关于小学数学教育中培养学生独立思考能力的问题研究

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关于小学数学教育中培养学生独立思考能力的问题研究

作者：董娟

来源：《课程教育研究》2018年第09期

【摘要】近年来，我国教育体制的改革取得了飞跃性进步，新课改对教育部门和学校都提出了新的要求，在这样的形势下，小学数学教师需要不断的提高教学质量和效率，而学生独立思考能力的提高能够协助教师更好的完成教学目标，为此，教师需要提高对学生独立思考能力的重视程度。本文则细致分析了在小学数学教学中培养学生独立思考能力的作用、问题及方式。

【关键词】小学数学教育 独立思考能力 培养问题

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）09-0139-02 一、引言

独立思考指的是个人面对和分析问题，并探索适当的解决方式，是教师和学校需要重点培养的一项基本技能，而数学则是小学教育中的一门基础性学科，就其教学内容和方式而言，十分适合应用在培养学生独立思考能力上。良好的独立思考能力能够为学生顺利完成学业提供方便，进而提高学生面向社会和工作岗位的素质。 二、培养学生独立思考能力的意义

独立思考能力能够让小学生在不借助外界力量的基础上，自行解决数学问题并学习数学知识，在提高学生知识水平的同时锻炼了其解决问题的思维能力，小学也是培养学生数学能力和独立思考能力的重要阶段。教育部门下达的教学目标中有关于培养学生独立思考能力的规定，即在小学数学教学过程中，教师要锻炼学生的数学思维和逻辑思维，全方位提高学生的智力水平；让学生在掌握解题思路和方式的前提下，提高自身的独立思考能力；激发学生在数学学习方面的热情，使其感受到独立思考带来的乐趣。

三、小学数学教学中关于培养学生独立思考能力的问题 1.缺乏对学生的引导

培养学生独立思考能力实际上是引导学生独立解答问题和思考的过程，但是，受到传统教学模式的影响，大多数教师在小学数学教学中发挥的仍然是领导作用，而不是指导作用，学生的学习主体地位没有得到全面的重视，学生在数学学习中处于被动状态[1]。