Join in 三年级英语上学期期末复习资料

Starter unit Let’s begin. 起始单元 让我们开始吧。

P2 要求：能看懂并认读，图片和句子能匹配，掌握对话 问与答 的对应。

1. —Good morning.早上好

—Good morning.早上好/ Hello! 你好！ 2. —What's your name? 你叫什么名字？

—I’m John./ I’m Alice. 我是John./我是Alice. 3. —How are you today? 你今天还好吗？ —I'm fine. /I'm OK.我很好 4. —Goodbye, children. 孩子们再见！ —Good bye.再见！

P3 要求：①能看懂并认读；②图片和句子能匹配，能看图选句子；③能听指

令做动作或指认图片，即听音晓意。 say “Hello!” 打招呼，说“你好！” slap your hands击掌 sit down坐下 stand up起立

P4-5 要求：能听懂、会认读以下单词，图片与单词能匹配，能听音指认图片，

能看图选择对应的单词。

look(看) listen(听) sing(唱歌) draw (画画) colour(涂色) write(写) read(读) speak(说) think(想、思考) play(玩) look and listen listen and sing listen and colour play

listen and write listen and mime

我的复习情况：

unit 1 Hello! 第一单元 你好！

P6 要求：会唱歌曲，能理解图片意思，了解打招呼的问与答。 —What’s your name? — .(写答句)

P7 2a 要求：听力训练，能根据背景音获取小朋友的姓名信息，仍然是上个句型。 P8 要求：①能看懂并认读；②图片和短语能匹配，能看图选择正确的短语；

③能听指令做动作或指认图片，即听音晓意。 stand up站立 stretch伸懒腰

stand back to back 背贴背地站立 stand nose to nose 鼻子贴鼻子地站立 stand arm in arm 手挽手地站立

clap your hands 拍手，鼓掌 （注意与slap your hands“击掌”的区别）

P9 要求：能听懂、会认读，进行图片和单词匹配练习; 知道abcde字母在单词

中的发音，能根据字母发音规律分音节读单词，感悟“音与形”的对应。 apple bed cat dog egg P10 要求：能听懂故事，理解每幅图大意。重点第二幅图，能听懂会认读单词

skateboard ；能看懂、会认读并会用下列句型，问与答对应： —What's this? 这是什么？ —My new skateboard.我的新滑板。

P11 要求: 能在上面的句型中，了解my …（我的。。。）的表达，如my apple, my

egg, 我的狗，my cat, my bed. 会唱8a数字歌。

我的复习情况：

Unit 2 Numbers 第二单元 数字

P12 要求: 指着图片边听边跟唱。、

P13 2a要求: 能听英文单词写数字，会读会认1-10英文单词, 进行6位数的“听

英语写数字”的反应练习，要熟练。

ten( ) eight( ) six( ) one( ) four( )

seven( ) two( ) nine( )three( ) five( )

P14要求:能听懂、会认读，掌握对话问与答的对应，能听懂6位数的号码，并

能马上写下来。

What's your phone number? 你的电话号码是多少？ My phone number is...我的电话号码是……

P15要求：能听懂、会认读，进行图片和单词匹配练习; 知道fghijk字母在单

词中的发音，能根据字母发音规律分音节读单词，感悟“音与形”的对应。 flag guitar horse ice cream juice kite P16~17要求：理解每幅图的大意，图片与句子能匹配，能朗读故事，掌握对话

问与答的对应，并会运用下列句型进行自由对话。 —What's in the box? 盒子里是什么？ —Snails.蜗牛

—How many? 有多少个？

—Nine.（How many…询问数量，应回答数字。） —Here is your prize, Emma. 爱玛，这是你的奖品。 —Thank you! 谢谢你！

我的复习情况：

Unit 3 Colours 第三单元 颜色

P18 要求：会唱歌，边听边指图片中的颜色，能听懂其中的颜色单词会做听音涂

色题。

Look at the butterfly. 看那只蝴蝶 The lovely butterfly. 那只可爱的蝴蝶

P19 2a要求: 能听颜色英文单词指颜色图片或涂色，会读、会认10种颜色英文单词, 进行 “听单词拿彩笔”的反应练习，要熟练。（考试时带彩笔） red yellow blue black white green orange grey pink purple (注意green 与grey发音的区别，能辨认) P19 3要求: 能听懂、会认读，掌握对话问与答的对应

What colour is it? 它是什么颜色？

It's green/red/pink...（What colour…询问颜色，回答颜色）

P20-21要求：理解每幅图的大意，图片与句子能匹配，能朗读故事，掌握对话

问与答的对应。

1. —Red, please. 请给我红色。 —Here you are. 给你

2. —Open the door. 开门 （第六单元可回答OK或者All right.好的） 3. —Good night.晚安 —Good night.晚安

4. —Good morning.早上好 —Good morning.早上好

（注意早上好和晚安图片上的差异，仔细看图）

5．What’s this? 。(请写出句子中文意思) P22 要求：能听懂What colour is it? It's green/red/pink...进行涂色，

能认读 I like…

(What colour do you like?)你喜欢什么颜色？ I like…/I like… and…我喜欢......颜色。

P23要求：能听懂、会认读，进行图片和单词匹配练习; 知道lmnop字母在单词

中的发音，能根据字母发音规律分音节读单词，感悟“音与形”的对应。