S版五年级语文下册26 少年闰土第二课时

五年级语文第六单元第26课

26 少年闰（rùn）土(第二课时)

学习什么

1、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，了解他们的童年趣事。 3、体会人物刻画的方法。

怎样学习

小组朗读字词、小组听写字词。反复有感情地朗读课文。

体验学习

自主探究

1、小组听写字词。

2、 回顾上节课所学的内容，交流学习心得。

1、边读边想少年闰土给我们讲述了几件事？

___________、___________、____________、_____________。

2、结合课本中的第一幅插图，“看瓜刺猹”描述了一幅怎样的画卷？找出这件事中动作描写的词语，并想想表达了少年闰土怎样的性格？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 3、找出描写捕鸟过程中的动词，看这些动词又刻画了少年闰土的哪些性格特点呢？

98

小组交流 ________________________________________________________________________________________________________________________________________。 4、少年闰土讲述的这些事情，对作者来说是些什么样的事情？

____________________________________________________________________。 5、大家想象一下，他那些无穷无尽的事情还会有哪些呢？

____________________________________________________________________。 6、这些都表明了少年闰土是个什么样的少年？

____________________________________________________________________。 7、作者和少年闰土相比，过着怎样的生活？

____________________________________________________________________。

交流展示 1、展示小组交流的7个题目。

学习检测

我谈少年闰土：___________________________________ ________________________________________________

___________________________________________。

学习反馈

通过这篇课文的学习你学到了什么？还有什么疑问？

99