课时跟踪检测（二十三） 染色体变异

第 1 页 共 7 页

课时跟踪检测（二十三） 染色体变异

一、全员必做题

1．(2016·怀化二模)下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述，正确的是( ) A．单倍体生物体的体细胞中都没有同源染色体 B．21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组

C．人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因

D．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都含有4个染色体组 解析：选C 同源四倍体的单倍体中含有两个染色体组，有同源染色体；21三体综合征患者的21号染色体为三条，并不是三倍体；人的初级卵母细胞中的一个染色体组中由于在复制时可能出现基因突变或在减数第一次分裂前期发生交叉互换，从而出现等位基因；多倍体通常是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体加倍，用秋水仙素处理的芽尖细胞，其染色体数目不一定均加倍。

2．下列叙述属于染色体变异的是( ) ①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征 ②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 ③联会的同源染色体之间发生染色体互换 ④唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体 A．①③ C．②③

B．①④ D．②④

解析：选B ①为染色体结构变异，②③结果导致基因重组，④为染色体数目变异。 3．(2016·福州模拟)下列有关“低温诱导植物染色体数目变化”实验的叙述，正确的是( )

A．低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成 B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色 C．固定和解离后的漂洗液都是95%的酒精 D．该实验的目的是了解纺锤体的结构

解析：选A 改良苯酚品红染液的作用是使染色体着色，固定细胞形态的液体是卡诺氏液；固定后用95%的酒精溶液冲洗，解离后用清水漂洗；该实验的目的是理解低温诱导植物细胞染色体数目变化的机制。

4．将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗，在幼苗细胞中发现了12对染色体，此幼苗个体属于几倍体，马铃薯的体细胞含染色体数是多少( )

A．单倍体，48 C．四倍体，48

B．二倍体，24 D．四倍体，24

解析：选A 花药内的花粉粒只有体细胞中的一半染色体，将花药进行离体培养获得

第 2 页 共 7 页

的植株，无论细胞中含几个染色体组，都是单倍体，马铃薯的体细胞含染色体数是单倍体的二倍，为48条。

5．下面是四种生物的体细胞示意图，A、B图中的字母代表细胞中染色体上的基因，C、D图代表细胞中染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是( )

解析：选D 根据题图可推知，A、B、C、D中分别具有4个、1个、2个、4个染色体组，则A、D有可能为多倍体，但有丝分裂过程的前期和中期，每条染色体上含有两条姐妹染色单体，而姐妹染色单体上含有相同的基因，则一对同源染色体可能具有相应的4个基因，如A。故最可能属于多倍体的细胞是D。

6．(2016·福州十校联考)在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异，属于染色体结构变异的是( )

A．甲、乙、丁 C．乙、丁

B．乙、丙、丁 D．甲、丙

解析：选C 甲是同源染色体的非姐妹染色单体间发生的交叉互换，属于基因重组；乙是非同源染色体之间的易位，属于染色体结构变异；丙是同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换后的结果，属于基因重组；丁是染色体片段的重复，属于染色体结构变异。

7．下面为某种生物的部分染色体发生了两种变异示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，则图a、图b所示的变异( )

A．均为染色体结构变异

B．基因的数目和排列顺序均发生改变 C．均使生物的性状发生改变 D．均可发生在减数分裂过程中

解析：选D 由图可知，图a为交叉互换属于基因重组，基因的数目和排列顺序未发生改变，性状可能没有变化；图b是染色体结构变异，基因的数目和排列顺序均发生改变，

第 3 页 共 7 页

性状也随之改变；二者均可发生在减数分裂过程中。

8．(2016·大庆五校联考)将二倍体西瓜的花芽进行离体培养成幼苗后，用秋水仙素处理其茎尖得到西瓜植株。下列有关它的说法错误的是( )

A．理论上已是一个新物种 B．体细胞中含有等位基因 C．所结的果实为四倍体 D．细胞中都含四个染色体组

解析：选D 将二倍体西瓜的花芽进行离体培养成幼苗后，用秋水仙素处理其茎尖得到的西瓜植株为四倍体，四倍体西瓜与二倍体西瓜之间存在生殖隔离，故理论上已是一个新物种；该四倍体西瓜的体细胞中有同源染色体，因此含有等位基因，所结的果实为四倍体；该四倍体西瓜的体细胞，若处于有丝分裂后期，则细胞中含有8个染色体组。

