致初中毕业生的一封信

致2011届初中毕业生、家长和老师的信

致2011届初中毕业生

2011届初中毕业的同学们：

首先，祝贺你们即将完成义务教育阶段的学业顺利毕业，你们已经依法完成了国家规定的每个公民必须接受的义务教育。

接下来，你们将面临着新的选择，就业还是继续上学？也许你已经有了主意，也许你还在犹豫。下面想就这个问题和你们作一个交流，希望能对你们有所帮助。

从现实情况看，初中毕业的你们，仅仅具备了基本的文化基础知识，远不能适应未来社会发展需要。因此建议你们选择继续接受高中阶段的教育。只有继续学习，才能进一步提高自身科学文化素养，学到就业、创业的本领，从而找到一份适合自已的工作。

接受继续教育有两条渠道：一条是读普通高中，通过高考进入大学接受高等教育，不能升入大学的可通过职业教育或职业培训后就业；另一条是接受中等职业教育后就业，也可在中职毕业时参加对口升学进入高等职业院校继续学习。两条路并行不悖，相互沟通。这就需要你根据自已的兴趣爱好、学业成绩和家庭经济状况等做出选择，只有适合自已的才是最好的。

我们建议，对于文化课成绩不够好，家庭经济条件不宽裕甚至有些困难的同学，最好到职业学校学习，选择一个合适的学校和专业，学习一技之长，尽早就业。这是因为：第一，职业教育花钱少、就业率高，是能够早日帮助家庭脱贫致富的教育。第二，虽然你的文化课成绩不理想，俗话说“尺有所短、寸有所长”，或许你的优势在于动手操作能力、活动交往能力等方面，而职业学校为你提供了施展的平台。第三，如果你选择现在就业，一方面你的身体还没有完全长成，很多工作会吃不消，甚至违反《劳动法》，另一方面由于你还没有一技之长，即使勉强就业也是从事一些简单的劳动，付出的多、收获的少，很难从根本上改变家庭的经济状况。第四，党和政府一直关心职业教育的发展，积极鼓励毕业生上职业学校。自2007年起，农村学生和城市家庭经济困难学生就读中职，国家每人每年资助1500元生活费，连续资助两年。从今年起对职业教育涉农专业和农村家庭贫困学生实行免费职业教育。并且在你接受完中等职业教育，学到一技之长后尽力帮助你找到合适的就业岗位，达到“资助一名学生，脱贫一个家庭”的目的。第五，上中等职业学校同样可以考大学。当你家庭经济条件得到改善而不急需就业时，你可以选择报考专业对口的高等职业学校，圆你的大学梦。

以上是我们的一些看法和建议，希望能对你有所帮助。

最后，祝广大毕业生同学都能选择到适合自已的发展方向，祝愿大家都有一个美好的未来！

二○一一年五月

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致初中毕业生家长

尊敬的初中毕业生家长朋友们：

首先祝贺您的孩子顺利完成了义务教育阶段的学业。至此，您和您的孩子已经忠实地履行了《中华人民共和国义务教育法》规定的义务。看着孩子一天天长大，您肯定打心眼里高兴，思考应该引导孩子走什么样的发展道路。我们也想就这个问题和您作一个交流探讨，希望能对您有所帮助。

如果您的孩子学习成绩较好甚至优秀，您肯定会很欣慰，同事、朋友多会投来羡慕的目光，会说您“教子有方”、“孩子省心”，即使家庭经济暂时有困难，您也会感到有信心、有希望。

如果您的孩子文化成绩不够理想，您可能会忧虑、着急。其实，孩子能够在您的抚养下健康地成长，没有身体的、心理的明显障碍，您就是一个称职的家长了。文化成绩差的因素是多方面的，让所有的孩子都上大学既不可能也没必要。

人的能力是多方面的，文化学习能力只是其中的一个方面，文化成绩好也不尽是人才，文化成绩差也可以成长为人才。“三百六十行，行行出状元”。成才的道路有万千条，适合孩子自身发展的才是最好的。

眼下，我们做家长的最重要的是帮助孩子找到适合自己的发展道路。因为让孩子过上美好的生活才是我们的最终目标。

孩子是家庭的未来和希望。所以您尽量不要让孩子过早就业。因为仅有初中毕业的文化基础是不能适应未来社会发展和个人工作生活需要的。即使您的家庭暂时有困难，也应该选择让孩子上学，这是改变家庭状况的最佳途径。

