创新设计2015 - 2016学年高中历史第四单元近代以来世界的科学发展历程单元检测新人教版必修3

图一 火车机车 图二 电灯 图三(1946年) 材料二 在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见了为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……

——W·丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》 请回答：

(1)材料一中的三幅图分别反映了人类在改造自然和利用自然方面进入到了什么时代？(6分)

(2)针对材料一中的图二，用所学知识对材料二中所说的“为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面”这一观点加以证明。(8分)

(3)依据材料一中的图三，说明科技进步对人类社会发展有何重大影响？(6分)

第四单元 近代以来世界的科学发展历程

1．B [①②是物理学方面取得的成就，所以排除带有①②的选项。]

2．A [根本原因是事物发展的最初、最主要的原因，一般从经济角度去分析。]

3．D [从材料“提出了相对论”可推断为爱因斯坦，相对论的提出，否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性，但同时也发展了牛顿力学。故选D项。]

4．B [大家不能理解爱因斯坦是因为不能明白和理解爱因斯坦的相对论，相对论极其抽象，与人们的常识相矛盾，所以人们不能理解。]

5．B

6．D [量子理论是由普朗克提出的，到20世纪30年代量子力学才建立起来。] 7．A [本题旨在考查学生对生物学发展条件的掌握。①②③从思想上冲击了封建神学，④⑤则从物质上冲击了封建神学。]

8．B [读懂题干所表达的意思：否定了上帝创世说，促进了人们思想的解放。符合题意“19世纪英国”的只有进化论。]

9．C [①②④是进化论的观点，③是宗教观点。] 10．A [社会意识是社会存在的反映。]

11．B [从材料中可以看出达尔文“物竞天择，适者生存”的观点，把造物主从有生命的研究领域中驱逐出去的功绩和牛顿功绩相媲美，故选B。]

12．D

13．A [蒸汽机的燃料是煤炭，内燃机的燃料是柴油或汽油。]

14．A [富尔顿把蒸汽机用在汽船上；史蒂芬孙把蒸汽机用在火车上。] 15．A 16.D

17．D [A、C两项是20世纪出现的发明，B项是瓦特的贡献，爱迪生的发明是电灯。] 18．D 19.B 20.C 21．(1)经典力学体系；电磁感应现象的发现；生物进化论；相对论或量子论。(2)电灯、电话或电报、汽车等。(凡是采用了第二次工业革命技术成果且现在仍使用的都正确。)(3)影响：①蒸汽机的使用促使煤炭大量使用，木材使用呈下降趋势。②内燃机的创制和使用推动石油、煤炭等的使用。③原子能技术的发展促进核能的使用，以煤为代表的传统能源使用

下降。

22．(1)资本主义经济萌芽的产生，反映在思想文化上出现了文艺复兴运动，促进了近代自然科学的产生。

(2)蒸汽机的应用推动了生产力的发展，使人类进入了“蒸汽时代”。电的应用极大地推动了工业生产的发展，人类进入了“电气时代”。

(3)执着的探索精神；严谨的科学态度；善于学习的精神；自身素质。

(4)科学技术是第一生产力；社会进步离不开科技发展；人的智慧和创造力是推动科技进步的重要因素。

解析 第(1)问是要求从“经济”“思想”等方面分析科技时代到来的原因；第(2)问是从两次工业革命中的重大发明中选取相关史实证明结论；第(3)问注意从材料中提取有效信息来回答；第(4)问回答“启示”要紧扣材料所涉及范围。

23．(1)图一反映人类进入蒸汽时代；图二反映人类进入电气时代；图三反映人类进入信息时代(网络时代)。

(2)19世纪初，丹麦教授奥斯特发现了电流的磁效应；19世纪30年代，英国科学家法拉第证明了电磁感应现象；19世纪60年代，麦克斯韦建立了系统的电磁学理论，并预言电磁波的存在；1888年，德国人赫兹证明了麦克斯韦的理论。

(3)影响：①极大地推动了社会生产力的发展。②促进了社会经济结构和社会生活结构的变化。它造成第一产业、第二产业在国民经济中的比重下降，第三产业的比重上升。③推动了国际经济格局的调整。