2019年全国职业院校技能大赛

2019年全国职业院校技能大赛

赛项申报方案

一、赛项名称 （一）赛项名称

艺术专业技能（声乐表演）

（二）压题彩照

（三）赛项归属产业类型

第三产业——文化产业——演艺业 （四）赛项归属专业大类/类 组别 高职 专业大类 文化艺术 专业类 表演艺术 专业代码 650219 专业名称 音乐表演（声乐方向） 二、赛项申报专家组 三、赛项目的

深入贯彻党的十九大精神，贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》有关要求，进一步发挥全国职业院校技能

大赛的宏观指导和品牌作用，引领推进我国音乐艺术职业教育教学的改革和发展，充分展示全国高等职业院校音乐表演专业（声乐方向）的教育教学成果，着力促进学生综合职业能力和创业创新精神的培养，为推出优秀声乐表演人才搭建平台，为建设社会主义文化强国提供人才保障。

四、赛项设计原则

（一）科学性原则：优先选择职业院校专业布点较多、行业需求较大、竞赛平台较成熟的声乐表演赛项；赛项设计各环节做到科学合理、规范严谨、切实可行；

（二）导向性原则：依据音乐表演职业岗位要求，针对院校实际，注重学生的综合职业能力和全面发展，促进音乐表演专业（声乐方向）的教学改革与创新；

（三）职业性原则：竞赛内容符合音乐表演专业（声乐方向）教学标准和职业资格标准的要求，对应相关职业岗位和岗位群，突出核心能力与核心知识，体现职业特点；

（四）公平性原则：坚持公开、公平、公正，为全体选手提供展示、交流和学习的平台。

五、赛项方案的特色与创新点

赛项方案设计以培养学生综合职业能力和创业创新精神为目标；比赛内容注重与职业岗位需求和院校教学实际相对接，突出艺术职业教育教学技艺性、创造性特点；比赛采取选手逐个展示，评委（裁判）现场集体评分的方式，使评分更加客观准确；赛后由评委专家与选手及其指导教师面对面进行比赛点评和交流，直接给选手上一堂专家讲座课，亦给指导教师开一堂示范课；

赛项赛题在赛前赛后全部公开，比赛过程全程录像，这些资源将转化为教学资源，引领并指导全国高职院校音乐表演专业（声乐方向）教学建设和改革创新。

六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）

高职组声乐表演比赛为个人项目，参赛表演形式为独唱，演唱方法（民族、美声、通俗）不限。

比赛内容包括专业技能测试和专业拓展能力考察。专业技能测试包括：歌曲演唱、新谱视唱；专业拓展能力考察包括：合唱排练、现场答辩，共四项内容。

比赛分两轮进行：

（一）第一轮比赛（权重80分） 专业能力考察，全体选手参加。 1.歌曲演唱（权重70分）

选手按执委会要求自选歌曲两首，现场演唱，时间10分钟以内。重点考察选手的演唱技能、音乐表现和舞台实践能力。

2.新谱视唱（权重10分）

选手现场抽取视唱题1题，在赛场大屏幕显示题面。选手准备1分钟时间，而后完整视唱1遍。重点考察选手的音乐素质和视唱能力。

（二）第二轮比赛（权重20分） 专业拓展能力考察，60%选手参加。 1.合唱排练（权重15分）

选手抽签决定排练曲目（二声部合唱歌曲选段），在指定场所独立进行案头准备，时间1小时；而后在赛场阐述排练构思，

组织合唱队排练并指挥合唱队完整呈现排练曲目，时间共15分钟。合唱队员由执委会统一提供。

2.现场答辩（权重5分）

评委（裁判）针对选手在合唱排练过程中的表现，现场提出2个问题，选手当场回答，时间5分钟以内。

以上两项内容重点考察选手的专业拓展和复合能力，主要有：对声乐作品的理解和分析能力；组织排练、合唱指挥、演唱指导及钢琴伴奏能力；理论知识、语言表达等专业综合素养和职业能力。

Vocal music performance of advanced vocational school team is an individual competition. There is no restriction on techniques and singing performance. Participants could choose from folk song, bel canto or popular singing style. The competition includes professional capabilities and professional development capabilities. The former mainly emphasize on song singing and spectrum solfeggio. The latter mainly emphasize on choral rehearsal and conductor, and Q&A for choral rehearsal and conductor. The competition is divided into two rounds: Ⅰ.The first round (Accounting for 80 points) Professional capabilities competition for whole participants

1. Song singing (Accounting for 70 points)