安徽师大附中2019届高三高考最后一卷(5月份)物理试题 含解析

A. 1先于2离开磁场

B. 离开磁场时2和3的速度相等

C. 在离开磁场的过程中，1和3产生的焦耳热一样多 D. 在离开磁场的过程中，通过导线横截面的电量，1比4多 【答案】BD 【解析】

把粗线框看成n个细线框叠合而成，则每个线框进入磁场的过程中情况完全相同，故线圈1、2的运动状态一定相同，离开磁场时间一定相等，故A错误；线圈3和1，两环互相独立和互相连通比较，电流不变，因此离开磁场速度相等v1?v3，又v1?v2，故离开磁场2、3速度相等，故B正确；由能量守恒可得Q?mg?2R?12mv，（R是圆环半径），1的质量比3小，产生的热量小，所以2??Q1?Q3，故C错误；根据q?，由于1的电阻比4小，但磁通量变化相同，故通过导线1横

Rq1?q4，故D正确； 截面的电量多，即

6.如图，理想变压器上接有3个完全相同的灯泡，其中1个灯泡与原线圈串联，另外2个灯泡并联后接在副线圈两端。已知交流电源的电压u?182sin100?t(V)，3个灯泡均正常发光，忽略导线电阻，则变压器（ ）

A. 副线圈电压的频率为50Hz B. 原线圈两端的电压为18V C. 原副线圈的电流比为2：1 D. 原副线圈的匝数比为2：1 【答案】AD

【解析】

【详解】A．由瞬时值表达式有：u?182sin100?t?V?， 可知角速度为：ω＝100πrad/s， 则频率为：f?故A正确；

BCD．设每只灯的额定电流为I，额定电压为

??50Hz， 2?U，因并联在副线圈两端的两只小灯泡正常发

光，所以副线圈中的总电流为2I，原副线圈电 流之比为1：2，根据原副线圈中电流之比与 匝数成反比得原、副线圈的匝数之比为：

n1I22??， n2I11又

U1n1? U2n2得原线圈两端电压为U1＝2U，

根据闭合电路欧姆定律得交流电源电压为：

U′＝U+2U＝3U，

该交流电的最大值为182V， 则有效值为18V，所以3U＝18V，

则灯泡额定电压为6V，原线圈两端得电压 等于2U＝12V．故D正确，BC错误。

7.如图所示，半径为R的绝缘光滑半圆形槽圆心为O，槽内有两个质量、电量都相同的带电小球A和B，其中A小球固定在槽的最低点。当B小球静止时，OB连线与竖直方向成θ夹角。下列能保持夹角θ不变的方法有（ ）

A. 仅使半圆形槽的半径加倍

B. 使B球的质量和电量都加倍

的

C. 使A球的质量和电量都加倍

D. 使半圆形槽的半径和两球的电量都加倍 【答案】BD 【解析】

【详解】以B为研究对象进行受力分析如图所示，

设AB之间的距离为x，凹槽半径为R，根据 三角形相似可得：

mBgFkqAqB??， Rxx3则有：

A．仅使半圆形槽的半径R加倍，要使θ不变 则x加倍，

mBgkqAqB?，不会平衡，故A错误； Rx3B．使B球的质量和电量都加倍，满足:

mBgkqAqB?，仍能够平衡，故B正确； 3RxC．使A球的质量和电量都加倍:

mBgkqAqB?，故不会平衡，故C错误； Rx3D．使半圆形槽的半径和两球的电量都加倍， 则有等号前面变为

mBg，后面变为 2R4kqAqBkqAqB?， 8x32x3mgkqq故满足B?A3B，仍能够平衡，故D正确。

Rx

8.如图所示，空间存在水平向左的匀强电场E和垂直纸面向外的匀强磁场B，在竖直平面内从a点沿ab、ac方向抛出两带电小球，不考虑两带电小球间的相互作用，两小球电荷量始终不变，关于小球的运动，下列说法正确的是（ ）

A. 沿ab、ac方向抛出的带电小球都可能做直线运动 B. 若沿ab做直线运动，则小球带正电，且一定是匀速运动 C. 若沿ac做直线运动，则小球带负电，可能做匀加速运动 D. 两小球在运动过程中机械能均保持不变 【答案】AB 【解析】

试题分析：沿ab抛出的带电小球，根据左手定则，及正电荷的电场力的方向与电场强度方向相同，可知，只有带正电，才能平衡，而沿ac方向抛出的带电小球，由上分析可知，小球带负电时，才能做直线运动，因速度影响洛伦兹力大小，所以是直线运动，必然是匀速直线运动，故AB正确， C错误；在运动过程中，因电场力做功，导致小球的机械能不守恒，故D错误。 考点：带电粒子在复合场中的运动

【名师点睛】考查带小球受电场力、重力与洛伦兹力共同作用，掌握左手定则的应用，理解受力平衡的条件，注意速度影响加速度，则是直线运动必然是匀速直线运动，这是解题的关键。

三、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题～第38题为选考题，考生根据要求作答． （一）必考题：共129分．

9.某实验小组利用如图1所示的装置，对轻质弹簧的弹性势能进行探究。一轻质弹簧放置在较光滑的水平桌面上，弹簧右端固定，左端与一小球接触但不拴接；弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘。向右推小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放，小球离开桌面后落到铺有白纸和复写纸的水平地面上，通过测量和计算，可得到弹簧被压缩后的弹性势能。