苏科版2013年三年级下册信息技术教案

第15课 遨游因特网

【教学目的与要求】

1、知识与技能： (1)初识因特网。

(2)学会打开IE浏览器窗口。 (3)认识IE浏览器窗口。

(4)学会在IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网上有用的信息。 2、过程与方法：

以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、操作联系相结合的方式，学会在因特网上浏览有用的信息。

3、情感态度价值观：

(1)认识计算机网络在人类生活中的作用，激发学生对internet的兴趣，培养学生良好的上网习惯。

(2)通过学习在地址栏中输入网址以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上有用的信息，培养学生自主探究、协作学习、实际操作能力。

4、行为与创新：

通过学习在地址栏中输入网址，以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网络上有用的信息，培养学生自主探究宇协作学习的能力。 【教学重点】

·因特网的功能，浏览器的基本组成。 【教学难点】

·网址、超级链接的概念。 【教学方法】

·情景教学法，自主探索法。 【教学准备】

·教学课件ppt，设置好网络连接，保证能够上网； 【教学过程】

一、导入（创设情境）

老师：lnternet FxPlorer(简称IE)是目前常用的浏览器之一。 操作：双击桌面上IE浏览器图标，打开IE浏览器，在地址栏中输入www.jsitl.con,进入“江苏省中小学信息技术学习网”。

老师：同学们现在就是在和老师一起访问因特网。（板书：因特网）在这之前可能有的同学已经有上网的经验了，你们都知道哪些有关上网的知识？同座交流后汇报

学生回答。（教师根据回答板书：地址、链接）

教师：那么什么是因特网呢？怎么进行网上浏览呢？我们接下来一起学习。 二、新授内容 （一）初识因特网 1．PPT出示概念

因特网的英文名字是Internet，它是覆盖全世界的计算机网络。它把世界各地的计算机通过各种通信线路连接在一起，因此它又被人们称为“国际互联网”。我们是怎样利用因特网的呢？

出示PPT中flash内容，简要介绍上网是如何实现的。 2．功能

因特网到底有哪些用呢？可能有的同学会说上网冲浪。是啊，上网做什么？怎么才能上网？

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好了，下面我们看一些实际的例子：

教师活动：PPT展示各种各样的网站首页截图，如网易电子邮箱（www.126.com）、一听音乐网站(www.1ting.com)、电影网站(www.haody99.com) 百度搜索引擎

（www.http://www.china-audit.com/）综合类型门户网站——新浪网（www.sina.com.cn）等，要求同座学生讨论因特网的功能。

学生活动：分小组一起看PPT上网站截图，讨论因特网的功能。

教师总结：因特网具有非常强大的功能。它包含有非常丰富的信息资源，从天文地理、社会百科，到新闻时事、娱乐休闲等包罗万象，无所不有；可以提供给我们方便的交流、查找信息、娱乐休闲等。

（二）浏览器与网址 1、认识浏览器

老师：既然因特网功能这么强大，学会正确利用它，一定可以让它成为我们学习的好帮手！接下来我们就来详细了解它。

要想浏览网站必须要用到一个工具——浏览器。我们最常用的浏览器就是IE浏览器。（出示PPT介绍）

下面请大家跟着老师演示一起打开浏览器。先看老师演示。。。 学生双击IE图标打开浏览器

老师：细心的同学肯定发现了，这个浏览器的窗口组成和我们以前学习过的画图软件、写字板、记事本等有很多相似的地方。下面请同学们用手在屏幕上指一指IE浏览器的窗口的各组成部分，试着说出它们的名字。

教师总结：同学们都做得很不错。我们再请一位同学汇报一下，大家认真听。（出示PPT，随学生回答介绍组成部分及功能） 1．标题栏—— 显示当前网页的名称。

2．菜单栏—— 包含了“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”、“帮助”6个菜单项。

3．工具栏—— 提供了一些常用的工具按钮，每个工具按钮代表一个常用的命令。 4．地址栏——显示正在浏览的网页所在的位置。输入网址可以访问对应的网站。 5．浏览区——显示网页信息。

6．状态栏——位于窗口最底一行，用于显示当前的状态信息及相关信息。 2、了解网址

老师：刚才我们在了解因特网功能的时候让大家看了一些网站的图片，每一个网站在因特网上都有一个唯一的地址，我们称之为网址。同学们看看，刚才这些网站的网址有什么特点？（用ppt展示介绍过的网站的一系列网址）

学生：??（都是以www开头的??）

老师：域名网址一般由几个英文单词构成。开头的www的含义是环球信息网，俗称万维网。它是world wide web的缩写，是因特网最广泛的应用之一。

最后的.COM和.CN或者.COM.CN都是表示网站类型的后缀。而中间的单词一般就是指网站的名称了。如：www.http://www.china-audit.com/（板书www.http://www.china-audit.com/，指出网址构成）