帮助孩子选择什么样的学校？我们认为，理性的选择应该从孩子的文化成绩、兴趣爱好和家庭经济状况等方面综合考虑。特别是对于文化成绩平平甚至较差、家庭经济条件又不算宽裕的学生更应慎重理性的选择，以保证家庭和孩子本人的可持续发展。我们建议文化课成绩一般，家庭经济条件又不太好的学生最好选择上中等职业学校，选择学生感兴趣、就业前景好的专业学习。这样既可以让孩子得到充分发展，又可以实现早就业，帮助家庭脱贫致富的目的。

各类中等职业学校在教授基本的文化专业知识的同时，着重培养学生的动手操作能力、岗位适应能力和就业创业能力。往往文化课成绩不太好的学生，动手操作能力、实践能力表现的比较强。俗话说：“一招鲜、吃遍天”，让孩子真正能掌握一技之长，就能创造出美好的生活。

上中等职业学校费用低，学习2-3年毕业后就可以就业，也可以选择对口升大学，是不错的选择。自2007年起，农村学生和城市家庭经济困难学生就读中职，国家每人每年资助1500元生活费，连续资助两年。今年国家已经决定对职业教育涉农专业和农村家庭贫困学生实行免费，这是国家关注民生、从根本上救助贫困家庭的重要举措，也是党和国家构建和谐社会的具体体现。

您可能工作很忙，但请您一定要想办法和孩子多交流、多沟通，真正了解孩子的所思所想，帮助孩子做出恰当的选择。

我们的建议是真诚的，希望对您能有所帮助。 祝愿您的孩子健康成长，家庭幸福美满！

二○一一年五月

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致初中毕业班的老师们

初中毕业班的老师们，你们好！

又到了您收获的季节，我们衷心地向您祝贺。

您的学生即将毕业，面临新的选择，作为他们最信任的人，一定有许多学生向您咨询，和您探讨他们未来的成长道路。今天，我们想就如何指导学生选择适合自己的发展道路与您作一个交流探讨，希望能对您有所帮助。

努力培养更多的学生考上重点中学、普通中学，将来考上大学，成为高层次专门人才，这是教师重要的职责，但这不是我们职责的全部，帮助每一个学生根据自身的兴趣、爱好、志向和家庭的实际选择正确的求学之路，在报效祖国、服务社会、回馈家庭的同时，创建美好的未来生活，才是我们追求的最终目标。

让每一个学生都上大学既不可能也没有必要，而在相当长的时期内能够读大学的始终会是少数。许多西方发达国家高等教育的普及程度也不是太高。经济和社会的健康、科学、和谐发展需要一个合理的人才结构，在建设文明、富强、民主的社会主义国家的伟大进程中，既需要大量的高层次科学家、专家队伍，也需要数以亿计的技能型劳动大军，“三百六十行，行行出状元”。接受恰当的教育，找到合适的位置，人人都会成为人才。

在学生即将毕业的时候，我们建议您更多地关注如下几个学生群体。 ——

文化课成绩差的学生群体。他们大都没有养成良好的学习习惯，甚至有厌学的表现，他们遭到家长和老师的批评责备较多，和家长老师沟通较少，甚至有逆反心理，他们有更多的话想对您说，他们更需要您的呵护与指导。由于各方面的原因我们对他们的关注往往较少，多看到他们“皮实”的一面，却不了解他们同样丰富多彩的内心世界。

——

家庭经济条件较差，甚至贫困的学生群体。临近毕业，这部分学生的内心更加复杂，他们中的多数最关心的是能否有机会继续读书，他们有的人甚至没有勇气向父母倾诉继续上学的愿望。

——“留守少年”及与家长沟通困难的学生群体。面临初中毕业，除了您就很少有人走进他们的内心世界，了解他们的所思所想，他们急切需要您的指导与帮助，需要您帮他一起规划未来。

学生的情况千差万别，一个学生就是一个世界。需要您关注的学生和学生群体一定还有很多，只要您心里装着他们，您关注的阳光就会照到他们，因为您是“人类灵魂的工程师”。

任何学生都期望得到老师的关注，都愿意成为老师的知心朋友。如果您成为学生的知心朋友，您就能够了解学生在想什么，他(她)的优势在什么地方，应当向哪个方向发展，哪个方面的合理要求应当得到家长的支持和帮助，从而能有针对性地开展沟通和说服工作，才能把国家的有关政策送到家长和学生的心中。

我们还想对您提出如下建议：第一，动员更多的学生走继续求学的道路，尽量不要让他们过早地走上社会，因为他们的文化基础还远不能适应未来社会发展的需要，他们还太年轻，路还很长，不然的话，他们会成为您永远的牵挂；第二，综合考虑学生的文化课成绩、特长、爱好及家庭经济状况，帮助学生选择有利于自身发展，有利于家庭可持续发展的学校和专业。

祝您工作顺利，阖家幸福！

祝您的每一个学生都拥有一个美好的未来。

二○一一年五月

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