减轻学生课业负担实施方案

永昌县第三小学切实减轻学生课业负担实施方案

为切实减轻学生课业负担，深入推进素质教育，我校将认真贯彻教育部《小学生减负十条规定》精神，以《永昌县教育局关于切实切实减轻中小学生课业负担的实施意见》和续发《永昌县教育局关于规范办学行为，切实切实减轻中小学生课业负担的意见》为准绳。切实推进“轻负优质”教育，减轻学生过重的课业负担，进一步规范办学行为，促进学生健康全面发展。

一、指导思想：

以县局关于减轻小学生课业负担的工作要点为依据，进一步加强教育教学各项管理，扎实推进课程改革，努力在学生全面发展，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。

二、具体措施：

（一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。

“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作

者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。

（二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。 欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。

1．教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减缓坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。

2．全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。

3．切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留5～8分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。

4．严格按课程表上课，保证国家计划课程的教学时间和教学质量，

音乐、体育、美术、科学、实践等课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。

（三）加强德育管理，提高育德效益。

在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯，锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素质教育落到实处。

（四）加强 “减负”工作的监督和指导。

按课程计划及学校实际，合理安排学科、活动课程，科学设置课表，严格控制学生的在校时间，按规定征订教学辅助用书。教导处将在原有基础上增加随堂听课次数，及时了解掌握教师“减负”工作情况，树立典型，纠正问题。

1. 加强学习，提高认识。

组织教师认真学习上级文件精神，从根本上转变教育观念，端正教育思想，要充分认识到“减负”工作的必要性和紧迫感。同时根据学校实际，分别组织召开教师、学生代表及家长代表座谈会，并会议情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制订方案。同时组织全体教师学习

理解各级减负工作文件、规定及我校减负工作实施方案等，积极营造氛围，形成共识。

2．建立组织，落实责任。

成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，实行“减负”工作领导责任制，校长为第一责任人，严格要求、严格管理。

组长：秦立三（永昌县第三小学校长） 副组长：赵德仁（永昌县第三小学副校长） 朱生福（永昌县第三小学教务主任） 成员： 喻再平、柴文利、蔡妙生

3．学校对“减负”工作定期或不定期检查，并将结果及时总结反馈、整改，并纳入教师考核之中。

4.充分利用教务日志的功能，建立教师日常教学行为通报制度。即在周一教师会议对违反学校“减负”规定的教师和班级进行通报，惩前毖后。

5.成立学校管理工作家长委员会，召开全校学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，做好家长的宣传工作。

6.公开学生课业负担过重举报电话，接受学生、学生家长和社会的举报。举报电话为：

7522686 秦立三（校长）

7524925 赵德仁（教学副校长） 7522966 朱生福（教导主任） （三）常规入手，抓出实效。