（三）浏览网页

1、超级任务——寻找跳跳虎

老师：了解了浏览器窗口的组成，接下来我们一起来做一个超级任务——“找到小熊维尼的伙伴——跳跳虎”。这个任务要求大家登陆迪士尼中国网站，然后通过在浏览器中浏览找到有关大明星跳跳虎的介绍。怎么样？想现在就做吗？

不要着急，我们先讨论一下完成这个任务的步骤。 学生讨论后汇报（出示PPT）

大家试一试，看谁先找到跳跳虎。（PPT显示出发画面和音乐）

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找出前三名学生奖励、演示

有没有人用不同的方法找到的？（请生演示） 2、超级链接

他们演示的时候大家有没有发现，鼠标的图像移动到一些文字或者图片上的时候就会变成一只小手？这是什么意思呢？

学生回答后总结（这些文字或者图片都可以点击，点击后我们就可以看到更多相关的内容，我们称这些图片或者文字叫做超级链接）

老师：好了，了解了超级链接后我们一定对网站的操作有了更进一步的认识。下面我们再来比赛一次，看谁先找到米老鼠的朋友——唐老鸭的介绍。

学生操作，师巡视指导。表扬优胜者。 3、收藏夹

师：如何将网页的地址添加到收藏夹中？ 4、历史记录

5、认识工具栏按钮的作用

这节课我们学得非常快也非常好，我想奖励大家玩几分钟游戏。但是前提是大家先合作完成这个任务。（出示PPT终极任务——了解工具栏）

下面同学们自由操作，体会一下工具栏上前4个按钮的作用。 学生汇报。（随学生汇报出示PPT对4个按钮的介绍） “后退”按钮——返回前一网页； “前进”按钮——前进到下一网页； “停止”按钮——中止正在连接的网页； “刷新”按钮——更新当前网页。 6、奖励游戏

学生自行选择迪士尼中国网站上的游戏进行游戏。提示他们窗口最大化、看操作说明。

四、总结巩固

本课学习了哪些内容？（由学生回答） 老师总结：我们今天初步认识了因特网，了解了IE浏览器的窗口组成，理解了网址、超级链接的概念，学会了浏览网站。同学们的表现都非常积极、认真。希望同学们继续努力，让因特网成为我们学习的好帮手。

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第16课 下载网上信息

【教学目标 】： 1、知识与技能：

①能够运用已有的保存文档的经验，借助于“文件”菜单命令实现网页内容的保存。 ②能够运用已有的保存网页内容的经验进行网页文字的下载以及部分文字的复制与粘贴。

③能够灵活运用右击弹出快捷菜单将网页中的图片下载。 2、过程与方法：

①能根据网页特点和需要，将网页内容下载。 ②能够将网页中的文字和图片分类保存。 3、情感、态度、价值观：

①培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣；

②培养学生利用因特网解决实际生活中相关问题的能力； ③培养学生合作学习的意识和能力。 【教学重难点】：

1、掌握信息下载的基本方法；

2、体会保存网页内容、网页中的文字和网页中的图片这三者之间的区别与联系； 3、养成良好的上网习惯； 【教学准备】：

网络教室、多媒体控制平台。 【教学过程】： 教师导入

师：今天，我们就一起来体验在网上下载信息的快乐感觉吧！ 一、保存网页内容。

[话题导入 ]：有个小朋友叫亮亮，他不了解大熊猫，但是他想看看可爱的大熊猫，你有什么好办法来帮帮他呢？

[学生讨论、回答]

[教师提问]：用哪些方法能看到大熊猫呢？ [学生回答]

引导学生尝试完成任务一。（板书：保存网页内容） [学生尝试操作，教师巡视并及时指导]

[请学生演示，并引出问题]：（学生边演示边讲解）

[教师小结]同学们的速度还真快，你们在课后找几个有价值的网页，保存到自己的文件夹中练一练。

我们一起完成了“任务一”，细心的同学你发现它和保存文档有什么不同吗？ （板书）保存的类型是：“web页”，同时生成两个东西—— htm文件和同名文件夹。

二、保存网页中的图片

[师打开同名文件夹]引导学生尝试完成任务三。 （板书：保存网页中的图片） [学生尝试操作]

[学生演示，教师点拨]

（板书）JPEG 、GIF等图片文件 三、保存网页中的文字

[话题导入 ]：我们学习了将网页中的图片保存下来，那么，网页中的文字可以单独保存吗？

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