三年级上册信息技术教学计划(闽教版2016版)

各单元的教学目标及要求

教学内容 教 学 目 的 与 要 求 填充等工具的使用。 重点与关键 备注 1、熟练掌握直线、矩形、椭圆形、用颜色教学重点：掌握简单几 何图形的画法。 2、学会用Shift键配合直线工具画特殊的教学难点：综合运用简直线。 单几何图形创作作品。 3、学会规则图形工具的综合运用。充分发挥学生的想象力，利用规则图形工具制作个性化的绘画作品，培养创作意识。 熟练掌握图 1、熟练掌握直线、矩形、椭圆形、用颜色教学重点：填充、放大镜等工具的使用。 形工具的使用。 综合运用规2、学会着重用Shift键配合画图工具画正教学难点：12、画大楼 则图形工具创作作品。 方形、圆等。 3、充分发挥学生的想象力，利用规则图形工具创作完整的图画，从中培养创作意识。 1、了解作品画面的构图方式以及颜色搭配教学重点：培养审美能2课时 方法。 2、运用所学只是进行作品创作 力，学会评价作品。 教学难点：学会自定义11、画卡车 13、画星空 3、学会简单的色彩搭配，能自定义颜色、颜色的应用，熟练使用用渐变色修饰图画。 绘图软件进行创作。 4、学会互相交流、点评作品，培养审美能力及艺术修养。 1、了解网络改变时生活的方方面面。 14、开启网络之旅 作用。 3、学会启动IE浏览器。 教学重点：认识IE浏 2、认识IE浏览器图标，了解IE浏览器的览器，学会启动IE浏览器。 教学难点：正确认识因特网的用途。 1、认识网络世界里的地址，能根据网址登教学重点：认识网址， 15、体验网陆网站。 络世界 根据网址登录网站。 认识网络地2、能说出网站的名称和标志，了解其用意。 教学难点：址。 3、体验网站提供的服务。

学生的基本情况分析

（学习态度，学习效果，个性发展）

三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。 1. 个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，往往对自己评价过低，对自己失去信心。 2．情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，情绪很不稳定，容易激动、冲动。 3．自控力不强：学生此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。 三年级学生对信息技术掌握情况如下： 他们是第一次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。部分同学对计算机比较陌生的，但也一部分同学的电脑水平有了一定的基础，能够利用电脑进行辅助学习，了解的电脑的用处，能够利用电脑来完成一些简单的操作。

教 学 进 度 表

周次 日期 教 学 内 容 备注 1 9.1—9.2 开学准备，安排座位 2 9.5－9.9 开学准备，安排座位 3 9.12－9.16 1、生活中的信息技术 15-17中秋调休 18日上课 4 9.19－9.23 2、初识电脑 5 9.26－9.30 3、认识电脑硬件 6 10.3－10.7 1-7日国庆调休 8-9日上课 7 10.10－10.14 4、熟悉键盘分布 8 10.17－10.21 5、练习键盘指法 9 10.24－10.28 5、练习键盘指法 10 10.31－11.4 6、了解汉字输入法 11 11.7－11.11 7、输入谜面，猜谜底

教 学 进 度 表

周次 12 日期 11.14－11.18 教 学 内 容 8、输入小档案，记录我成长 备注 13 11.21－11.25 9、移一移鼠标，让文字安家 14 11.28－12.2 10、初识画图软件 15 12.5－12.9 11、画卡车 16 12.12－12.16 12、画大楼 17 12.19－12.23 13、画星空 18 12.26－12.30 14、开启网络之旅 1-3日元旦调休 4日上课 19 1.2－1.6 15、体验网络世界 20 1.9－1.13 复习 21 1.16－1.18 创作自己喜爱的图画