教科版小学四年级下册科学教案全册

2、交流我们知道的电的知识。

3、知道安全用的重要性，养成安全用电的习惯。 ? 讨论：怎样安全用电。 ? 全班交流。

结论：自然界中存在两种电荷：正电荷和负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷

相互吸引。

板书设计:

1.1 电和我们的生活 1、调查家中的电器

2、交流我们知道的电的知识

1.2 点亮我们的小灯泡

教学目标：

1、 2、 3、

经历用一跟电线、一个电池，使一个小灯泡亮起来的活动过程； 学会对发光小灯泡的连接装置进行观察 学会画一个发光小灯泡的连接装置图；

教学重点：能让小灯泡亮起来。

教学难点：画一个发光小灯泡的连接装置图。

教学准备：

每个学生一份材料：1根导线、1个电池、1个小灯泡、科学文件夹。

教学方法：实验法 教学过程：

一、引入。

上节课我们知道了电的很多知识，今天我们要来研究怎样点亮小灯泡？

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