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动画基础知识之二 - 图文

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  • 2025/6/15 1:05:51

学科:八年级信息 主备人: 教学目标: 1.?知识与技能目标 (1)学会从网上获取计算机动画 课题:动画基础知识之二 审核人:? 教学札记 个别学生上台演示操作,师在旁适当指导 适当呈现 教师对于学习方法做适当指导,提供帮助内容,要求学生以小组为单位自学探究,然后由小组代表个别展示与交流演示 以小组为单位,参考课本操作步骤,学生自学探究,互助完成,个别演示交流 软件简介放于学生自主探究之前,教师简要介绍即可 学有余力的学生自主选择探究操作 分层作业提交 学生根据“学案”自行小结 (2)学会用Ulead?GIF?Animator软件从Gif动画中截取系列静止图片,进一步加深对动画原理的了解 2.?过程与方法 通过三个实践学习,提供形式多样的帮助内容,如图文、视频等,让学生在具体的操作实践中探索知识,掌握知识。 3.?情感态度与价值观 在收集与欣赏计算机动画过程中,激发对学习动画制作的兴趣。 教学重点:网上下载动画;使用Ulead?GIF?Animator软件制作动画与提取图片 教学难点:Flash动画的下载 教学过程:? 一、?导入 1、?回顾旧知 动画的形成原理;动画的分类 2、?引言:收集和欣赏计算机动画,可以在自己制作计算机动画时有所借鉴 3、?准备工作:要求:在桌面上新建一个文件夹,命名为你“自己的姓名”,然后再在此文件夹中新建3个子文件夹,分别命名为“gif动画”、“swf动画”和“系列图片”。 二、?新授 (一)?从网上获取计算机动画 过渡语:从网上下载是获取计算机动画的途径之一。 1、常见的动画文件格式:GIF?、?SWF(即Flash动画) 2、【活动1】从网上获取计算机动画 要求:从网上至少各下载一个gif动画和一个swf(即flash)动画,并分别存放于以上建立的“gif动画”和“swf动画”2个子文件夹中。 ◆?操作提示: GIF动画的下载方法: ??????????????????(1)搜索关键字参考:“GIF动画下载” ??????????????????(2)与下载普通静态图片的方法一致 SWF(flash)动画的下载方法: ????????????????(1)搜索关键字参考:“SWF动画下载” ????????????????(2)安装下载工具软件3、说明 如果找到的Flash动画不提供下载链接,则需要借助工具软件,如:FlashCatcher等 (二)简单处理GIF动画 过渡语:我们可以从GIF文件中提取产生动画的系列静止图片 1、【活动2】简单处理GIF动画 要求:任选一个你刚才下载的gif动画文件,进行系列图片的提取,并存放入“系列图片”子文件夹中 ,进行下载(帮助视频) ◆?操作步骤:实践学习??P4 备注: ?Ulead?GIF?Animator软件简介: ????制作动画的众多软件之一,用这个软件处理GIF动画比较合适,既可以提取GIF文件中的系列静止图片,也可以运用系列静止图片制作GIF动画。 三、探究 要求:运用Ulead?GIF?Animator软件,如何将一系列静止图片制作成一个GIF动画?请以“豹子”文件夹中的系列图片为素材,尝试操作。 (教师演示) 四、作品展示与提交 要求:完成本课基本操作,提交桌面上自己的文件夹(包括“gif动画”、“swf动画”和“系列图片”3个子文件夹及其内容),探究操作完成的同学,可以将作品放于自己的文件夹中,一并提交至教师机。 五、本课小结 教学后记:

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学科:八年级信息 主备人: 教学目标: 1.?知识与技能目标 (1)学会从网上获取计算机动画 课题:动画基础知识之二 审核人:? 教学札记 个别学生上台演示操作,师在旁适当指导 适当呈现 教师对于学习方法做适当指导,提供帮助内容,要求学生以小组为单位自学探究,然后由小组代表个别展示与交流演示 以小组为单位,参考课本操作步骤,学生自学探究,互助完成,个别演示交流 软件简介放于学生自主探究之前,教师简要介绍即可 学有余力的学生自主选择探究操作 分层作业提交 学生根据“学案”自行小结 (2)学会用Ulead?GIF?Animator软件从Gif动画中截取系列静止图片,进一步加深对动画原理的了解 2.?过程与方法 通过三个实践学习,提供形式多样的帮助内容,如图文、视频等,让学生在具体的操作实践中探索知识,掌握知识。 3.?情感态度与价值观 在收集与欣赏计算机动画过程中,激发对学习动画制作的兴

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