在班级管理中如何培养班干部独立开展工作

在班级管理中如何培养班干部独立开展工作

摘要：班主任应该在认识让班干独立开展工作的重要性、必要性、可行性的基础上建立良好的班级管理制度，建立精干的班干队伍；创造良好环境，让班干独立开展工作；放手不撒手，精心指导班干独立开展工作，培养学生的创新精神和实践能力。

关键词：班主任；班干部；独立工作

在班主任日常的管理工作中，有些班主任往往不能大胆放手让班干独立开展工作：对班干不放心，凡事包办，事必躬亲，把自己累得焦头烂额，还一边抱怨自己的班干部不得力，帮不了忙，或者是越帮越忙。他们没有很好发挥班干的主观能动性、积极性、让他们大胆独立开展工作，成为班主任的得力助手。这就导致班委会形如虚设，班干不明职责，眼睁睁看班主任忙不过来却不知从何插手帮忙，不知道自己管什么工作，更不知道怎么管好自己的工作。

1、创造良好环境，让班班干积极主动开展工作

为班干独立开展工作创造良好的舆论氛围。多和学生接触沟通，及时制止学生的不良行为，及时纠正学生的不良思想倾向。坚持合理的表扬和批评，对好人好事给予恰当的表扬，对不良的思想和行为进行适当的批评。恰如其分的表扬和批评为良好的舆论的形成打下坚实的基础。针对学生的思想动向，指导班干及时开展有针对性的专题讨论会来提高学生的思想认识。如“谁才是我们班的主人？”、“怎样把我们班搞好”等等来促进良好班风的形成。

1.1 切实做好班干的思想工作，提高班干的思想觉悟。班主任要注意班干部的思想动态，培养班干部的集体主义精神、奉献精神和大局观。这是培养班干独立开展工作，做好本职工作的思想保证。

1.2 班干的荣誉感和责任心是班干独立开展工作的精神动力。因此，培养班干独立开展工作必须从物质上、精神上多方面体现班干的价值，增强班干的荣誉感和责任心。如经常及时地在班会课上通报表扬班干部好人好事行为，肯定他们为班集体积极工作的奉献精神；每学期组织一两次班干部活动，在评选各种先进分子时优先考虑班干部。通过以上活动和做法来增强班干部的荣誉感和责任心，使他们更主动积极地独立开展工作。

2 建立良好的班级管理制度，组织好班委会。

毛泽东同志说：所谓领导，就是“出主意、用干部。”我们要做好班主任这项领导工作就必须“出好主意、用好干部。”

2.1 “出好主意”，如引进竞争机制和目标管理体制，建立文明小组评比制度。开展文明小组进行评比，即把全班学生从德智体等方面进行全面考核，分成四个