高等职业院校学生毕业设计成果评价标准 - 图文

三、方案设计类毕业设计成果评价标准

方案类作品毕业设计，是指学生通过利用所学内容，为解决专业对应领域中的具体问题而完成的一项系统设计，其设计作品的表现载体是一个完整的方案。

（一）评价内容

方案类作品毕业设计的评价，从选题、设计实施、作品质量三个方面进行。 1、选题

以学生毕业设计任务书为主要考察对象，重点评价所选课题与高职目标定位和专业培养目标符合情况、所学专业知识和技能解决综合运用情况、与专业领域的对接情况、综合能力和职业岗位（群）中核心能力的培养情况及课题的难易程度和工作量适度情况。

2、设计实施

以学生毕业设计说明书为主要考察对象，重点评价完成设计任务所制订的技术路线的可行性、步骤的合理性和方法的科学性。设计过程的完整性和语言表达的准确性。设计结论得出的可靠性、依据选择的合理性和依据应用的正确性。

3、作品质量

以学生毕业设计形成的最终作品（方案）为主要考察对象，重点评价作品的规范、要素和技术文件与行业或企业标准规范的符合度。作品的可操作性、可执行性和设计任务的完成情况。作品的创新性和应用前景。

（二）评价指标及权重（见附表3）

附表3 方案设计类毕业设计成果评价指标及权重

评价指标 一级指标 二级指标 指 标 内 涵 毕业设计所选课题符合高职目标定位和专业培养目标，有利于提高学生综合运用所学的专业知识和专业技能1.1 专业性 1.设计任务 1.2 实践性 1.3 工作量 解决专业对应领域中实际的问题，能训练学生的职业核心能力（策略性能力）。 2. 设计任务体现学生进行需求分析、信息检索、方案设计、资源利用、作品（产品）制作、成本核算等能力和安全环保、创新协作等意识的培养要求。 1、课题来源于专业对应领域中的真实项目（仿真项目），解决实际问题或锻炼解决实际问题的能力。 2.产品设计任务具有一定的综合性和典型性，代表生产现场一般技术设计项目要求。 1、课题难易程度适中，工作量大小适当，通过指导，学生完成任务的实际工作量一般不少于4周。 2、同一选题每年最多不超过3名学生同时使用，每个学生独立完成1个设计项目。 1.完成设计任务所制订的技术路线完整、规范、科学、可行，步骤合理，方法运用得当，能确保课题顺利完2.1 技术路线的可行性 成。 2.方案设计的技术原理选择、理论依据选择和技术规范设计合理。 2.设计实施 2.2 设计过程的完整性 2.3 设计依据的可靠性 3.1技术方案的科学性 3.2 技术文件的完整性与规范性 3.3 技术设计的实用性

分值权重（%） 5 5 5 15 1.毕业设计说明书完整地记录设计项目启动、设计任务规划、技术资料查阅、系统或者结构分析、技术参数确定、设计方案拟定、设计方案修订、设计方案成型等基本过程及其过程性结论等记录完整。 1．技术标准等运用正确，有关参数计算准确，分析、推导正确且逻辑性强。 2.参考资料的引用、参考方案的来源等标识规范准确。 1.毕业设计作品（产品）充分应用了本专业新知识、新技术、新工艺、新材料、新方法、新设备，要素完备，表达准确。 1. 方案要素完备，能清晰表达设计内容，完整回答课题所要解决的问题。 2. 设计作品撰写规范、图表、计算公式和需提供的技术文件符合行业或企业标准的规范与要求 3.成果报告书全面总结毕业设计的过程、收获、作品（产品）特点等。 1.设计方案有创意，有较强的应用价值； 2.所采用的技术手段、技术参数、技术流程可以有效解决课题中的生产实践项目或问题。 15 10 15 3.作品质量 20 10