语文《直述句改转述句》微课设计文稿

《直述句改为转述句》微课设计文稿

录制时间： 2020 年 2 月 7 日 微课时间： 7分 33 秒

教师姓名 微课名称 直述句改为转述句 教师单位 赵楠 贺兰县第二小学 知识点描述 探究并掌握直述句改转述句方法，能学会灵活运用。 知识点来源 学科：小学语文 年级：小学高年级 教材版本：人教版 基础知识 教学类型 了解什么是直述句和转述句 讲授型 探究型 演示型 录制工具和方微课通 法 1.首先了解什么是直述句和转述句。 设计思路 2.其次是重点掌握直述句改转述句的几种方法。 3.最后要灵活运用所学的方法改写转述句 教 学 设 计 内 容 1、了解直述句和转述句的区别。 教学目标 2、了解第三人称转述句的方法。 3、培养学生的观察操作能力，通过练习，掌握把直述句改成转述句。 教学重点难点 教学重点：掌握直述句改转述句的几种方法。

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教学难点：重点了解直述句改转述句的方法，并且会灵活运用。 一、谈话导入 同学们，大家好！欢迎来到赵老师小课堂。这节微课我们主要讲解怎样把直述句改成转述句，并且通过练习掌握改转述句的方法。 二、教学过程 （一）认识直述句和转述句 （二）通过例句，找到将直述句改为转述句的方法。 出示例句: 小兔说：“我被五颜六色的花吸引了。” 小兔说，他被五颜六色的花吸引了。 师：这两个句子，意思一样，有什们不同之处？ 小结：1、提示语不变 冒号变为逗号；删去双引号； 第一人称变为第三人称 练习： 妈妈对我说：“我明天要去杭州开会”。 妈妈对我说，我明天要去杭州开会。 出示例句： 例1：爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” 爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。 师：句中把说话内容的第二人称“你们”改为了“他们” 例2：孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。” 孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。 师：句中把说话内容中的第二人称“你”改为了“田忌”因为田忌是听话人，“你”指代“田忌” 小结：2、说话内容中有第二人称的句子，改为转述句

教学过程 2

时：把“你”、“你们”改为“我”、“我们”：“他”、他们”或听话人的名字。 出示例句： 例3：小丽对爸爸说：“明明病了，我要去给他辅导功课。” 小丽对爸爸说，明明病了，她要去给明明辅导功课。 小结：3、说话内容中有第三人称时，改为具体名称。 出示例句： 例句4：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件”。 周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。 例句5：丽丽对我说；“我明天去你家玩。” 丽丽对我说，她明天要来我家玩。 小结：4、说话内容中有“这”、“去”，改为转述句时改为“那”、“来”。 （三）练习 解决问题：练习直述句改转述句。 1、 父亲坚决地对母亲说：“我是绝对不能离开北京的。” 2、贝多芬说：“我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。” 3、小明对小红说：“作业写完后，我来找你。” （四)小结 回顾我们今天学习的内容，我们可以把直述句改为转述句的方法归纳为：直述句改转述句，永远不变提示语；标点人称都要变；冒号变逗号，双引号要删掉；改对人称最重要。

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