9．下图表示利用二倍体西瓜(2N)培育出三倍体无子西瓜(3N)过程中染色体数目变化的情况，下列说法不正确的是( ) ．

A．①过程中染色体复制两次细胞分裂一次 B．②过程可能产生突变和基因重组 C．图中只包含有两个不同的物种

D．三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子

解析：选A ①过程中染色体复制一次，细胞未分裂，导致染色体数目加倍；②过程为杂交，减数分裂产生配子过程可能产生突变和基因重组；图中二倍体和四倍体杂交产生不可育的三倍体，故图中有二倍体西瓜和四倍体西瓜两个物种；三倍植株减数分裂时，由于联会紊乱，不能产生正常配子，但也有可能产生极少量可育的配子。

10．为获得果实较大的四倍体葡萄(4N＝76)，将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培。研究结果显示，植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍，这种植株含有2N细胞和4N细胞，称为“嵌合体”，其自交后代有四倍体植株。下列叙述不正确的是( ) ．

A．“嵌合体”产生的原因之一是细胞的分裂不同步 B．“嵌合体”可以产生含有38条染色体的配子 C．“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代 D．“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体

解析：选D 秋水仙素使细胞染色体数目加倍的原理是抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。而纺锤体是在有丝分裂的前期形成的，故秋水仙素只能在有丝分裂的前期起作用，植物细胞的分裂是不同步的，就使秋水

第 4 页 共 7 页

仙素对有些细胞不起作用，仍进行正常分裂，细胞染色体数目不变；配子中染色体数比体细胞少一半，4N(4N＝76)细胞可以产生38条染色体的配子；4N细胞产生的配子与2N细胞产生的配子结合形成的后代为三倍体；根尖分生区细胞不能进行减数分裂，不能产生含19条染色体的细胞。

11．下图1表示果蝇体细胞的染色体组成，图2表示果蝇性染色体X和Y的非同源区段和同源区段。已知控制果蝇刚毛(B)和截毛(b)的等位基因位于X、Y染色体的同源区段。

请分析回答：

(1)基因B和b的根本区别是______________，它们所控制性状的遗传遵循________定律。若只考虑这对基因，截毛雄果蝇的基因型可表示为________。

(2)若某雄果蝇X染色体的非同源区段有一显性致病基因，与正常雌果蝇交配，后代发病率为________；若此雄果蝇Y染色体的非同源区段同时存在另一致病基因，与正常雌果蝇交配，后代发病率为________。

(3)研究人员发现，果蝇群体中偶尔会出现Ⅳ-三体(Ⅳ号染色体多一条)的个体。从变异类型分析，此变异属于______________。已知Ⅳ-三体的个体均能正常生活，且可以繁殖后代，则三体雄果蝇减数分裂过程中，次级精母细胞中Ⅳ号染色体的数目可能有________条(写出全部可能的数目)。从染色体组成的角度分析，此种三体雄果蝇经减数分裂可产生________种配子，与正常雌果蝇杂交，子一代中正常个体和三体的比例为________。

解析：(1)等位基因的本质区别就在于脱氧核苷酸(或碱基)序列的不同；一对等位基因的遗传遵循基因分离定律；由题可知，控制果蝇刚毛(B)和截毛(b)的等位基因位于X、Y染色体的同源区段，截毛雄果蝇的基因型可表示XbYb。(2)若某雄果蝇X染色体的非同源区段有一显性致病基因，与正常雌果蝇交配，则后代雄果蝇全部正常，雌果蝇全部发病；若此雄果蝇Y染色体的非同源区段同时存在另一致病基因，与正常雌果蝇交配后代雄果蝇也全部发病。(3)染色体变异有结构变异和数目变异两种，Ⅳ号染色体多一条属于染色体数目变异，Ⅳ-三体雄果蝇减数分裂过程中，次级精母细胞中Ⅳ号染色体的数目可能有1条、2条或4条，此三体雄果蝇在减数分裂形成的配子中，含1条Ⅳ号染色体与含2条Ⅳ号染色体的数目相等，所以它与正常雌果蝇杂交，子一代中正常个体和三体的比例为1∶1。

答案：(1)脱氧核苷酸(或碱基)序列不同 基因分离 XbYb (2)50% 100% (3)染色体数目变异 1、2、4 4 1∶1

12．(2016·潍坊二模)家蚕的性别决定为ZW型，已知控制卵色的B基因(黑色)对b基