感统训练教案

感觉统和训练方法

感觉统合训练简案 (一)

[教学名称]大滑板上的倒溜滑梯

[适用范围]前庭不足\\平衡感不足\\本体感不足

[基本方法]让儿童俯卧在圆形滑车上头朝下,由大滑板的高处向下滑行.

[注意事项]头部向下滑行时,儿童易害怕,可以在滑下后到达位置处用软垫保护他的安全.不强迫做,要尽量增加兴趣.

[训练时间]每次约30分钟,每周进行.

[延伸活动]在下滑的地方放一些小球,在滑行中让儿童抓球.......对儿童手眼协调及运动企划能力的训练很有帮助.

(二)

[教学名称]圆形滑车游戏]

[适用范围]前庭重力不足\\本体感不足

[训练方法]俯卧在圆形滑车上,用双手力量往前或往后划行,或左右旋转.俯卧在圆形滑车上,用双脚用力蹬墙......

[训练时间]每次约10---15分钟

[延伸活动]急旋转,让儿童坐在滑车上.......

感觉统合训练计划一

（一）前庭平衡 *重度异常

1、大滑板游戏，小滑板游戏30分钟 2、吊缆游戏15分钟

3、大陀螺游戏 5分钟 4、 大龙球10分钟，每周5-6次 *轻中度异常

1、大滑板+小滑板30分钟 2、吊缆游戏10分钟 3、大陀螺游戏 5分钟 4、踩踏石游戏10分钟 5、大陀螺游戏 5-10分钟，每周3-4次

*家庭训练游戏

1、小滑板游戏10-15分钟

2、趴地推球（学前儿童趴地推球）50次/天，逐渐增加至500次/天

（二）脑神经生理抑制困难 *重度失常

1、大滑板游戏，小滑板游戏30分钟 2、大龙球的按摩挤压10分钟

3、万象组合----跳、爬、钻、投 4、乌龟垫10分钟，每周5-6次

*轻中度失常

1、大滑板、小滑板游戏30分钟 2、大龙球的按摩挤压10分钟 3、万象组合----跳、爬、钻、投10分钟，每周3-4次。 *家庭训练计划

1、趴地推球50次---500次|天 2、多玩沙、水、土、每周1次 3、深呼吸：每天睡眠前深呼吸 4、听一些节奏慢的音乐 5、慢拍球游戏

（三）触觉防御 *重度失常

3、大龙球游戏10分钟

*轻中度异常

1、小滑板游戏30分钟 2、吊缆游戏15分钟 3、大龙球游戏10分钟

*家庭训练计划

1、按摩球游戏10分钟 2、抓痒游戏5分钟 3、多洗澡、按摩、挤压游戏 4、多做户外活动 5、用暖风机吹头、身体、多用梳子梳头

1、小滑板游戏30分钟 2、吊缆游戏15分钟

感觉统合训练计划二

（四）发育期运用障碍 *重度失常

1、大滑板、小滑板游戏30分钟 2、跳袋10分钟

3、跳床10分钟 4、万象组合--跳、走、爬、钻、投15分

钟

*轻中度失常

1、大滑板、小滑板游戏30分钟 2、跳床10分钟

3、羊角球10分钟 4、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分

钟

*家庭训练计划

1、羊角球10分钟 2、跳绳10分钟 3、跳床10分钟

*重度失常

1、大滑板、小滑板游戏30分钟 2、吊缆（吊袋插棍）15分钟 3、摇滚翘翘板5分钟 4、蜗牛平衡板 5、万象组合----跳1、走、爬、钻、投15分钟

*轻中度失常

1、大滑板、小滑板游戏30分钟 2、吊缆（吊袋插棍）15分钟 3、摇滚翘翘板5分钟 4、蜗牛平衡板 5、万象组合----跳1、走、爬、钻、投15分钟

*家庭训练计划

1、蜗牛平衡板游戏 2、摇滚翘翘板、投球游戏

4、蜗牛平衡板

（五）视觉空间和形态部分

3、大龙球游戏

（六）重力不安全症 *重度失常

1、大滑板、小滑板游戏30分钟 2、大陀螺5分钟 3、羊角球游戏10分钟 4、大龙球游戏10分钟

5、跳床10分钟 6、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分

钟

*轻中度失常

1、大滑板、小滑板游戏30分钟 2、大陀螺5分钟 3、羊角球游戏10分钟 4、大龙球游戏10分钟

5、跳床10分钟 6、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分

钟

*家庭训练计划

1、跳床 2、跳袋

3、羊角球 4、跳绳、

（以上项目任选训练时间30分/天）

感统训练教案(三)

教学内容:趴地推球

教材分析:孩子前庭不足,会出现身体活动受影响,笨手笨脚.不听指挥,视觉神经系统都会扭曲,形成阅读及听写上,书上写上困难.

教学目标:通过感统训练使孩子逐渐走出前庭神经不佳,学习困难的困境，逐渐提高身体行动及左右脑思考陷入混乱局面。 教学重点：保持与墙面距离。

教学难点：让孩子头抬高，双手架起。 教学准备：篮球，垫子。 课时安排：总 二 课时

教学设计：1.带领孩子做热身运动，巩固上节科所学内容。 2.游戏导入课题，激发孩子活动兴趣。

3.让孩子俯卧在圆形滑板上或趴在软垫上，距墙面约60---100公分，头抬高，用双手反复向墙壁推球 。

4.据孩子活动能力，逐渐增加推球次数，每天20---500次不等。 5.简结孩子学习情况后结束。

教学反思：对于中枢神经发育较好的孩子，可适当增加难度。

感觉统合训练的具体内容：

* 通过玩沙；玩土；涂色；塑粒、木屑、纸片、米等的触摸；翻滚；抓推来强化孩子的辨识力。以抓痒、刷身、冰袋、梳头、吹风、球池、大龙球滚压等来完成对触角敏感或不足、自闭症的矫正。

* 身体跷跷板、坐卧大龙球、倾斜垫上滚和隧道来完成对孩子触觉敏感和迟钝、多动、身体协调不良的矫正。

* 跳跳床的多种玩法，如跳床接物来完成对孩子平衡反应、运动策划、大肌肉运动、视觉运动、眼球运动的训练。

* 平衡台的多种玩法及吊缆的多种玩法，来完成对前庭固有感觉不足及矫正重力平衡感的训练。

* 走平衡板、走直线、走脚步踏石及投、拍、爬的万象组合综合活动来纠正手脚及身体协调不足。

感觉统合训练的积极作用（二）： 这个问题分几个方面来回答：

1、儿童成长中经常出现的问题及原因 2、感觉统合的概念 3、感觉统合失常的表现 4、感觉统合失常的生理基础 5、感觉统合不足的危害 6、感觉统合不足的对策

感觉统合的器材和及功能：

滑梯：强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护