 2011年01月29日 16:30 语法 动词为纲\滚雪球\难易编组抓循环 同类归纳印象深图示介词最直观 混淆多因形音义反义词语成对念 构词方法不可忘习惯用语集中练 词不离句法最好课外阅读莫间断 be的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。