新八年级语文上学期期末记叙文复习资料（教师卷）(1)

记叙文复习资料

语言中信息分解法（语言的全部奥秘）：形式、效果、内容、主题、情感、结构。篇、段、句、词都要从这六个方面去分析信息。我们学三年其实都是学这几个字，我们做多少题，其实都是从这六个信息中得到解答。这是所有答题方法的根本出发点，这是老师的“绝学”。 1. 考点：记叙文的标题 常见题型：

（1）标题有什么作用？（或问文章的题目好不好，为什么？）

答题方法：标题的作用：概括文章的主要内容；揭示文章主旨；是贯穿全文的线索；吸引读者的阅读兴趣。

《父亲的自行车》是文章线索，也是父子关系的纽带。

（2）标题的含义：需要从两方面回答 ①表层含义；②深层含义 ②《紫藤萝瀑布》一课的标题有何含义？

2. 考点：人物描写方法——肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写，有时还用侧面描写。

常见题型：某句运用了什么描写方法？有何作用？

答题格式：本句运用了***描写，生动传神地表现了人物的性格（情感、心理）。 练习：《走一步，再走一步》 3．考点：描写人物的心理活动

答题方法：以题干人称开头（××想），中间以第一人称角度表达。内容上联系上下文，紧扣人物的思想感情。

练习：

4．考点： 景物描写的作用分析

答题方法：景物描写作用1.渲染气氛； 2.烘托人物心情； 3.推动情节的发展。

答题格式：这处景物描写写出景物的??特点，渲染了??气氛（或烘托某人??心情，推动情节的发展或者是为下文做铺垫）

练习：联系上下文分析，下面的景物描写的作用。 5．考点：文章语段的作用分析

答题方法：从内容、结构两方面作答。 ①文首：内容上：开篇点题；设置悬念。 结构上：总领下文，为下文做铺垫。 ②文中：结构上：承上启下。

③文末：内容上：点明主题（画龙点睛），深化主题。 结构上：总结全文，首尾照应。 练习：分析下列语段的作用。 6．考点：内容概括

常见题型：（1）请概括选文的内容

（2）文章为刻画人物写了哪几件事？请加以概括。

答题方法：人（物）+（核心）事件+结果

（注意：有些文章，人(物)中的“物”可以是植物，也可以是动物。） 练习：请概括《芦花荡》第55—63段的内容。

老头子（人物）设计报复鬼子（核心事件）为大菱报了仇，尽泄心中之恨（结果）。 7. 考点：句子理解

常见题型：结合课文，请谈谈你对xx句话的理解。

答题方法：结合上下文，抓住有比喻义或深刻含义的关键词语进行理解分析。

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练习：（1）请结合《蜡烛》一文，谈谈你对“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽”的理解。

“火焰”喻指红军烈士的生命之光、南斯拉夫母亲崇高真挚之爱以及两国军民的情谊。这（2）语文书40页《亲爱的爸爸妈妈》课后二题。 8．考点：语言赏析题 常见题型：（1）请分析下面句子加点词语的表达效果。

（2）请赏析下列句子：“??”。

答题方法：语言赏析包括对某个词语或整句话的赏析，通常可以从以下角度进行赏析： （1）修辞角度（比喻、拟人、排比、夸张、反复、对偶、反语等） （2）人物描写角度（外貌、语言、动作、神态、心理描写等）

（3）从动词、形容词、叠词、大词小用、贬词褒用等角度赏析词语的生动传神。 练习：请分析下面句子加点词语的表达效果：（人物描写） 请赏析句子：“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。” 赏析：“狠狠”、“钻”运用了拟人的修辞，生动地写出苇子蓬勃旺盛的生命力，烘托白洋淀

种用血肉凝成的爱和军民情义将跨越国界，永存于世人心中。

人民在残酷的战争环境里顽强的斗争意志和旺盛的生存力量。 9．考点： 联系文章的具体情节分析人物性格 答题方法：先说人物性格，再联系原文句子分析。（注意：分析选文人物性格，要求起码要写上两点性格）

答题格式：文中体现了人物??的性格，如“??”中可以看出。 练习：（1）联系《芦花荡》全文内容分析老头子的性格。 文中体现了老头子过于自信和自尊、敢作敢为、爱憎分明的性格，如老头子在护送两个女孩子去找队伍过程中的言行，大菱受伤后他内心的自责以及后来机智巧妙成功地对付了十几个

鬼子的英雄行为中都可以看出。 10．考点：写作手法（也叫表现手法）一般常考的有：（对比、伏笔铺垫、前后照应、欲扬先抑、以小见大）等。

常见题型：分析某段落的写作方法，以及它的作用是什么？ 答题方法：先说运用了??写作方法，再说明其作用

注意：以下几中写作手法的作用是（1）对比的作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的??特征（2）伏笔铺垫的作用：推动故事情节的发展（3）前后照应的作用：使文章浑然一体，突出文章主题（4）欲扬先抑的作用：突出强调了事物(人物)的特征（5）以小见大作用：小处着笔选材，深化了文章的主题。

答题格式：运用了??写作方法，它的作用是?? 练习：(1)导学案13页3题

11．考点： 结合生活实际谈感受（启示） 答题方法：先谈我的感受（启示），再结合自己的生活实际和文章中心来谈（注意：有时候是结合自己的阅读体验来谈，要认真审清楚题目） 答题格式：启示题观点要鲜明，尽量体现文采。最好能按四步走：亮观点+引名言+联实际（或阅读体验）+作总结）

12．考点：联系上下文分析词语在具体语境中的含义(作用)

答题方法：一定要注意眼观上下文，在具体的语言环境中分析词语的独特含义（作用）。 练习：结合你对课文的理解，联系上下文分析下列加点词的含义和作用

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