家长会备课

五年级六班家长会发言稿

徐春霞

尊敬的各位家长：

大家好！首先，我代表59名学生对每一位参加这次家长会的家长表示忠心的感谢！对孩子们来说，只要自己的家长能来参加会议，这就是幸福就是鼓励，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

一、召开家长会的目的

很荣幸我能班主任。我认为作为一名班主任，必须要负责。对学生负责，对家长负责。开学一个月以来，我也通过不同的方式和大部分家长交流过；所以，我认为咱们之间不需要过多的寒暄，什么事情都可以直接切入正题。因为我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子！”希望各位能一如既往的配合我的工作，相信有了大家的支持，我的班级的每一位孩子都会有更好的发展。 各位家长，孩子们已经升入三年级。 1.过渡年级，承上启下。

小学五年一般可分为三个阶段：一、二年级为低年级；四、五年级为高年级，三年级就是中年级，属于过渡阶段，是孩子跨入高年级的起始阶段，各门学科都有了许多新的要求，比如数学，低年级段的学习任务主要是识字、写字、朗读课文，现在则增加了阅读理解和写作这两个语文学习的重头戏。一二年级落下的在这一时期还可以补上，错过了将追悔莫及，到了五年级想补都补不过来了

二、汇报开学一个月班级各项情况：

从开学到现在，班里大部分学生找到了努力的方向，他们在文明礼貌、卫生纪律、学习习惯等方面努力达到学校的要求，努力学会自我约束、管理。各项活动的自觉性有了较大的进步，成绩稳定上升。尤其是我在开学一周后及时公布了各个岗位的督察员，大部分的督察员都认真负责，我们班级的很多工作都进行的井井有条。但个别同学自控力需加强，学习缺乏恒心，与其他学生距离逐渐拉大，他们的学习习惯需纠正；另外，个别家长给予孩子的具体指导太少。

以下是班级自主管理同学名单。表扬做事认真负责，学习进步大的。点名个别不负责任一定会调换的。 班长：李畅菲 体育委员：王致渊 学习委员：张雨绮

四大组长：左淋洋 赵一民 张怡帆 于子涵 校级监督岗：崔世一帆

下课三件事：牟羽婷 书包检查：王硕

储物间秩序：解卓然 储物柜摆放及卫生：张雯霏 储物间地面卫生及卫生工具摆放：梁雅欣 室外窗台、暖气片：徐冰 孙英慧 室内窗台：陈姝涵 李佳慧

安全提醒：吕伯阳 早读午读小黑板及讲台卫生：高扬 入厕监督：邹昊、隋沁霏

开水房监督：刘璐 放学前断电：张雯霏 个人卫生及学生证红领巾监督：王凌宇 梁雅欣 助人为乐监督：吕奕明

环保小卫士监督：张云虓 勤学标兵监督：洪京娜 纪律标兵监督：赵昱杰 扫地：王瑶 展萌 董琪 拖地：赵茂宣 侯述文

送垃圾：柳玫呈 擦黑板：胡伟昊 丁宏宁 课间站岗：洪京娜 刘璐 邹昊 隋沁霏

本学期的教学、教育工作中，我从以下几项入手： （一） 从细节入手注重常规养成

“细节决定成败”这句话很好，我在班级管理中对学生常规要求十分细致。如：卫生方面卫生工具摆放整齐，规定每位同学座位周围归本人负责，如果有纸屑，有该生负责清理；人走之后凳子放入课桌下面；纪律方面，做操是要按口令整齐步伐带入带出；立正时手型有具体规定；学习方面，写字姿势和书写都有不同规定。养成习惯，老师放手。

将学生在校应做到的各个方面均包含其中，并每周组织进行评比，评比的结果及时公布。

（二）注重学生学习能力的培养。

重视预习和复习能力的养成。根据所学习内容的需要，我会适当的布置学生在家预习的作业，自学能力强的同学交流自己自学的所得，有困惑的同学提出自学时所遇到的问题，这样在上课的时候能够做到有针对性。逐步提高学生的学习能力。每个周末我会布置已经学习过内容的习题，让学生在习作的过程中复习学过的知识，查漏补缺。

辅导孩子数学学习的方法： （1）总结相似的类型题目

这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还

是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。

我的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。 （2）收集自己的典型错误和不会的题目

同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现；过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。

我的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。

（三）自主互助，捆绑式评价

开展同学之间的互助活动，实行小组捆绑式评价。四人为一个小组，为促使小组同学互相帮助，对小组整体进行评价。从“纪律、发言、倾听、卫生、作业、互助”等六个方面对小组进行评价，每周评选明星小组和优胜小组，用互助的方式促进后进生更大的进步。

（四）存在问题：

1、部分学生经常不完成作业，或忘带作业。

2、个别孩子周末或节假日不注意饮食卫生，一到周一上学就肚子疼或者发烧。 3、个别家长与老师和其他同学的沟通渠道不畅通，QQ群长时间不登录，老师的留言不能及时看到。

三、本学期后段的要求

1、和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，督促孩子每天静心读书40分钟，培养良好阅读习惯。

2、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。

3、对学校老师工作如有建议或意见，可先与我反映，如不方便可与分管中层联系。 四、结束语。

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。愿我们的学生都能健康成长。